简介:教育是一个系统工程,现代教育的目的是培养适应社会发展,促进经济建设的具有科学^道主义的可持续发展的人。因此,现代教育的构成越来越趋向于学校、家庭、社会的共同协作、合作共育,这也是解决家校矛盾的根本途径。家校共育已成为当今学校教育改革的一个世界性的研究澡题。世界各国已普遍认识到,儿童和青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面尤其是家庭的通力合作,并目与时俱进地创新,才能达到以孩子健康规律成长的最终效应,共同推动我国教育改革的进一步发展。在家校关系进入深水区的今天,家庭和学校共同育教育孩子的思想已经逐渐深入人心。近年来,我国各地有许多学校在对此进行积极探索与研究。无论是在家校合作的理论还是实践领域都有长足的发展,尤其在家校合作的实践体系上取得丰硕的成果。其中,颇具特色的有上海的“家校互动”,香港的“家校合作”,山东的“家校共建”,特别是成都在家、校、社三结合教育基础上发展起来的“家校共育”。他们根据自身的区域特色,构建出了各自不同的操作模式。
简介:<正>台山市是一个农业大市,农业人口多,农业资源非常丰富,当地政府一直以来都非常重视和支持农业生产。近年来,台山市供销社系统积极加强自身建设,勇于开拓,通过深入开展系列化为农服务,有效地助农增产增收,从服务"三农"的边缘部门转化为当地政府建设社会主义新农村的得力助手,赢得了社会各界的高度肯定,先后获得全国五一劳动奖状,全国供销合作社系统先进集体、文明服务示范单位,广东省委创先争优"南粤先锋"先进基层党组织等荣誉。农民专业合作社作为服务"三农"的新生力量,在台山市委、市政府及相关部门的高度重视和扶持下得到了迅猛发展,由当初的几十家发展到现在的351家,成为了
简介:新疆维吾尔自治区流浪儿童保护中心(以下简称儿保中心)坐落在乌鲁木齐碾子沟长途汽车站西面山坡上的一座粉红色大楼内.它的存在,使这座充满了暖色调的建筑在周围一大片灰色的楼群中显得十分的富有亲合力,几年来,它使众多在人生初年就因遭受厄运而流落于天涯的孩子,重新回到了亲人的身边,找到了温暖的归宿.