简介：本文根据新课改理念对当前初中数学教学的现状进行了简略分析:讲授法运用过多;注重知识的传授,忽视了创新思维的培养;教师占据课堂主体地位。基于此,笔者认为初中数学教学应根据新课改理念从实践角度实施创新式的教学模式,注重培养学生兴趣,运用游戏情境教学法,培养学生的创新能力,方能提高效率,获得良好的教学效果。

简介：摘要：随着教育教学的不断进步，科学运用现代信息技术，不仅能够弥补传统数学教学中的不足，还能提升教师的工作效率，本文进一步阐述了生长型小学数学教学中存在的问题，并在此基础上提出了一系列生长型小学数学教学的有效措施。

简介：“互动新闻”也称为“参与式新闻”，它是公民在搜集、报道、分析和发布新闻和信息的过程中发挥积极作用的行为。以上定义里的所谓“公民”，是特指以往没有充分机会参与媒体专业运作的普通人。我们可以把它理解为“公民（非专业新闻传播者）通过大众媒体、个人通讯工具。向社会发布自己在特殊时空中得到或掌握新近发生的特殊的重要的信息。

简介：

简介：从资助100多名寒门学子完成大学梦想,到为300多个困难家庭解决生活难题;从帮助一个孩子了却看似简单的小心愿,到帮助更多人实现愿望……经过几年的积极探索与努力实践,《张家口晚报》“山城一家亲”系列活动，已Et渐成为读者心目中最具温情的爱心平台和本地最具社会影响力的新闻媒体品牌。

简介：摘要：本文阐述了在核心素养下构建初中英语智慧课堂的注意事项，并在此基础上提出了核心素养视角下构建初中英语智慧课堂策略，在整个英语教学中教师要始终将核心素养作为课堂教学的主导方向和重要的目标，积极探索有效的途径丰富学生的英语知识，培养学生的英语思维能力和英语的应用能力，让学生的文化意识得到进一步的发展。

简介：广告互动传播的思想产生已近半个世纪，但只有现代互动媒体的问世，广告互动传播的概念才能形成并得以实现。广告互动传播的实现主要有两种，一是延时性实现，二是即时性实现；而在即时性实现中，网络广告、数字电视广告、手机广告成为三种主要的形式。由于媒体间呈现整合趋势，因此互动一体化也将成为广告传播的总态势。

简介：在各类广播节目巾，音乐节目一直是最受欢迎的节目样式之一，收听率在各系列台中一直保持领先地位，它常以动听的音乐和轻松的形式吸引着听众。既然是音乐节目，主持人在节目中的语言就一定要精炼简洁，能用音乐诠释的，决不用语言来描述。正是因为这样的原因，现代广播音乐节目中音乐所占的比例至少在70％以上，那么主持人与听众的沟通和交流就更为重要了。

简介：进入21世纪后，报业竞争日益激烈，已由当初的“赢在独家”逐渐发展到现在的“赢在策划”。新闻策划对于一张报纸的生存和发展至关重要。对于一家地市报而言，笔者以为，互动的效果直接决定着新闻策划的效果。这里的互动包括两个方面：与政府的上下互动，与读者的良性互动。《荆门晚报》2006年3月份策划推出的大型系列报道“荆门探幽”，通过这两方面的互动，收到了多方面的良好效果。

简介：摘要：本文阐述了初中科学课堂有效提问的重要性，在此基础上进一步阐述了设计问题的基本原则，同时提出了 对于有效提问的相关策略，让学生在问题情境中进行积极的思考，从而真正地促进学生的思维发展，提高学生的学习效果。

简介：摘要：本文阐述了数学小实验的内涵，根据小实验各年级内容分类，本文以几何图形实验为例提出了数学小实验的课堂实践策略，重点包括一是理解数学核心知识板块：片段从小实验；二是解释数学疑难问题：小实验系列等。

简介：新媒体对传统媒体的影响从来没有像今天这样强烈。电台的出现，没有撼动报纸的第一媒体地位，电视的普及也没有取代报纸和电台，但近年来迅速崛起的网络媒体等新媒体，却给传统媒体带来诸如“拐点”等让人震撼的影响。传统报媒为在新一轮的媒体竞争中确保生存和发展，不断加大对新媒体的关注和投入，

简介：报网互动，是一种媒介合作的状态、是一种资源整合的观念。在当今资讯高度发达的时代，媒体联动与资源整合是一个大趋势，直接的表现就是报网互动以更为迫切、更为直接的态势出现。那么，报网互动到底应该互动些什么？报网互动的现实路径究竟有哪些？

简介：3月7日,“大道·印材城杯”首都与地方新闻媒体乒乓球友谊赛在江苏省泰州市高港区举行。共有10家新闻媒体代表队参赛。经过一天的激烈角逐,泰州日报、扬州日报、新华社、大道·印材城、人民日报代表队取得前五名的好成绩,获“优胜奖”。

简介：报书互动，是在报纸和图书之间进行的资源再度开发，是实现效益共赢的一种优势整合模式，是传统媒介融合的重要组成。报书互动，既是报纸与图书内容上的彼此交融，也是传播形式上的互相借力。

简介：新闻报道是媒体呈现出来的一种事实,但是这种事实并不是由媒体单独完成,而是由新闻媒体和广大受众一同完成的。在这个过程中媒体和受众各有期待。如果一则新闻能够面世并且能够广泛传播,那么它一定是媒体和受众心理互动的结果。

简介：现在没有专门来为广播媒体互动的定义,但是现在对于电视媒体的互动,人们在表述上是这样认为的：互动,从抽象意义层面上来讲,＂互动＂就是发生在两者之间的行为或行为的可能;具体说来,互动就是通过互联网技术,而发展成的一种数字播出的形式。

简介：“雨课堂”的出现为高校混合式教学提供了良好的平台,本文探索了“雨课堂”在《高等数学》混合式教学中的应用,针对高等数学的课程特点,借助“雨课堂”开启智慧教学模式,分析说明“雨课堂”有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,从而提高学习成绩。

简介：卷入度的高低影响着受众的新闻互动行为。新闻互动行为中的卷入度的高低与情感认知、媒体消费习惯、参照群体这几个因素有一定关系。

简介：