简介:随着跨境电子商务的迅猛发展,跨境电商专业人才需求激增。目前,传统电子商务人才培养方式跟不上跨境电子商务产业快速发展的人才要求,对口产业发展的复合型跨境电子商务人才缺口十分巨大,探寻符合产业发展的跨境电子商务人才培养模式迫在眉睫。为此,围绕着跨境电子商务产业的发展趋势,在明确跨境电商人才培养技能要求的基础上,提出了与产业发展对接的跨境电子商务"宽专业+专扎根"的T字型人才培养模式。
简介:近年来,受国际金融危机的影响以及我国国际经贸专业特色和针对性不明显,我国外贸人才相对过剩,形成了供需脱节的矛盾局面。需要对国际经贸人才培养模式进行改革,从知识以及能力结构出发,建立科学合理的课程体系,加强实践教学与国内外交流,以满足新形势需求。
简介:随着我国跨境电子商务快速发展,对跨境电子商务人才数量和质量的要求不断提高。通过对我国跨境电子商务发展现状、人才需求状况、跨境电商与传统国际贸易的区别,提出了跨境电商课程体系的构建思路。结论认为,跨境电子商务是商务英语与电子商务的融合,商务英语专业可开设跨境电子商务专业,有效培养复合型跨境电商人才。
简介:在我国多种外贸业务并存的发展阶段中,市场对外贸人才的需求也呈多元化,这对高校国际贸易专业的人才培养模式提出了更高的要求。基于市场细分理论,将外贸人才的市场需求细分为货物贸易、服务贸易和电子商务三个方向,并针对三个方向的市场需求制定相应的培养方案,为高校培养应用型外贸人才提供借鉴与参考。
简介:随着经济发展进入新常态,我国产业结构不断进行调整。通过总结产业融合、产业结构软化、生产方式变革、产业融合创新发展对人才培养提出的新要求,提出高校人才培养的对策建议:通识教育基础上推进专业教育,学科融合基础上培养创新人才,面向产业链设置专业群,为产业转型升级提供更多复合型人才。
简介:随着知识经济的发展,许多高校将教学重点转向培养复合型和应用型人才。高校英语阅读课程正是针对提高学生英语应用能力的训练课程,目前教学中存在教学方法落后、学生阅读技巧与兴趣欠缺、背景知识扩展不够等问题,对此提出以现有教材为基础拓展和补充相关知识,加强英语阅读技巧培养,扩大学生的英语阅读量等对策,以提高学生的英语语言运用能力及获取专业信息的能力,实现应用型英语人才培养目标。
简介:将知识管理的理念和相关理论引入到教育领域,以知识管理的过程为基础,结合工商管理类专业的特征和人才培养要求,设计工商管理类人才培养模式,主要包括基于知识创造与获取的专业能力分析、基于知识组织与存储的课程结构设计、基于知识传递与共享的教学方法与手段选择、基于知识应用与创新的教学效果评价四大模块。
简介:2004年,我国农产品贸易取得了双增长的可喜局面。按照食品土畜行业统计,前10个月我国食品土畜产品出口304.2亿美元,同比增长17.2%;进口279.5亿美元,同比增长33.5%。其中,对亚洲出口增长12.57%,对欧洲增长25.66%,对南美洲增长45.42%,对北美洲增长21.35%,对大洋洲增长34.53%。
简介:“一带一路”旅游愿景为我国旅游业的发展提供了新视角,同时也为国内高校的旅游人才培养提出了新课题。基于分析“一带一路”旅游愿景给地方高校旅游人才培养带来的机遇与挑战,结合地方高校培养国际性旅游人才的现状,探讨分析了当前地方高校在旅游人才培养方面存在的问题,并提出以下对策建议:加强高校间交流合作;建立国际人才合作培养制度;加强与国内旅游企业的合作;与国际化教学接轨。
