首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《图书情报研究》
>
2015年1期
>
美国5所高校嵌入式信息素质教育课程对比分析
美国5所高校嵌入式信息素质教育课程对比分析
(整期优先)网络出版时间:2015-01-11
作者:
刘炼
文化科学
>情报学
分享
打印
同系列资源
资料简介
从授课对象、嵌入课程、教学目标、教学内容、教学方式与手段、教学效果评价等方面对费城科学大学等美国5所高校的嵌入式信息素质教育课程进行比较和分析。
/
1
从授课对象、嵌入课程、教学目标、教学内容、教学方式与手段、教学效果评价等方面对费城科学大学等美国5所高校的嵌入式信息素质教育课程进行比较和分析。
同系列内容
《图书情报研究》2015年1期 - 本刊投稿格式
2015-01-11
5299
《图书情报研究》2015年1期 - 新中国古籍保护工作历程回顾
2015-01-11
3622
《图书情报研究》2015年1期 - 亦谈蔡文森的《设立儿童图书馆办法》
2015-01-11
5343
《图书情报研究》2015年1期 - 中国古代佛教寺院导读活动研究
2015-01-11
661
《图书情报研究》2015年1期 - 美国5所高校嵌入式信息素质教育课程对比分析
2015-01-11
5448
查看全部
来源期刊
图书情报研究
2015年1期
相关推荐
我国嵌入式信息素质教育实践进展
PC和嵌入式DVR的对比分析
嵌入式课程
支持虚拟学习环境的嵌入式信息素质教育范例分析——以几所美国大学的实践为例
预防青少年手机依赖症的嵌入式MOOC信息素质教育模式研究
同分类资源
更多
[情报学]
热点新书──《素质教育理论丛书》
[情报学]
基于三维战略坐标图的信息经济学热点分析
[情报学]
阅读要从娃娃抓起
[情报学]
图书馆第三空间服务探究
[情报学]
征稿启事
相关关键词
嵌入式信息素质教育课程
教学模式
高校
美国
美国5所高校嵌入式信息素质教育课程对比分析
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部