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简介：鉴于“似裸非裸”人体刺激在网络上的广泛传播，它对观众的神经生理反应有何影响值得进行深入研究。22名男性被试和20名女性被试观看四种类型的人物模特图片：正常着装图片、“似裸非裸”图片、着内衣图片、裸体图片，每类图片又分为男性图片和女性图片；在被试观看图片过程中采集其脑电数据，选取两个脑电成分：P300和PSW予以分析。结果显示：在大脑皮层的额区与中央区，异性的遮挡图片诱发的P300波幅显著大于异性的裸体图片；女性的遮挡图片诱发的PSW波幅与女性裸体图片差异不显著。在图片加工的中期，与其他类型的人体刺激（包括裸体刺激）相比，“似裸非裸”的人体刺激诱发人们更强的神经生理反应，对人更有吸引力；在图片加工的晚期，“似裸非裸”的女性人体刺激依然能起到完全裸露的刺激相似的作用，能够持续地吸引人的注意力，诱发人的性认知。因此，管理机构应采取更为严格的网络监管措施，消除“似裸非裸”人体刺激的负面影响。

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简介：<正>人们每天都在订方案、作决定、写文章,其中固无不存在着许多"是",亦无不存在着许多"非"。其中的是非,都只能通过事实的研究和实践的检验方可明白。知是固然可贵,知非更属难能。知是不知非,知非不知是,通谓之"是非不清"。

简介：为强化企业的安全生产主体责任，保障安全生产突发事故抢险救灾工作的顺利进行，河北省平泉县制定了《非煤企业安全风险抵押金管理实施方案》，从根本上建立起非煤企业安全生产风险抵押金制度。目前，平泉县财政、安监部门工向91家非煤企业发出了《企业安全生产风险抵押金存储通知书》，通过规避风险、专户管理和封闭运行，建立企业安全生产风险抵押金存储专户43个，33家企业与县财政、安监部门签订了《企业安全生产风险抵押金监管授权书》.

简介：在人们对教育日渐重视的今天，暑期培训应运而生且一年比一年搞得红火。

简介：<正>一、认知活动的一般过程(一)反映。认知活动的起点是反映。所谓反映,是指认识主体在实践过程中以先天形成的感官系统对外来信息造成的刺激作出的反映。主体利用其大脑皮层的感觉、视觉、听觉、触觉功能和反射整合机制将信息所包含的语义、概念、观点“移入大脑”,在主体意识中进行复制、再现,形成对信息客体具有相关性成对应性的形象和概念,并进行记忆和储存的活动。反映既是主体接受信息客体的

简介：随着近年来企业所得税收入在税收总收入中所占比重的迅速增长，企业所得税业务培训也成为“六员培训”中非常具有发展前景和广阔市场的一个培训项目。作为培训中心的培训师们就必须深入分析和了解我国企业所得税纳税人的现状，以及税务系统国地税企业所得税不同岗位上的税务干部的实际培训需求，来开发相应的课题以适应培训学员的需要，增强培训的针对性和实效性。

简介：一、项目名称:会计电算化与税务检查。二、项目依据:随着我国会计电算化事业和电子商务的发展,网络及各种信息技术的应用,已经有90%以上的企业实行了会计电算化,在会计电算化信息系统下,企业的税收舞弊行为更加普遍,手段更加隐蔽,查处的难度更大,这种新的形势对税务检查工作提出了更高的要求,税务系统迫切需要培训一批既懂会计、税收政策,又懂计算机的复合性型人才。我校该项目2006年被评为总局特色项目,从

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简介：经过一个月的专项检查，区地税局稽查分局对辖区内培训学校专项治理告了一个段落。今天，分局在局会议室召开专项治理总结及典型案例介绍会。会上，分局领导就专项治理的过程和成果作了总结。接着，就由小张作典型案例介绍。“这次我们查的是一家私人承包的机动车驾驶培训学校”，小张介绍道：“我们在检查中发现了两个方面的问题。一是这家培训学校没有就培训收入申报缴纳营业税，二是作为私人承包企业，承包者没有就承包经营所得缴纳个人所得税。”说到这里，小刘插了进来，“培训学校提供的培训服务，应属于教育劳务，而按照营业税暂行条例的规定，提供教育劳务应免征营业税。”“对，提供教育是免征营业税。但是，根据闽地税政一［1999］1

简介：中国培训市场是一个朝阳产业，跳跃式发展的中国培训市场吸引了众多的进入者，使培训市场竞争日趋激烈，虽说我国培训市场整体上处于起步阶段，人们对培训目的、培训内容、培训价值、培训方法等存在许多片面认识，但就业压力、传统教育体系的理论与实践脱节、资格认证制度的实施等等因素为培训市场的发展提供了机会。

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简介：<正>科(所)长是税务战线最基层的领导,是税收第一线的带头人,是联系群众的“桥梁”和“纽带”,是我局的骨干和中坚力量.当好科(所)长对加强以法治税,搞好各项工作,完成税收任务具有重要作用.怎样才能当好科(所)长呢?结合我局科(所)长竟聘上岗的实际,谈几点认识供参考.第一,科(所)长要善于动脑.科学的安排工作是做好税收工作的前提.基层工作又多又杂,“上面千条线,下面一根针”,上级的各项指示,税收的每条政策,都要通过科(所)长抓落实,事情越多越需科学安排.这就需要动脑筋,想办法.在某种意义上讲,善动脑,巧安排,

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简介：增值税的计税方式为价外计征,使一些人产生了增值税是价外加税的误解,更有些人乘机浑水摸鱼,哄抬物价.我们认为:增值税的计税方式应为价内分离而不是价外计征或价税分离,更不是价外税.我们的理由有四条:

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简介：以高职院校教师在企业进行英语培训教学为实例,提出培养新型企业技术应用型人才英语应用能力,探索突出职业特色、适合企业发展的英语培训模式,从而真正让职业教育为企业发展服务,进而为校企合作、实现＂双赢＂的有效途径提供新的思路。