简介：体验式学习是当下较为流行的一种教学方式,是承载着教育改革和新课程精神的一种教学理念和方法创新。而这种方法对于高校体育教学来说更是不可多得的。本文就重点论述体验式学习对高校体育教学模式创新的作用。

简介：初中正是学生树立良好正确三观的最佳时期,因此道德与法治的教育就显得尤为重要了.在新课程背景下,社会对人才的需求不再停留于拥有优异的成绩,更需要的是全面型的综合素质较高的人才,整体的道德素养和法律意识比学历更加重要.基于此,本文将浅析初中道德与法治该怎样教学才能让学生真正学到心里去,做一名道德素养高并且懂法守法的合格公民.

简介：初中阶段学生已经经历了小学时系统的知识学习,已经有了一定的自主学习能力。初中道德与法治教学是一门注重培养学生思想道德和法制意识的课程,学生学习这门课程有助于增强他们的综合素质,提高他们的个人能力,因此道德与法治课程的教学对于初中生来说有重要意义。本文就初中道德与法治教学存在的问题及改进策论进行讨论。

简介：新加坡、南非、毛里求斯和纽约,都曾经是体验“苏格兰式生活之旅”的首选地。当2002年旅游期日益临近时,人寿保险公司请代理公司——天桥公司推荐这样一个富有魅力的奖励旅游地点:经过短途飞行就可轻松抵达,冬季依然温暖如春。马拉喀什脱颖而出

简介：面对商业地产“大跃进”形成的“千店一面”和电子商务的猛烈冲击，实体零售商业应当增强体验。这已成为业内人士达成的共识，并被寄予厚望。但什么样的商业才是体验式商业，商业如何体验、怎么体验，却值得我们进一步探讨。一、为什么要体验体验式商业已经成为商业行业的一个热门话题，成为商业的一个大趋势。体验式商业是区别于传统商业的业态组合和经营形式，注重消费肯的体验、感受，加强商家与消费者、消费者与消费者的互动，对空间和环境的要求也更高的商业形式。

简介：用中外运敦豪全国客户服务部客户服务总监吴芒芒女士的说法：“‘一站式体验’既是DHL的口号也是服务标准。现在的行业水平是80、20、90、10。意思就是，80％的电话要在20秒之内接听，还有一些是90％的电话在10秒内接听。”

简介：摘要：高校红色文化培育是红色文化传播的重要环节，目前高校红色文化培育在取得了一定成果的同时，仍存在改进的空间。高校可以利用H5技术搭建体验式学习环境，增强红色文化传播效果，拓宽高校红色文化培育路径。

简介：高校形势与政策体验式教育要注重学生的主体性,加强体验性。高校应促进体验式教育者队伍协同配合,构建体验式教育的有机方法体系,整合多场域中形势与政策体验式教育资源,以提高教育效果。

简介：微型学习下“情景剧”式教学模式是教师运用微型媒体，将“情景剧”引入教学中的一种教学模式。在该教学模式下，将课程的知识点模块化和场景化，并设计一定的人物角色，编制一系列剧本，将课程的核心知识点贯穿于整个“情景剧”之中。教学设计中应注意以下四个方面：重点突出教学内容；增设学习平台支持；改变传统考核方式；组建稳定的制作团队等。

简介：培育社会主义核心价值观就需要与提高公民的思想道德素质结合起来。而提高公民的思想道德素质既要加强个人品德建设，又要提高公民道德修养，还要健全道德规范机制。

简介：体验经济是把三毛的感性和弗兰克林·柯维的理性结合起来的一种经济模式。体验经济最初从娱乐业开始，现在已进入到我们日常的管理中，许多国际著名公司都已接受体验经济的概念并在经营和管理中运用。

简介：随着中国经济在世界上的不断发展与壮大,对于会计人员的职业道德修养也日趋提高。在高速发展的当今社会,人的诚信变得至关重要,尤其是对于每天和企业经济＂大动脉＂接触的会计人员来说,加强自身职业道德建设和提高职业素养已经变得迫在眉睫。要做＂世界会计人＂,必须时刻铭记＂不做假帐＂四字箴言。

简介：体验经济已经走入我们的生活。会展品牌与体验经济有着天然的联系，作为会展品牌管理者可以导入CIS战略，从会展企业本身微观层面塑造体验式重庆会展品牌。

简介：本文针对我国社会转型时期道德观念不断更新以及社会文化心理不稳定的现状,分析了道德理论建设与现实实践相分离的一些内在的原因,提出了我国当代道德建设的关键在于寻找道德从理论返回实践本位的途径的观点.并具体阐述了道德归位的政治性抉择、理性限度和言说方式等问题.

简介：【摘要】为解决校园欺凌问题，文章首先介绍了基于道德与法治视角预防和治理校园欺凌现象的必要性和重要性；然后通过问卷调查，清晰归纳目前校园欺凌现象的态势和社会认知，从多方面、多角度分析校园欺凌现象形成的原因：进而基于道德与法律视角提出解决校园欺凌现象的对策。

简介：语文学科核心素养对高中生学习语文学科至关重要,是语文教学中不可或缺的一部分。而如今在高中语文教学中普遍只注重知识的传授,忽略了学科核心素养的培养,这导致大部分学生学习语文只停留在表面,因此教师应注重培养学科核心素养。

简介：本书所收录的是德国著名哲学家叔本华讨论人的道德、自由的5篇文章。道德或者不道德在叔本华的哲学中有着精确的含意界定，道德关乎人的意欲（本性），与智力、认知没有直接的关联。探究的就是人的本性及其发挥的规律，还有就是道德在人生中的含意。

简介：摘要法家是先秦诸子百家中主张“依法治国”的一个学派，法家人物是新兴地主阶级的代表。从早期的管仲、李悝、申不害、商鞅，直到法家集大成者韩非子，提出以法治国的一套完整的法治思想，对后世起到了深远的影响。但是法家推崇的法治思想并不等同于我们今天所倡导的法治，两者在治国方略、治国主体等存在本质的区别。比较两者的本质区别对树立正确的法治观，

简介：我国改革开放以来，由于社会经济的快速发展，促使社会道德观念分化，出现了经济秩序规范和经济伦理建设不同步的问题。出现了对传统优秀道德的传承不到位问题，造成传统优秀道德的缺失，传统优秀道德的弘扬，必须通过提炼道德精品供人民群众学习，提高文化产品的道德品位，加强经济伦理的理论建设，进行道德普及和道德示范，来弥补传统优秀道德的缺失，实现高尚社会道德对人民群众的浸润。

简介：新生入学教育是整个大学教育的第一步,也是思想政治教育工作不可缺少的重要内容。把体验式学习理论和新生入学教育融合而构建的大学生体验式入学教育模式是入学教育方式上的一种创新,具有重大的理论和实践意义;此模式以杜威的＂经验学习＂理论和大卫.库伯的四阶段＂体验学习圈＂理论为核心,遵照体验式入学教育模型图的总体设计,确定教育目标和方法,开展具体的教育活动,让新生参与、体验、反思,从而达到教育的目的。