微型学习下“情景剧”式教学模式的探索与实践

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摘要 微型学习下“情景剧”式教学模式是教师运用微型媒体,将“情景剧”引入教学中的一种教学模式。在该教学模式下,将课程的知识点模块化和场景化,并设计一定的人物角色,编制一系列剧本,将课程的核心知识点贯穿于整个“情景剧”之中。教学设计中应注意以下四个方面:重点突出教学内容;增设学习平台支持;改变传统考核方式;组建稳定的制作团队等。
机构地区 不详
出版日期 2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)