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  • 简介:近日,花卉专家沃斯泰本先生从荷兰来到濮阳市世锦公司,对该公司的发展方向、生产技术等方面进行了全面的指导。此次引进外国专家对企业进行指导在濮阳市尚属首次,濮阳市委、市政府有关领导要求企业技术人员充分利用这次机会,认真学习国外先进技术,促进企业自身发展。

  • 标签: 荷兰花卉 外国专家 濮阳市 企业技术人员 河南 国外先进技术
  • 简介:摘要情是学生学习的晴雨表,是教育的立足点和出发点。教学过程中,能否准确把握复杂多变的情,直接关系到教学的效果好与否。但一直以来,情的研究没有得到应有的重视。笔者从分辩情、研究情、关注情、反思情等几方面入手分析,把握情的基本策略等方面对情做一些思考与探索。

  • 标签: 学情 把握 准确 教学 实效
  • 简介:最近读到王阳明弟子王艮(心斋)写的一首《乐歌》,用心品味,感觉这首《乐歌》值得唱。

  • 标签: 《乐学歌》 王艮 个人 人生哲学
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  • 简介:摘要课堂教学是学校教育的核心活动之一,直接影响人才培养的质量,课堂教学有效性评价,是学校教学管理工作的重要组成部分。情差异是课堂教学有效性评价的重要影响因素,本文分析了高职三年制学生情的现状、对高职课堂教学有效性评价指标进行了选择,并对高职情与课堂有效性评价指标之间的联系进行了阐述。

  • 标签: 学情 课堂教学 有效性评价
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  • 简介:北大经济教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题:你到北大来是要什么?很多人说是来知识的,他说不对;也有人说是来方法的,他也说不对。没有学生能答对,他就说:你是来开阔视野的。

  • 标签: 经济学教授 厉以宁 北大
  • 简介:摘要众所周知,语文、数学、英语是小学义务教育教学阶段主要的学习科目。其中,语文作为其他学科学习的基础,占据了教育教学的重要地位。语文学习不仅仅局限于汉字语言的教学,还应当囊括中华民族优秀传统文化的渗透,从而真正培养学生的文学素养、丰厚学生的文化底蕴。因此,笔者将论述小学语文教学中中华传统文化教育的渗透。

  • 标签: 小学语文 语文教学 中华文化 传统文化
  • 简介:摘要为促进第二段学生阅读能力的发展,教师务必要做好以下三个方面的工作一、理解教材编写意图,精心设计阅读探究活动;二、贯彻“讲计划”理念,锻炼学生思维能力;三、落实课程改革思想,追求对话活动的有效性。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 探究活动 &ldquo 学讲计划&rdquo 师生对话
  • 简介:摘要生物概念是初中生物学科知识的重要组成部分,它是对生物的形态结构、生理特征乃至生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述;生物概念是生物领域最基本的语言表达单位,也是思维的基本单位。结合《义务教育生物课程标准(2011年版)》中指出,“概念是对事物的抽象或概括”,“生物重要概念处于学科中心地位”,按国家教育部规定在初一、初二学生中开展初中生物义务教育,《标准》中规定的50个重要概念,本文通过生活引出概念教学、从现象提问引出概念教学、概念图教学、对比法教学等提出了初中生物概念教学的实践研究。

  • 标签: 初中生物学 概念教学 实践研究
  • 简介:摘要在新课程的指导下,各地开展了轰轰烈烈地器乐进课堂教学研究。通过文献综述,却发现对初中课堂器乐入门教学的相关研究却很少。笔者认为器乐入门教学是学生学习乐器的关键期,不容忽视。笔者近几年结合本区课堂教学的“研后教”理念,在课堂器乐教学中进行器乐入门教学的研究,现以口琴教学为例,就如何结合“研后教”使初中音乐器乐教学课堂回归音乐本质谈谈几个有效的策略,以供探讨。

  • 标签: 研学后教 初中音乐 音乐本质 口琴教学
  • 简介:曾先生,1939年生于河南省商水县,幼小丧父,其母含辛茹苦,其生活坎坷,发奋致,于1955年考入西北艺术专科学校附中,1962年毕业于西安美术学院国画系。曾供职于陕西画报社,任美术编辑、编辑部主任、副编审。现为陕西美协会员、一级美术师并兼陕西书画研究会副会长、陕西秦岭书画院副院长、陕西书画协会副主席等职。

  • 标签: 王学曾 花鸟画 创作素材 艺术成就
  • 简介:爷爷奶奶这些年来一直过着朴素的生活,经历过大萧条时代的他们总是将储蓄和杜绝无节制的消费作为人生信条。比起通过物质来寻求满足欲望,他们更愿意和家人在一起共度美好时光,享受大自然的恩赐。

  • 标签: 奶奶 爷爷 简朴 人生信条 大萧条 大自然
  • 简介:摘要“知识是从刻苦劳动中获得的,所有成就都是刻苦劳动的结果”。随着社会的不断进步,农村的生活水平得到了显著提高,现阶段,在农村小学中,诸多学生都不会劳动或劳动积极性较低,还有部分家长支持力度也不够。因此培养农村小学生的劳动习惯意义极为重大。但是在展开劳动教育中,应严格按照一定的原则,创设良好的育人环境,运用有效方法才可以有效开展。

  • 标签: 农村小学 劳动习惯 家校合作