简介：摘要：随着我国基础教育新课程的逐步推广，填鸭式的教学方式已无法满足当今学生对知识的渴求，因此，我们必须对现行的教学方式进行深化改革。就目前中小学音乐教学而言，新课程指明基本理念注重学生的个性发展，回归生活， 倡导学生主动参与，乐于探究等能力。因此，在中小学音乐课堂上，以聆听提问式和情景式导入的教学方式能够更好满足新课标的要求。本文主要以《杵歌》和《电闪雷鸣波尔卡》做为案例，对中小学音乐音乐课堂如何进行有效导入进行探究。

简介：在课堂导入环节教师可以应用多媒体来完成生动、形象的课堂导入,进而有效活跃课堂教学气氛,为后续教学奠定良好的基础。在当前教育背景下,如何提高英语课堂教学效率已经成为诸多高中英语教学工作者亟黄永新待思考的重要问题。

简介：摘要：小学音乐新课程标准中明确要求，小学音乐课堂教学应当为学生带来更加丰富的情感体验，让小学生获得美的感受，培养其审美情趣和创造美的能力。本文进一步阐述了培养小学生音乐素养的策略。

简介：作为一门艺术性极强的课程,音乐欣赏不单单能教会学生欣赏音乐作品,还能促进学生音乐审美水平的提高。目前,在中职音乐欣赏课教学中存在的一些问题,对音乐教学效果和学生音乐素养的培养产生了一定程度的影响。作为教师,应不断探索新的教学方法,培养学生良好的音乐学习习惯,切实提高学生的人文素养和审美情趣。

简介：在高校专业课程中导入思政元素的要旨就是让大学生在学习专业知识的同时,接受专业思想教育,以利于他们树立正确的人生观和价值观。曾几何时,思政教育在课内盛行一时,如今个别高校对思政教育淡化,让当代大学生价值观发生严重错乱。笔者认为,有必要在专业课中导入思政教学元素,以弥补专业思政课上思想教育的不足。以《英美文学欣赏》课为例,如能恰当地导入思政元素,对学生更好地接受西方文学作品的精髓百利而无一害。

简介：传播学是20世纪40年代兴起的一门新兴学科，60年代开始风靡北美和西欧而成为一门显学。在那里，许多大学纷纷创办传播学或大众传播学系科，不少学校将原来创设的新闻学系科改为传播学或大众传播学系科，由新闻学转向传播学，确立新的培养目标；建立新的课程体系和新的教学环节。传播学何以能充实新闻学，并能改变新闻教育“无学可教”的状况呢?……

简介：摘要：课堂教学改革的推进让高中音乐鉴赏课教学模式也进行了创新，得到了较大的变化，学生的学习感受更深，这对教师的教学 能力和职业素养有了更高的要求。那么如何在高中音乐鉴赏课堂教学之中做好创新工作还是教师们努力的重点，因此本文结合当前的教 学情况和工作实践对高中音乐鉴赏课堂的教学模式进行创新性研究，争取可以更好的促进高中音乐鉴赏课教学的进步。

简介：摘要：：随着时代的发展，除了需要物质方面的满足之外，更需要的是精神文明建设。利用音乐课堂来弘扬民族音乐文化，是学生通过学习民族音乐，可以了解我国的传统文化，从而增强民族意识。但是随着文化的逐渐融合，民族音乐也受到流行音乐文化的冲击， 很多学生热衷于学习流行音乐，对于传统的民族音乐文化却嗤之以鼻，尤其是在高职音乐课堂教学中，对于传统音乐文化的学习内容偏 少，从而影响到了传统文化的传承与发扬。鉴于此，本文对民族音乐文化融入高职音乐课堂教学进行分析，以供参考。

