简介：由应试教育转变为素质教育，不是局部性的教学手段的调整，而是一个牵扯到转变教育思想、变革教育结构、更新教育手段等诸多方面的系统工程。西藏银行学校以素质教育为契机，结合金融形势发展和西藏实际需要，对教研工作进行了一系列的改革，开创出一条具有特色的办学之路

简介：在苹果iPhone入华的故事里，人们看到的是产业话语权的转移和游戏规则的改变。

简介：语文教学不仅要培养学生的阅读能力，更重要的是要培养学生学会写作，学会做人，让学生写出好的文章。部分学生写作能力差，作文“假、大、空”，缺少实际内容，没有新意，形成这种情况的主要原因是积累量实在太少。为了突出学生的作文实效，真正有效地培养学生的写作能力，就必须引导学生大量阅读，不断积累生活素材，丰富学生的知识面，激发写作情感，发展写作的思维能力，调动他们写作的积极性，这也是语文教学至关重要的任务。

简介：文章论述了信息素质教育的内涵和对高职院校学生实施信息素质教育的重要性及其措施。

简介：文章论述了大学生信息素质教育的必要性，归纳了大学生信息素质教育的内容，及图书馆培养大学生信息素质的有优势与途径。

简介：

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简介：秘书专业人才的培养有其特殊的规律，其中写作能力是衡量人才水平高低的标准之一，应从多方面入手培养学生的写作能力，加强文学知识、专业知识的教学和实践，提高学生的理论知识和写作水平，造就高素质的适应时代需求的秘书人才。

简介：素质教育是当前教育界和社会各界普遍关注的热点问题,对刚刚起步的高等职业学校来说,实施素质教育的任务十分艰巨.从事高职教育的工作者必须从高职学生的实际素质出发,寻找最佳的素质教育的途径和方法.要强化素质教育队伍,把素质教育渗透于学科教学、社会活动、校园文化生活和学生"三自"管理之中,充分发挥全体教职工的积极性,多途径多方法地培养和提高学生素质.

简介：提出了信息素质的基本概念，回顾了全国各高校信息素质教育发展的基本脉络，具体阐述了在信息素质教育过程中存在的诸多问题，即教师对高职学生开展信息素质教育认识不足；学生缺乏获取信息的技能，对信息的利用率低；信息素质教育的师资队伍水平参差不齐；信息素质教育的形式过于单调等。结合具体的工作实际，全面阐述了高职院校应如何开展信息素质教育。

简介：本文从知识经济时代要求和高职教育培养目标出发,对素质教育的认识前提,职业素质与综合职业能力的关系,当今高职教育面临的矛盾和挑战和高职素质教育的重点进行了一些思考.

简介：21世纪国际间经济和科学发展术的竞争说到底是人才的竞争，而人才质量的差别不仅在于所掌握的知识和技能，更在于人的基本素质。跨世纪的大学生，必须要具备全面素质的复合型人才，素质教育作一种新的教育思想和全面发展教育的实施策略，将会培养出一大批高素质的人才。

简介：英语是现今课堂教学中的主要学科,而英语教学主要分为听、说、读、写、译五个基本技能。"写作"作为其他四者的统一体,具有很强的综合性。英语写作不光关系到学生的考试结果,更直接影响学生未来的发展。本文首先阐明了英语写作的重要意义,随后就学生写作现状进行分析,进而提出了英语写作的四点原则,最后列举了提高英语写作的几点策略。从多方面,多角度探讨如何帮助学生提高英语写作能力。

简介：全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,无锡商业职业技术学院根据商贸类高职院校特点,着眼于高素质高级技能型专门人才培养目标,通过实施基础素质拓展、职业素质强化和创业素质培育这＂三大工程＂,充分利用＂三堂融合＂,丰富素质教育实现载体,推行系统化、模块化、学分化、普及化运作,优化素质教育运行机制。与此同时,实施过程评价与结果评价,完善素质教育评价与反馈机制,构建特色化学生素质教育体系,全面提高人才培养质量。

简介：文章从分析“素质”和“素质教育”的基本概念入手，提出素质教育不仅是教育思想和理论问题，而且是教育实践问题。阐述要明确素质教育的基本定义和人才培养模式及从根本上解决好实施素质教育的问题。文章结合商业高校的实际进行分析，具有一定的现实意义。

简介：本文从心理素质教育同素质教育、教育培养目标以及新世纪的人才素质要求之间的密切关系，从大学生普遍的基本的心理素质状况以及我国目前大学生心理素质教育尚未真正到位的实际情况出发，强调我国高校大学生心理素质教育的重要性、必要性和不可忽视性，并提出了关于深化大学生心理素质教育的几点具体的建议。

简介：大学生写作目前仍面临许多问题,“厌写”、“怕写”、“无话可写”、“写陈词滥调”等现象普遍存在。要改变这种状况,必须激发大学生的写作欲望和冲动,培养创造性的思维能力及写作技能,主要途径有:采用愉快教学法,培养写作兴趣;克服写作心理障碍,培养和提高感受力;形成写作直觉,激发写作灵感;给学生一个创造的空间,培养创新思维能力。

简介：全面推进素质教育，是当前和今后教育改革和发展的主题，是我国现代化建设的一项极为紧迫的任务。实施素质教育要以德育教育为核心，以提高学生思想政治素质为首要任务；实施素质教育要充分发挥教师的主导作用，教师要为人师表，用良好的师表形象和人格风范影响学生，教师要全方位落实素质教育的措施；实施素质教育要采取适当的教育策略，教育、引导学生德、智、体全面发展，成为适应未来需要的高素质人才。

简介：素质教育视野中的高职人才培养模式主要包含以下五项内容——一是理论视野：素质教育思想;二是人才培养目标：高素质、高技能的技术应用性人才;三是课程模式：以工作过程为基础的课程模式;四是教学模式：行动引导型教学模式;五是评价模式：多元立体的学生评价模式。

简介：写作是大学专科幼儿师范专业的基础课程之一，写作不仅是学生语言表达能力的表现，更是体现了学生的逻辑思维能力。与其他基础课程相比，写作能力不是多抄写几遍单词就能养成的，它需要教师的耐心教导，更需要学生的认真配合。