简介:“三农”问题长期难以解决的深层原因是存在工业品与农业品价格的剪刀差、城市劳动力价格与农村劳动力价格的剪刀差以及资本价格与劳动力价格的剪刀差。三个“剪刀差”剪去了“三农”的竞争力,因此,提高“三农”竞争力的关键在于最大限度地缩小三个“剪刀差”,而缩小三个“剪刀差”则亟待实施工业反哺农业、城市反哺农村、资本反哺劳动的有效措施。
简介:《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务”。本文分析了城乡主要存在的五个差距,提出了缩小差距、推进新农村建设的四项政策措施。
简介:以上海海关学院实验班为例,从明确人才培养目标、优化课程体系结构、拓展国际交流形式、探讨建立实验班动态管理机制、建立“双导师制”等方面探讨了国际商务涉外型人才培养模式的现状,并从加强师资队伍全英教学能力建设、促进课程体系与教学方式国际化、打造多元化国际交流平台等角度提出了进一步优化人才培养模式的建议。
简介:
简介:2008年9月1日,欧盟27个成员国实行了统一的农产品、食品农药残留标准(396/2005),改变了以往除欧盟标准外各成员国有各自标准的状况。为了进一步保护人类健康和环境,在欧委会提出的法律建议基础上,欧盟理事会2009年9月底又批准了农药残留限量新法规,对现有法规进行了更新。欧委会消费者保护总司认为,
简介:上海柴油机股份有限公司从2001年至2005年.引进社会人才的总数超过了100人.仅2004、2005两年就引进了70多人.其中有3位进入公司高层团队.6位担任中层主要领导,其他人也被充实到公司各个领域的关键岗位。形成了一支行业领先的人才队伍.构筑起科技、管理齐头并进的人才高地.为企业的持续发展奠定了人才基础。
简介:中国改革开放二十几年来,在经济体制改革方面似乎仅仅是城市的专利,在农村除了20多年前那次土地经营承包责任制改革之外,基本没有经济体制上的改革动作。我们只看到城市一轮又一拾的体制改革不断推追,生产力的释放不断体现;农村自那次改革後,再也没有重大的经济体制改革出现,而这正是我国“三农”问题的结症所在。那些所谓的面向泉村的改革,诸如:农村税费改革、农村医疗改革、农村流通体制改革等,均不涉及基本经济体制,只能治标不治本。要想根本性地改燮“三农”的落後面貌,追一步解放农村生产力,只有勤一动农村基本经济体制的改革,舍此无其他良策。
简介:英国高校在商贸类人才能力培养上颇具经验。以谢菲尔德哈勒姆大学商学院为例,从注重能力培养的理念、为学生创造更多机会、嵌入能力培养的课程、以学生为本的教书育人四个方面探讨高校商贸类专业应如何培养人才,对我国高校具有一定的启发和借鉴意义。
基于产业发展的跨境电子商务人才培养模式研究
国际经贸专业人才培养的知识及能力结构研究
我国商务英语专业跨境电子商务人才培养途径
基于市场细分理论的我国应用型外贸人才培养方案研究
新常态下产业转型升级对人才培养的新要求及对策建议
高校英语阅读课现状分析和改革对策--基于应用人才培养角度
基于知识管理过程的工商管理类专业人才培养模式研究
服务三农促发展 扩大贸易双增长
“一带一路”旅游愿景下地方高校旅游人才培养改革研究
缩小三个“剪刀差”,提高“三农”竞争力
深化破解“三农”思路 建设社会主义新农村
国际商务涉外型人才培养模式的探索与实践——以上海海关学院实验班为例
加入WTO后的中国“三农”问题国际研讨会征文启事
培养东盟小语种人才的发展环境评析
欧盟更新农残限量法规
培养复合型人才 造就高素质干部队伍
引进和培育高端人才 构筑上柴股份人才高地
论当今中国农村经济体制改革的必要性——解决“三农”问题的根本性举措
英国高校商贸类人才能力培养及经验借鉴——以谢菲尔德哈勒姆大学为例
做合格外贸业务人才