简介：音乐,被赋予了精神而达到了艺术的最高域界,却在这个时代被碎片化与庸俗化,我们发现原本在教堂里唱响的圣歌,会出现在快餐场所里,有时甚至作为背景音乐、效果音乐和节奏音乐来播放,于是,音乐中所蕴涵的精神开始被忽略。要找回逝去的音乐精神,就需要一个载体,而最契合后工业时代的大众文化特质的影视艺术就是一个很好的载体。尽管音乐已由抽象的无形流动摇身一变,成为具体的影像表演,其贵族式的优雅聆听也终于走向消费社会的集体狂欢,但它的精神应该永远存在,

简介：摘要：本文阐述了随着高职教育的改革和深入，进一步说明了传统音乐融入高职音乐的重要意义，另外在此基础上提出了传统音乐文化融入高职声乐教学中的具体措施。

简介：<正>音乐可以调剂紧张的生活,所以,欣赏音乐已经成为人类主要的娱乐项目之一。然而,又有谁会发觉到音乐竟分“左”与“右”呢?

简介：

简介：音乐是人类创造的最动听的艺术形式，但在武侠小说中。音乐却被赋予了另外的功能。最著名的莫过于《射雕英雄传》里东邪那让人闻风丧胆的箫声，他可以在数里之外让人迷失心智，五脏俱裂。令人称奇的是，音乐杀人案件在现实生活中也真的存在……

简介：近几年，电视荧屏上闪耀着一道亮丽的风景，那便是音乐风情片。它正逐渐成为一个独立的品类，一种新颖的电视样式，越来越受到电视界的关注和广大观众的欢迎。

简介：随着技术的进步,人们的生活方式发生了很大的改变,思维方式也随之改变。为了在互联网时代求得生存,每一个产品都更加关注用户的使用体验。结合成功案例网易云音乐的经验,音乐APP的发展思路可归纳为：基于用户匿名倾诉心理的评论区、借助小团体心理提升音乐社交功能、“二八法则”让大数据助力音乐的精准推送、简约设计符合用户繁而思简的心理需求、UGC模式满足用户的原创个性化需求。

简介：《论音乐教育》（2010年3月中央音乐学院出版社出版）一书是廖乃雄教授主编的音乐教育类专著,它是一本系统论述近现代音乐教育理论审美、国民音乐教学改革以及奥尔夫音乐教育体系的专业书籍.全书一共汇集了数篇音乐教育类学术论文和文章,条分缕析地阐述了音乐教学的相关概念和内涵,音乐教育学的学科建立和历史发展,音乐人本教育的现代审美、音乐功能和教育改革趋势,以及奥尔夫和科达伊音乐教育体系的现代解读和完善.作者还站在音乐传播和音乐实践的角度探讨了音乐的社会意义和美学问题.

简介：摘要：近些年来我国教育改革不断深入，对于小学语文阅读教学提出了新的要求，本文进一步阐述了小学语文阅读高效课堂构建的重要作用，以及在此基础上对小学语文阅读高效课堂构建的策略探究。

简介：用“音乐疗法”让情绪出走早在远古时期，勤劳勇敢的中国人就应经意识到音乐对健康的作用。楚国时期有位太子因“宅居”深宫太久，患上了抑郁症，于是请御医用音乐配合针灸疗法求得健康。在埃及，人们把音乐称作“灵魂的医学”，传说中所罗门王患上神经衰弱，不是请名医开药，而是坐下来聆听宫廷音乐师的竖琴声。

简介：广播作品缺少画面感，所以在表现力、美感和感染力方面相对较弱。然而，将音乐巧妙地运用在广播作品中，能够弥补这些弱点。这样，不仅丰富了作品的表现形式，也使广播作品更具艺术性。

简介：听说晚上有位香港袁氏少儿合唱团的音乐老师来我们班指导,我决定去看一下,我在教室最后一排坐下。本以为搞艺术的人,一定有不凡长相和出众装扮。结果一看,那位老师便是中午与我同桌用餐的妇女。她并没什么特别,上身着黄色冲锋衣,脚踏深灰色旅游鞋。“来!我们先磨合一下!钢琴伴奏,音阶1234567i,i7654321……”我注视着她。注视着她那双打节拍的手,注视着她的口,广东普通话缓缓从那口中流出。