简介：鸦片战争开始中国近代化的序幕,同时也开始中国外交近代化的进程。自从鸦片战争以来中国外交体制,由＂朝贡体系＂到＂条约体系＂,从＂近代化＂到＂现代化＂嬗变,这种嬗变既是历史发展的进步,同时也是中国主动融入国际社会的必然选择。晚清中国外交体制的变化与发展在近现代中国外交史乃至中国近现代史中占有重要地位,对当代中国外交也具有深远影响。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：本文以结构主义方法论为依据,从档案资源结构的视角对公私档案之间的力量博弈进行研究,总结档案资源结构变化的认识逻辑。研究发现,20世纪中期以来,档案资源结构经历了一场历史性变化,这种变化体现在学术界对公共档案中心地位的批判、对私人档案合理地位的强调以及公私档案资源统一框架的建构上。为此,需要正确认识和把握档案资源结构的调整,同时需要建立关于档案资源结构的分析框架。

简介：今年是我国改革开放40周年，40年来，祖国各项事业发生了翻天覆地的变化，别的咱不说，就单从我县档案事业发展来看也十分明了。我县原来的档案局只有百十平方米的档案储藏室，档案排架也只有五、六排，而今，独立的办公大楼，档案馆有几千平方米，室藏档案六万余卷。见那宏伟的建筑便可看出档案事业在不断的发展变化。这仅仅是在外观上的变化，而在档案管理上的变化，更是今非昔比。

简介：国土资源档案是国土资源各项工作的记录。本文针对近年来国土资源档案管理领域的新变化,即概念日益复杂化、管理平台不断整合化,指出必须探索如何更好地适应国土资源档案管理的新变化,以免沦为新形势下国土资源档案管理的局外人或者边缘人。

简介：历史上的西青区与沧州市行政关系最紧密的时期莫过于新中国成立后的“大跃进”时期。新中国即将成立之时．冀中区第十专区改称天津专区．杨柳青镇为专区机关驻地。冀中区第八专区改称沧县专区，专区党政机关驻沧县镇（今河北省沧州市）。1956年中共八大召开，1957年11月13日，《人民日报》发表社论．正式提出“大跃进”口号。

简介：刘大年（1915—1999），著名的历史学家，曾担任中国社会科学院近代史研究所所长。青年时期，他离开祖籍湖南来到延安，进入抗日军政大学学习，同年加入中国共产党。抗大毕业后，他在根据地参加抗战，同时开始研究史学。早年的学习与工作经历，使刘大年成为坚定的马克思主义史学工作者。建国后，

简介：

简介：

简介：病历档案作为档案资料的一个种类，其起源可追溯到悠久的历史源头。病历档案曾称“病历”或“病史”，中医称“诊籍”“脉案”后称“医案”，英、美等国称“病例历史”或“医学记录”。1953年我国卫生部予以正式定名为“病案”病案是医疗科技档案的重要成分之一，是医院临床，医师在医疗实践工作中的全部资料，也是医院管理、预防保健和科研教学及法纪方面不可缺少的信息来源。近十年来，病历档案的发展状况已由单纯的手工保管发展为集医疗、科研、信息的一门新兴边缘学科。涉及面较广，而且它作为凭证，科研教学晋升晋级等参考资料，作用越来越受到重视，具体可以从以下四个方面体现：一、病历档案管理的日趋规范化病案管理是医院分级管理的重

简介：

简介：视频档案真实记录了高校在教学、科研等方面取得的成绩,是展现高校办学成果、提高社会影响力的重要内容。本研究将创新、协调、绿色、开放、共享的“五大”发展理念运用于高校的视频档案建设工作,对提升视频档案建设的发展动力、加强发展保障、提高发展要求、转变发展方式、满足多样化的发展目标具有重要的指导作用。

简介：提起北大校园，人们自然会联想起校内湖光塔影、风景秀丽的燕园，常把燕园比喻作北大。但历史上的燕园却是因燕京大学而得名。1952年7月高等院校实行院系调整时，国内所有的私立大学都一律与其它学校合并。燕京大学也被一分为八：机械、土木、化工三个系并入清华大学；教育系并入北京师范大学；劳动系并人中央劳动干校；政治系并人中央政法学院；经济系并人中央财政学院；音乐系并人中央音乐学院；民族学系并人中央民族学院；其余各系并入北京大学。随后，北大由市内迁出，搬进燕大校园。从此，二十世纪三十年代曾与北大、清华齐名，在国内外高等教育领域享有盛名的燕京大学成为了历史。这里，我们将燕京大学的形成及校园情况作一简要回顾。

简介：2014年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》中指出：“各级党委和政府要把提供档案信息服务作为公共服务的一部分,统筹安排档案服务、政府公开信息服务和其他公共服务,努力提供一站式服务,做到便民利民。”档案作为重要社会资源,在服务民生、服务社会、服务经济建设等方面发挥了越来越重要的作用。各级档案部门和档案工作者积极发挥档案信息功能,为基层农村和社区的管理、经济和文化建设服务,涌现了一些先进做法,为基层社区档案信息服务的持续深化积累了丰富的经验。

简介：《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出，高等教育实行评价，1990年国家教委颁发了《普通高等学校评价暂行规定》，(规定)对高等学校本科教育评价工作在各个方面作了严格的要求。近几年，教育部组织国内高校各学科专家对部分高校进行了评价，提出了“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的十六字方针。这是加强高校教学工作宏观管理，提高教育质量和办学效益，促进高校发展的一项重要举措。2002年9月，

简介：