简介：

简介：现如今，我国有很多图书馆的还是遵循以前的旧有模式，这在信息快速发展、信息量迅速增加的当今社会中，无疑不能很好的满足社会的需求，因此，建设数字图书馆已经成为一项很重要的任务，只有建设好数字图书馆，才能更好的满足读者的需求，本文首先分析了数字图书馆建设的现状，总结出了其特点所在，接着分析了影响数字图书馆建设的因素以及相应的解决措施。

简介：

简介：通过定义18个具有代表性的空间属性,以问卷的形式就图书馆空间选择的习惯对不同年龄段、不同学科背景的人群进行调研,分析读者选择图书馆空间所关注的空间属性信息,以期为改善和提升图书馆的空间利用提供依据。

简介：作为高校辅助机构的图书馆，是知识的集散地，在知识转移中起着重要的中介作用。为适应社会对知识的需求，做好知识转移工作成为其当前的首要任务。文章分析了影响知识转移的因素，构建了影响因素模型，再结合高校图书馆的具体现实采取假设检验的方式，通过问卷调查，利用SPSS统计分析软件进行实证分析，修正了模型，并提出改善其转移效果的建议。

简介：

简介：高校虚拟社区是校园文化的新阵地，如何定量研究高校虚拟社区知识共享是当前虚拟社区研究的一个热点。本文从社会资本理论角度出发，采用结构资本、关系资本、认知资本三个维度，构建了高校虚拟社区知识共享影响因素模型，并对当前高校虚拟社区的发展提出一些建议。

简介：在市场经济、信息社会背景下。信息服务商的兴起及计算机网络技术的飞速发展等外部因素与图书馆传统的服务模式及服务机制等内部因素的共同作用．使我们从未像今天这样强烈地感到图书馆行业地位受到的威胁与撼动。本文列举了构成威胁的因素。提出了化解的措施。参考文献3。

简介：知识共享是知识管理理论中的重要组成部分。近年来,关于知识共享影响因素的研究已成为学术界热点。按照普遍观点,知识共享的影响因素主要分为知识共享主体(知识)、知识共享客体(知识源和接受者)与知识共享情境3个方面。目前,在对组织内部知识共享影响因素的研究上,国内外学者在理论研究与实证研究方面都取得了丰富成果,推动着知识共享理论向纵深发展。

简介：网上资源共享给科研、教学人员带来了极大的便利，因此，图书文献录入质量显得尤为重要。文章论述和分析了影响西文回溯书目数据质量的相关因素：人员素质、著录依据、检查机制等，探讨了控制数据质量的若干问题。

简介：本文首先论述馆员工作满意度的含义及其与图书馆发展的关系，然后分析影响馆员工作满意度的若于因素，最后提出提升馆员工作满意度的几点建议。

简介：义理研究的主要特点是“我”的主观介入，是研究者针对自己所研究问题的个人见解。在图书馆学义理研究过程中个人的主观能动性发挥巨大作用，但是，人的主观能动性既有积极作用，还有消极作用。所以在研究过程中有很多有利的和不利的影响因素，我们应该避免不利因素防止主体性的放大。

简介：文章就目前一些高校图书馆在使用电子刊物过程中出现的问题进行了讨论，分析了影响刊物利用的因素，对如何提高其利用率和充分发挥电子刊物软件系统的功能提出了一些对策。

简介：针对中文期刊采访中出现的新问题，提出及时改变工作方法，确定馆藏期刊收藏级别，合理确定馆藏期刊中重点期刊、一般期刊和普通期刊的比例，提高核心期刊收藏比例，注重电子期刊与纸质期刊互补，保证期刊采访工作连续性、科学合理性的建议。

简介：本文从信息媒体采集、信息媒体分编加工与目录组织、图书馆信息资源布局和用户服务四个方面讨论了影响图书馆信息资源利用率的相关因素。

简介：本文通过对高校图书馆文化的阐释，全面论述了图书馆环境建设中物质环境，文献资源、现代化设备、馆员素质及制度建设等因素对读者的影响。

简介：采用横断式调查法,调研广东四所国家示范高职的学生,利用自拟＂高职学生信息素养能力评估＂问卷,使用社会科学研究最常用的信度分析方法,采取克隆巴赫系数评值,分析学生对图书馆资源的利用情况,提出图书馆协同创新促进学生信息素养能力提高的改进策略和建议。

简介：目前,国家对农业给予高度重视,将加强农业放在未来一个时期发展国民经济的首位,农业经济也开始实现"两个转变",特别是农业生产和经营中的科技含量不断提高,农村更会成为农业院校、科研单位、农技推广等部门"科教兴农"的广阔天地。农业科技情报部门、农业院校图书馆根据各自特点,在科教兴农中积极探索,也取得了一定的社会效益

简介：网络的发展为高校信息资源的共享带来了新的契机,但目前高校图书馆利用网络实现信息资源共享的现状并不理想,这主要是受管理体制、信息资源数据库保障体系、数据库信息标准化程度、资源共享激励机制、人员素质、用户教育等因素的制约。参考文献5。

简介：对图书馆阅读推广活动的阅读宣传鼓动、阅读物内容、阅读方式、阅读场所环境、服务人员素质、阅读管理等可定性影响因素进行问卷调查，利用统计分析方法，分析可定性因素的比值，从比值中探索影响阅读推广活动的关键因素。针对关键因素和相关因素的影响强弱程度，以及对相关因素影响阅读者感知及行为划分三个层次，分析阅读推广活动的途径方法，提出存在的问题与启示。