简介：摘要信息化的全面发展一定程度推动了大时代的来临，会计档案也迎来了一全新的发展时期。本文针对会计档案，通过对其科学定义，提出了档案的特点功能，并讨论了二维码的应用表现和策略。

简介：二维码作为一种全新的自动识别和信息载体技术,随着"3G"时代的到来,其应用领域已经扩展到人们工作与生活的各个领域。本文综述了二维码技术的发展现状,重点阐述了二维码技术在移动商务中的典型应用,例如二维码应用在移动支付中的电子凭证、在流动停车场的缴费应用,提出了二维码识读应解决的问题。

简介：中国古代文学是我们学习语言艺术取之不尽的宝藏。学习语言艺术，要多向古代文献要素材，要懂一些国学基础，要让我们讲话有深度有扎实的历史根基。我国古代的论辩水平已经到了登峰造极的地步。

简介：2004年春节，我陪着领导到农村去看望老党员、老干部，来到一个偏远的山村，该拜望的人都看完了，按预定的返回时间尚早，带队的领导问陪同的村支书：“你们村有特困户吗?你领我们去看看。”这位支书说：“我们村还真有一户非常不幸的人家。”

简介：身体是一个人生命的标志、精神的载体、做事的本钱，从市场上名目繁多的保健品，到游走各地的养生大师的演讲热，到一些报刊上频频出现的健康专栏，完全可以看出，身体健康已成为现代人关注的一个焦点。但是，究竟应该如何让自己的身体更健康，就像媒体上对“是否该吃苹果皮”的议论一样，尽管高论迭出，却仍然莫衷一是。为此，我也想凑凑热闹，提供一个新的视角供大家参考。

简介：在苹果公司出名之前，首席运营官蒂姆·库克曾这样对投资者说：“在我所知道或者听说过的范围内，我们是最专注的公司。我们每天都要拒绝一些好点子，甚至会对一些伟大的创意果断说‘不’。拒绝这些的目的，就是为了能够集中更多的能量在我们选择的目标上。”

简介：犁夫，原名李金保，斋号仁义居，山西洪洞人。

简介：把一个画种冠以“国”字在文化史上是从未见过的，既代表“国旗”、“国歌”般的神圣，又表明国人上个世纪对她的坚定背后不言而喻的似乎是最后固守的悲壮和担心。“国”字据史家考证有几百种写法，但我们祖先在周秦汉唐国力强盛之时却从未用在画上，只是淡淡的说“绘事”，可见画画是小事一桩，比起“修身齐家治国平天下”来也充其量是游戏或修身诸术中之一“术”耳。

简介：作为画家的巨石来说好像离“禅”远了些，这样说，不是因为他的画，而是因为他的名字。毕竟“巨石”这两个字总让人想起泰山石敢当或者一夫当关的英雄。但是，画家就是画家。生得白白净净的巨石硬是在我们有关英雄的想象中淡然而出。他掩户焚香，于是有了清福已具的画。

简介：摘要当今素质教育的大环境下，国家对我们语文教学有了更高的要求。语文是其他学科的基础，教师在教学过程中不能只传授科学文化知识，更要培养和提升学生综合素养。学习语文，就是学习我们的母语，语言是用来交流的，所以语言的综合素养就是“听、说、读、写”的能力。

简介：朋友韩冬问我，你说现在什么人是好人，什么人是坏人？我说，满大街走的都是活人。他说，别玩深沉。我说，所谓略见一斑者，即从水珠里看太阳。小事便可看出来一个人的本质。韩冬笑了，说正好有两个故事可以佐证。他就讲给我听。其一。在文化广场，一个人手里拎着手提袋，袋里装着几颗吃剩的果核。袋子掉在地上。那天风大，吹得袋子沿着马路牙子跑，那个人追呀追，绕了两道弯，终于把袋子擒在手中。正要扔进垃圾箱时，见到不远处有一团废纸也跟着风在跑，他又追上去，又绕了两道弯，头上冒了汗，才追上。这样，他就把两件脏物都处理掉了。

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简介：摘要在教学当中说课是一种非常有效的教学模式，其对教师的课程研究、设计以及实施能力具有考察作用，通过说课能够优化病理生理学上的课堂教学效果，同时教师的素质在应用说课模式过程中得到提高，对于教学研究具有积极地意义，因此可以进行大力推广，基础医学教学都应当具备说课这一基本技能。

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简介：<正>7月30日,"中国滨海长三角爱心企业家助学联合会凉山分会"在四川省凉山州昭觉县委党校挂牌。联合会所有助学和帮扶项目,昭觉县不需要出任何费用,也无任何其它附加条件。分会与县委党校联合办学,办学场地由县委党校提供,基础设施维修与改善由分会无偿赞助,分会还无偿提供所有教学设施设备,师资力量、管理人员聘用以及所需的一切经费,由分会独立管理。

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简介：摘要直线对投影面的相对位置有一般位置和特殊位置。处于特殊位置的直线称为特殊位置直线，特殊位置直线有两种，即投影面的垂直线和投影面的平行线。直线与三个投影面都倾斜，称为一般位置直线，其三面投影的投影特点为直线的三面投影相对于各投影轴而言均为斜线，直线的投影长度均小于实长且没有积聚性，直线的投影不反映直线对投影面倾角的真实大小。特殊位置直线如投影面的垂直线和投影面的平行线可由投影图直接定出直线段的实长和对投影面的倾角。对一般位置直线来说，其实长和倾角不能直接在投影图中定出，可根据投影用作图的方法来求得，这种方法是直角三角形法。

简介：摘要高中数学知识学习的过程中，三角函数的学习难度较高，作为高中生，我们在学习高中数学知识期间，应树立正确的三角函数学习观念，充分意识到相关知识学习的重要性，并在合理学习的情况下，充分掌握高中数学三角函数相关知识的学习技巧，可以利用习题训练以及理论知识的学习方式，养成良好的自主学习习惯，形成正确的数学思维以及学习观念意识，提升高中数学三角函数知识的学习效果，为自身的后续学习夯实基础。