简介：针对现行小学英语教材的教学内容大多情况下都是在进行单词、句型、对话、歌曲等内容而展开的教学活动，本人在教学活动中时常运用故事教学的方式展开教学。故事教学的目的是让所学的内容情节简单特别是在小学中高年级英语教学中激发学习兴趣、提高学习动机、渗透阅读教学、理解情景创设。理解语言意义，体验语言运用，感受读故事的乐趣。

简介：新课改背景下的中学语文教学要改变过去存在的讲台做秀、追求花哨、随意拓展、合作泛滥等弊端，坚持以学生为主体，培养学习兴趣，扩大阅读范围，要求多记多背，激发写作欲望，全面提高课堂教学的有效性。

简介：本文在调研分析小学高年级学生英语写作存在问题及其原因的基础上,探讨了提升写作水平的对策：英语词汇积累是基础;语法学习及正确使用标点符号是前提;课外英语阅读是保证;缩写、扩写及模仿写作等相关英语写作训练是关键;鼓励学生坚持不懈进行积极写作指导是根本。

简介：教师布置作业，学生做作业，乃天经地义之事，它是课堂教学内容的途径之一。然而，把完成作业看成乐事的学生不多；畏惧作业，视作业为沉重负担的学生却较多。究其原因，除了与小学生爱玩的特性有关之外，还与我们教师布置作业存在的问题有关。其主要表现为：

简介：英语课本剧表演为学生之间的对话和交流搭建了平台,能够帮助教师全面了解学生的个性特点和差异,促进学生学习兴趣的提升和学习能力的发展。在表演设计中应注重调动学生参与的积极性,追求逼真生动。

简介：本文从培训迁移理论的视角出发,从正迁移、负迁移和零迁移和培训迁移的四个阶段深入分析了影响农村中小学英语教师培训实效性的因素。影响因素包括迁移动机、迁移设计、迁移气氛。在此基础上提出提高农村中小学英语教师培训实效性的有效策略：关注培训迁移的动机,创新培训内容的设计,营造培训迁移的氛围,可以深化培训迁移的程度,提升农村中小学英语教学的实效,推动农村基础教育英语学科的发展。

简介：针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端，应转变传统教学理念，将建立英语学习网站自主学习相结合，采用正确的学习策略，以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点，为自主学习提供了更好的服务平台。

简介：<正>降低公立教育体系中的英语地位不仅会制造新的教育不公平,也无助于强化中国语言和文化影响力的宏伟目标有传闻说,2017年英语将退出全国高考,改成社会考试。如果实有其事,那对中国的教育体系和社会开放都将产生重大的影响。安邦首席研究员认为,中文教育与英文教育都应该加强和重视,切不能为了某一个教育而牺牲另一个教育,如果高考取消英语统一考试课目,不仅不能实现政策制订者的初衷,反而可能会带来一系列的负面影响,

简介：作为MBA，在毕业之后你想如何开始，或从新开始自己的职业生涯?成功应聘跨国公司?开创自己的公司?还是成为某个世界500强公司的CEO?……

简介：随着中国加入WTO的步伐,国人与世界的交往会越来越频繁,教育要适应这一趋势,学习外语就显得尤为重要。因此,石家庄市童星小学在1～6年级开设了英语课,并且千方百计地为学生营造了一个在真实的情景中运用所学英语的会话氛围。一、加工信息,达成共识。为了使学校的教育更加贴近时代的脉搏,童星小学提出了“立足明天办今天的教育”的办学目标。学校从2000年6月开始加大英语教学的力度。重点放在:一是降低英语开

简介：大学英语课堂教学中塑造英语文化应遵循实用为主、适用为度、循序渐进、多样性原则,注重词汇和习语文化塑造,加强对话交流活动,介绍社交礼仪和习俗文化,开展专题性文化讲座,不断提升学生英语运用能力。

简介：业界领先的网上英语教学服务公司，美国国际英语互联网络公司(GlobalEnglishCorporation)今天宣布。在全球范围内推出其新近扩充的门户站点“网际英语网”(www．globalenglish．com)。该站点提供从完备的多媒体课程教学计划到网上英语学习游戏及英语聊天等，使用包括中文在内的多种语言和网上多媒体互动教学方式，

简介：问卷调查结果显示，高职学生英语语用失误主要表现在语言失误和社交语用失误两个方面，影响学生正确使用英语语言能力的原因有跨文化交际意识薄弱、传统教学模式和考试体制等因素，因此应有针对性地进行教学改革，全面提高学生的英语语言使用能力。

简介：本文以民航服务英语为例,分析了高职院校学生英语学习现状,探索了将“PAD课堂”教学模式运用于英语词汇教学、课文教学以及口语对话教学的意义及其方法,以期提高英语教学效果。

简介：本文对英语动词名化现象进行探讨,对动词名化后的词进行了分类并比较了其固化度。此现象的分析对英语写作教学有一定的启示。更多还原

简介：4年前,为了打工不再受气,她走上了考研之路,希望通过提高学历来避免在社会底层的激烈竞争,直接进入社会的精英阶层.然而,在两次考研失败后,她毅然决定放弃考研的念头,帮助他人考研,结果竟另辟蹊径地开创了"英语吧"事业.

简介：口语在英语学习中已成为非常重要的一个环节,越来越多的人希望拥有一口流利的英语。教学实践证明,在口语教学中通过目的明确、形式多样的口语训练,能够帮助学生掌握口语交际的技巧,培养学生的语用能力,从而提高跨文化交流的能力。

简介：自20世纪90年代以来,国内语言符号象似性研究取得飞速进展。语言符号的象似性强调语言符号在音—形或结构上与其所指之间存在映照性相似的现象,即能指和所指之间的非任意性、理据性,大致体现在语音、词形、句法等几个层面。

简介：英语影视欣赏教学中存在着教学目标和学生目标双重迷失的困境。走出困境的途径是采用不同教学目标为目的的两种教学方式，一是以语言教学为主，以提高学生英语视听说能力为目标；二是以电影分析为主，以提高学生电影素养为目标。

简介：大学英语教学中利用多媒体技术可以活跃课堂气氛，激发学生学英语的兴趣，提高教学质量。在实践中，教师切莫盲目夸大多媒体技术的作用，过分依赖课件；要平衡给学生灌输知识与培养英语综合能力之间的关系，注意与学生充分互动；使多媒体技术更好地服务于教学。