简介：【摘要】为解决校园欺凌问题，文章首先介绍了基于道德与法治视角预防和治理校园欺凌现象的必要性和重要性；然后通过问卷调查，清晰归纳目前校园欺凌现象的态势和社会认知，从多方面、多角度分析校园欺凌现象形成的原因：进而基于道德与法律视角提出解决校园欺凌现象的对策。

简介：

简介：

简介：那年秋天，我们的校园里一间老屋被拆除了，那贫脊而充满土坷垃的屋基上种下了两排柳树。刚种上时，人们担心它难以存活。这担心是有理由的，一者时令不合，二者土质太瘦。果然，不几天柳树便枝枯叶黄了。望着那不时飘落的枯叶，不免令人生出几分惆怅和怜惜来。可是，二十多天后那树干上竟然冒出了米粒似的淡黄的细芽来，人们失望了的心才又生出了几分希冀。后来，那细芽便一天天长成了嫩的细叶。干是，人们不免惊叹起柳树顽强的生命力来。春天，柳树更是逢到了生长的好时节，柳丝不断地抽，芽叶儿不断地冒。仲春时节，一株株柳树便出落得亭亭玉立，宛如少女般质朴．清纯。那微风中飘拂的柳丝不正像维吾尔族小姑娘密密的小辫子吗？那含羞的树影不正

简介：

简介：人是网络欺凌行为唯一的责任承担者,其主体性发展状况最终决定了网络欺凌的状况。大学生网络欺凌问题已经引发全社会的关注,需要从主体性的视角予以审视。在剖析网络社会大学生主体性发展悖论性双重境遇的基础上,从大学生主体性缺失的表象对网络欺凌的成因进行解读,提出了从提升主体意识自觉、优化主体外部环境两方面进行主体性建构的防范对策。

简介：青少年网络欺凌因其特殊的实施媒介和复杂的成因呈现出特异性,主要表现为欺凌事件主客体的多元易变性、欺凌行为的隐蔽性、欺凌形式的多样及危害的持久性.追根溯源,这-问题的产生是社会、学校、家庭、科技与个人等诸多因素综合影响的结果.鉴于此,必须以积极心理学的视阈从国家的立法保护、家庭学校的积极引导、社会的广泛宣传、科技的创新研发、培养个体积极的心理品质、提升幸福指数等方面研究应对策略,以期标本兼治,有效遏制网络欺凌的蔓延.

简介：建设“平安校园”是落实科学发展观，构建和谐社会的重要组成部分。学校是人员高度密集场所，安全工作决不能忽视。临沂经贸学校积极探索建设平安校园的长效机制，学校呈现出和谐发展的良好局面。先后被市区和省有关部门授予“平安单位”、“青年消防志愿者先进集体”、“两个能力建设先进单位”等荣誉称号。

简介：摘要：校园暴力是威胁我国社会治安综合治理的重大问题，也是危害青少年健康成长的罪魁祸首之一。本文在准确界定校园暴力概念与范围的基础上，通过调查问卷与数据分析的方法，以江苏为实例，结合各地立法实践与案件处理，寻找校园暴力的成因与维护校园安全的可行措施。

简介：摘要让大学生树立完整的珍视生命的价值信念，是构建大学生生命教育环境的重要目的。构建大学生生命教育环境，需要从多个角度入手，本文结合大学生生命教育实际，提出应分别从文化环境、心理辅导环境、过渡环境三个方面广泛开展生命教育环境构建工作。

简介：<正>北京某小学的大门口,中午11点左右,陆续来了几位不速之客,在小三轮上、在地上铺块布,然后摆上各式各样的小食品和小玩具:话梅、芒果丝、无花果丝等,五颜六色的。下课铃响,小学生们排着队伍走出校门,看到这么多好吃的东西,也许是孩子们肚子早饿了,争先恐后地挑选自己爱吃的食品。一支队伍化为苦干个圆圈,而后三一群,两一伙,吃着笑着回家了。下午上课时,一个学生突然手捂肚子,疼痛难忍,老师带他去医院检查,后来得知,只因他吃了校门口的

简介：

简介：

简介：近年来,高校大学生由于'校园贷'自杀现象频繁爆发,严重影响了高校校园的稳定性,不利于大学生的身心健康和发展。'校园贷'在高校盛行,主要是相关法律法规的缺位。因此,加强'校园贷'的风险识别和防范对于高校学生管理和大学生来说有着重要的意义。本文首先阐述大学生'校园贷'的现状调研,然后分析'校园贷'法律风险,最后尝试提出'校园贷'的防范对策[1]。

简介：

简介：摘要要规范地构建好校园网，就应该先规划后建网、先建库后建网、先培训后建网。

简介：近年来，“三国杀”游戏风靡于年轻人群，痴迷者大有人在。它之所以这么有魔力，是由于这看似简单的游戏中，融入了韬晦、计谋、策略、动作等多种元素，古为今用，博得了包括大学校园莘莘学子们在内的众多年轻人的喜爱。然而，大学生们不知有没有意识到，就在他们的校园里，其实也上演着这么一出激烈的“三国杀”，没有硝烟，

简介：

简介：本文阐述了校园人身伤害事故的主要内容、关于学生人身伤害事故的归责原则以及如何制定出一部校园安全法来规范和完善校园的各项管理事务等问题。

简介：【摘要】随着时代的飞速发展，青年大学生逐渐登上世界的舞台。在当今信息技术极度普及与发达的时代下，大学生作为互联网使用的主要群体，对于信息化、数字化与多元化的追求日益凸显，众多线上校园生活服务平台也应运而生。各大高校内的生活服务系统基本成熟，但是以创意设计类为代表的生活服务分支尚未得到开发完善。大多数校园生活服务平台倾向于对学生衣食需求的满足，而忽略了后者在文化精神层面的追求。本文以当代青年大学生为研究对象，分析校园创意服务平台的搭建过程与风险应对。