简介：佛教学说对于现代心灵治疗有很多启示。本文尝试整理中国文人士大夫阅读佛经的部分史实，指出佛经在阅读疗法中的历史和实践，希望有助于阅读疗法本土化的研究。

简介：阅读疗法的历史源远流长,对阅读疗法的文学描述即诗化阐释更比比皆是。在浩瀚的文学海洋,笔者撷取诗歌这朵浪花,借以透视阅读疗法在中国的诗化阐释,并欣赏阅读疗法的精髓在往圣先贤笔下的酣畅抒写。

简介：根据召开第四次全国会员代表大会的决定，以及学会主管单位中央编译局领导关于做好第四次全国会员代表大会的组织准备、学术准备、会务准备的指示精神，2013年6月13日召开的中国索引学会第四次全国会员代表大会筹备工作会议决定成立中国索引学会第四次全国会员代表大会筹备组，由林尚立理事长担任筹备组组长。

简介：本文通过对《中图法》第2～4版索引编制技术的比较，总结了分类法索引的编制从单一技术到多种技术相结合、从纯手工编制到计算机编制逐渐演变的发展趋势，论述了用计算机编制索引的优越性。

简介：阅读疗法档案是在阅读疗法活动中形成的历史的原始记录,它能为阅读疗法工作的实施提供重要的参考信息。唤起学界阅读疗法档案意识,加强阅读疗法档案管理工作是阅读疗法研究与实践中亟待解决的课题。

简介：《全国报刊索引》创刊于1955年，是检索全国各学科报纸杂志资料的重要工具。文章回顾了《索引》的发展历程，介绍了其分类体系的演变轨迹，并对《索引》的改进提出了建议。

简介：在评介＂阅读疗法＂理念和实践两方面建树独特的诸家及其成果的基础上,分析＂文学好书＂的品质,推介＂两岸三地＂近三十年来的＂文学好书榜＂,阐述＂文学好书＂的疗愈效用,建议从培养＂学龄读者＂的文学阅读情意和重视发掘＂文学好书＂的疗愈价值两个方面推广全民阅读。

简介：为庆祝中华人民共和国成立50周年,对广大中小学生进行爱国主义教育,湖北省教委于今年3月发文在全省中小学生中开展建国50年辉煌读书征文活动。各地教委非常重视和积极支持这项活动,并借此机会推动本地开展了丰富多彩的读书活动,激发了中小学生的爱国主义热情,进一步推动了中小学校图书馆(室)建设,掀起了学生多读书、爱读

简介：《中图法》第3版是国内影响很大的一部分类法,1990出版,目前全国90%以上的图书情报部门都已使用《中图法》类分图书资料。《中图法》第3版在类目设置、标记符号以及类目注释等方面都颇具特色。据初步统计:《中图法》主表总类目数达29393个,其中社科8103个,自科20616个。主表下类目注释共10157条,其中社科2645条,自科7512条。另有59个专类复分表共有子目677个,子目下设有类目注释134条。尽管《中图法》

简介：回顾大陆阅读疗法研究和我国高校图书馆阅读疗法书目编制情况,分析阅疗书目建设中的书目选择和文献揭示,进一步举例说明阅疗书目建设中的实证研究,并对现有条件下高校图书馆如何开展阅疗书目服务提出六点具体建议,供各高校图书馆实施阅读疗法服务时参考。

简介：

简介：通过对阅读疗法的介绍以及大学生心理健康现状的分析，阐述了学校图书馆开展阅读疗法的意义和作用，并提出学校图书馆如何开展阅读疗法服务，更好地为促进大学生的心理健康服务。

简介：本文统计了《中国图书馆分类法》第5版和《杜威十进分类法》第22版中医学类表中的相关数据，从类目结构、类目数量、类目质量几个方面，利用类号长度、类目包容度、参照度、清晰度等多个性能指标，对两表进行定性定量测评；并根据统计结果提出《中图法》今后借鉴《杜威法》修订医学类表的一些建议。

简介：结合1994-2010年国内专家、学者在＂阅读疗法＂这一课题中的理论研究和实践研究成果,分析＂阅读疗法＂的内涵、功效、机制、原理以及现实运用中的状况,指出＂阅读疗法＂在国内的研究已经逐步趋向全盘性和专业化,总结并建议日后以四种模式开展＂阅读疗法＂的实践。

简介：'阅读疗法'是通过有指导地阅读图书,解决个人心理问题的一种心理疗法。当代大学生面临诸多心理问题,求助阅读疗法的人也日益增多。高校图书馆拥有大量图书资源,在开展阅读疗法中具有资源优势。图书馆须对大学生的阅读需求进行调查,提供合适的图书进行治疗。此外,图书馆还应通过深入研究、加强宣传等手段,将阅读疗法全面地开展起来。

简介：《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》），自1975年出第一版以来，经过两次修订，已于1990年出版了第三版。它的问世是在十多年的图书馆文献分类实践的基础上，进一步加以充实、完善和提高。因此，《中图法》第三版受到了图书馆等文献工作部门的欢迎，它必将促使文献分类工作更趋于科学、准确和统一。

简介：通过对《中国图书资料分类法》（第4版）R84类表的分析和推论，认为该类表的类名称谓、种类概念隶属关系、类属关系、类目归属等方面存在不当之处，并提出修订意见。

简介：从授课对象、嵌入课程、教学目标、教学内容、教学方式与手段、教学效果评价等方面对费城科学大学等美国5所高校的嵌入式信息素质教育课程进行比较和分析。

简介：学科的交叉与融合,使图书馆学的进步与发展与其他相关学科密切相关。以拉斯韦尔＂5W＂传播模式从信息传播者、传播内容、信息载体、信息用户和传播效果分析了图书馆信息传播流程各要素的特点和内涵,以期为图书馆信息的更好传播提供依据。

简介：徐恕（1890—1959）字行可,号彊誃。湖北武昌人,藏书家、目录版本学家。早年曾留学日本。喜藏书,收藏明清至近代的善本、稿本、抄本、校本近10万册。解放后,将其所藏图书全部捐献国家,终藏于湖北省图书馆。＂不为一家之蓄,俟诸三代之英＂,一代藏书大家徐行可的爱国义举辉映全国。