简介：牛津，世界上最古老的以英语为媒介的大学。它孕育过四个国王，46个诺贝尔奖得主和25个英国首相如撒切尔夫人及布莱尔等。不少外国领导人，如缅甸民运领袖翁山淑枝；美国前总统克林顿也出自北师门。包括经济学之父亚当史密斯（AdamSmith）。宇宙论家霍金和撰写《戒》三部曲的托尔金（Tolkerin)，等等，都是毕业于牛津的著名学者文人，我

简介：摘要目前我国在小学阶段会开设英语课程，该阶段的学生接触的为英语基础，教学质量的好坏直接决定着学生对于英语的学习兴趣以及学习效果，对他们今后的英语学习可产生重要影响。因此小学英语教师一定要重视小学英语高效课堂的打造，旨在激发学生的英语兴趣，提升学生英语能力。本文结合自身教学经验，对打造小学英语高效课堂的策略进行总结。

简介：摘要自从小学英语开设以来，在教学的道路上我们一直研究的都是单词教学或对话教学，而忽视了小学英语的语篇教学，语篇（discourse）是外语教学中一个非常重要的概念。语篇是一个语言使用单位，是一个语义单位。语篇是指由一系列连续性句子构成的、形式上衔接、意义上连贯的语言整体。它的着眼点是一个完整思想意义的篇章，是指一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体，它可以帮助我们从整体上把握文章的意义。语篇教学在于在课堂教学中创设语境让学生在情境中体验并应用语言,形成一个完整的体系。

简介：摘要小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。

简介：摘要随着新课程教育教学改革的逐步推进以及素质教育的广泛普及，我国英语教学已经被作为重要课程加入各阶段的教学当中。其中，小学英语的作用更为突出。但是小学生年龄小，各方面条件不成熟，无法很好地进行新语种的学习，这就使得小学英语教学成为当前教学阶段的主要问题之一。本文基于此种背景，重点例举了如何在小学英语教学中应用英语小游戏以提高教学效果的案例，以期为小学英语教学质量的提升提供参考。

简介：摘要小学英语情景体验式教学模式是基于小学生的心理特点和认知规律，以提高教学效率为根本出发点，让学生在英语学习环境中自由翱翔，提高自身英语综合素养，对提高学生英语学习质量，具有非常显著的效果。

简介：摘要随着我国全球化进程推进，英语教学成为我国义务教育中重要的科目。小学英语情景教学由于其具备的多种优势，逐渐受到关注和重视。英语情景教学对于小学英语教学具有诸多重要的积极意义，其具体教学方式也多种多样。

简介：摘要语音教学是小学英语教学中至关重要的环节，它直接关系和影响到小学英语教学目标的达成，必须切实抓好。而现实中我国小学英语语音教学中存在着许多问题。互联网的飞速发展，现代教育技术的日益成熟，促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断更新。小学英语教师要不断学习，努力提高自身业务水平，同时积极利用网络上丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，提高语音教学的成效。

简介：摘要目前，我国越来越重视英语教学，在小学阶段便开始设置英语课程，让学生初步接触英语。但是从小学英语教学现状来看，尤其是农村乡镇小学，存在英语教师资源匮乏、课程教学呆板单调、学校以及教师对英语教学不重视等诸多问题。本文对小学英语教学现状以及相应的改进对策进行了总结探讨。

简介：摘要小学英语趣味教学模式若想得以有效创设，教师应秉持以人为本教学原则，从小学生英语能力、学习需求及个性喜好着手打造学生喜爱的课堂，通过儿歌、游戏、情境创设、信息化教学法，激发学生自主学习积极性，体验英语学习的趣味性，在落实小学英语教学目标基础上，培养学生英语口语表达能力、自主学习能力、协作沟通等核心素养，使小学英语教学质量得以提升。

简介：

简介：摘要目前,小学英语教育已在我国广泛开展。第二语言习得的有关研究1表明外语水平很大程度取决于外语学习的起始年龄，外语学习开始得越早,就越成功。在所有的工作中,最应该抓的就是课堂教学,课堂教学是我们英语教学的主战场。

简介：摘要单词学习是学好英语最重要的环节之一，很多小学生在刚开始接触英语的时候有较高的学习兴趣，但是随着学习深入，却逐渐产生厌学情绪，这与学生在单词学习方面出现的困难有重要关系。本文结合自身教学经验，探讨了加强小学英语单词记忆的策略，以期提升小学生的英语学习兴趣以及效果。

简介：摘要书写是学好英语的基础。因此，教师必须重视训练小学生规范、正确地书写英语。养成良好的书写习惯不仅能帮助学生写好英语作业，还能帮助学生养成认真学习的态度，有利于树立学生持之以恒、一丝不苟的精神，并且能在一定程度上陶冶学生情操，提高学生审美水平。有利于学生学好英语，将来有更好的发展。

简介：

简介：摘要我所处地区的农村小学英语课程开设已有十几年，可是因为自身条件的限制，加之我们师资力量的缺乏，使得英语教学不能让人满意，又特别是小学英语口语教学更是让人不尽满意，尤其是学生的口头表达能力。究其原因，还是我们教师本身占主要问题，如教师忽视了学生的心理素质的培养，忽视了语言情景设置，忽视了学习兴趣的激发及合作学习方式的合理利用等，本文就这几个方面进行了一些探究。

简介：摘要在小学英语教学过程中，课堂纪律管理是十分重要的，它直接影响教学效果的好坏。本文通过研究小学的英语课堂教学，发现其面临的各种纪律问题，并加以分析，提出如何通过一系列的管理策略处理好课堂违纪行为。

简介：魏尔金斯(1972)曾精辟地指出:没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。所以词汇是英语学习的重要组成部分.如何让学生掌握一定数量的词汇,既是小学英语教学的重要任务之一,也是小学英语教学的一个重点、难点。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。

简介：

简介：摘要一直以来，我国中小学英语教学存在着严重脱节现象，这一现象阻碍了我国英语教学的发展。作为一名英语教师，应当努力找到中小学英语教学的衔接点，并积极采取措施，切实做好中小学英语教学的衔接工作。