简介：在一名士兵被残忍杀害后，三位妇女表现出的惊人勇气令人叹为观止。她们不顾个人安危勇敢面对两名杀人歹徒，并奔过去帮助受害‘者，为他祷告，阻止进一步残杀行为的发生。

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简介：摘要举例是英语课堂教学中不可缺少的重要环节。本文从“有效典型性、知识趣味性、思想教育性、联想创造性”四方面探究了英语教学举例的艺术性。

简介：<正>场景一;一位优秀的商人杰克,有一天告诉他的儿子:杰克:我已经决定好了一个女孩子,我要你娶她。儿子:我自己要娶的新娘我自己会

简介：变异是人们认识语言和运用语言的一种创造性的突破。语言的变异是英语诗歌的重要表现手段,它赋予诗歌一种不平常的气氛,增强了诗歌的独特魅力。本文结合英语诗歌实例,从词汇、拼写、语法等方面对语言变异在英语诗歌中的表现及其表达效果进行了探讨,从语言变异的角度欣赏英语诗歌的独特魅力。

简介：有一位做眼镜生意的商人住在一家小旅馆里，他每天买来菜，清老板娘代自己料理，出些劳务费给对方。一天，老板娘为眼镜商炒好菜之后，另外盛了一小碗放入饭厨打算自己用。然而，这个小动作恰恰被提前回小旅馆的眼镜商发现了。眼镜商想：如果我当面说穿了，会让人下不了台，自己今后也不便再在这里待下去了。若是我不说，自己的利益又受到了损害。

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简介：摘要绘画活动是孩子们较喜欢的活动也是发展孩子想象力、创造力的有效手段，然而，传统的以“像不像”、“好不好”为标准的欣赏评价儿童画的方式，不仅扼杀了孩子创造的天资，而且阻断了孩子与家长、孩子与老师之间的沟通。为此，我们必须要更新美术活动的教育观念，合情合理地客观地欣赏评价幼儿的绘画作品。我们应从幼儿的角度出发平等的和幼儿对话，以鼓励引导的方式让幼儿充分的表达描述自己的作品，说出自己的想法，赞赏他们的点滴的创造，并提供机会支持幼儿进行分享、交流，这样才能有效地增强幼儿绘画的信心，从而激发幼儿的创造力和表现力。

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简介：摘要数学学困生是数学教师需要面对的一个为数不少的特殊群体，重视学困生的转化工作无论是应试教育还是素质教育都是对教师提出的重大要求。小学数学学困生主要表现为自学能力差、课堂学习不积极、不能独立完成教师布置的练习和作业、不重视考试。这就需要数学教师应从学生的实际出发，采取有效的转化策略，以逐步提高学困生的学习成绩。

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简介：林语堂（1895—1976）是位在国际文坛上知名度很高的作家、学者，学贯中西、著作甚丰。晚年用英文写作，并致力于中国传统文化的传播。林语堂还是位超级爱书者，一生以文章书籍为业，文章多以书为题。品读他的《读书的艺术》，深感他道尽了一个读书人精微练达的读书感悟，极富趣味，又耐人寻味。

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简介：有人将沟通解释为"有问题产生时的一帖药方",言下之意,沟通是为了解决问题的一种手段。也有人认为:等到问题浮出台面的时候再进行沟通,已经于事无补。换句话说,沟通是为了防止不良问题产生的一种疏通方式。

简介：摘要豫剧表演艺术离不来乐队伴奏的衬托，可以说豫剧乐队伴奏是豫剧表演艺术重要的组成部分。豫剧乐队伴奏必须注重艺术结合，其是一项复杂的系统工程。戏曲乐队的组织特点是少而精，各不同声腔的剧种都有不同的主奏乐器和乐队组合。本文首先介绍了豫剧艺术的特点，然后探讨了豫剧乐队伴奏的艺术。

简介：<正>一、民间绘画与现代艺术相互借鉴,共同发展随着社会的进步,科技的发展,物质的丰富,使现代艺术家们感到了现代文明世界里都市文化中,知识分子的感情残缺,使艺术家难得在自己的小天地

简介：摘要教师提问作为一种必要教学手段，在教学过程中发挥巨大作用。并不是所有老师都懂得了课堂提问这门艺术，但课堂提问这门技术是每个老师必备的技能。

简介：<正>谈论泰戈尔的诗歌艺术特色,是一个较为复杂的问题。因为,泰戈尔的诗歌创作年限长达70多年,而他生长在一个独特的家庭和社会环境里,受到了印度传统文化、伊斯兰文化和西方文化的影响,他的诗歌创作是与社会变革、个人经历、家族影响、宗教思想分不开的。他的诗歌创作中浸透着他的宗教哲学思想和美学思想。泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖

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