简介:摘要:大学阶段英语能力的提升,已经由教师传授的传统方式转变为自主性学习。本文基于对本校非英语专业大学生的问卷调查与访谈,探究现今非英语专业大学生自主性英语学习能力现状。结果表明,我校大学生自主性英语学习能力普遍较低,笔者在分析调查结果的基础上,提出对策。
简介:重庆信息技术职业学院原名重庆电子工程(专修)学院,始建于1988年,1998年从主城区东迁万州,2001年由重庆市人民政府正式命名为重庆信息技术职业学院。建校十多年来,在国家没有任何投资的条件下,学院领导班子团结带领教职工艰苦创业、探索前进,致力各项改革建设,谋求跨越式发展,使学院成为渝东地区一所特色鲜明、实力较强的民办高职院校。如今,学院拥有土地面积近600亩,建筑面积36万平方米,固定资产近亿元,在校生5700余人。在认真学习、贯彻全国和重庆市科学技术大会精神的今天,回顾和总结18年办学历程,我们体会最深的一点就是:
简介:本文以装备制造企业为实证研究对象,探讨了供应商参与新产品开发对企业自主创新能力的影响关系。同时,构建了包括供应商参与新产品开发、关系互动、知识创造、企业自主创新能力四个变量的概念模型,并提出相应的理论假设。通过结构方程模型的检验,表明供应商参与新产品开发对关系互动和知识创造均有显著的正向影响,进而通过两者对企业自主创新能力有显著正向影响。
简介:企业自主创新是经济结构调整、经济增长方式从资源依赖型向创新驱动型转变的重大战略任务。提升企业自主创新能力是实施创新战略的突破口。科学地比较和分析地区企业自主创新能力,通过与工业结构相近地区比较,找出企业自主创新发展中存在的差距和问题,提出科学可行的对策,对各级党政部门决策具有一定意义。本文以国家反馈分省数据为基础,从工业企业自主创新活跃度、创新平台的设置率、R&D经费投入强度、高技术企业户均创新实力、政府对企业创新支持力度等不同方面,对我省工业企业自主创新能力进行了客观、真实、全面的比较分析,准确地指出了我省工业企业自主创新存在的问题,并有针对性提出提高我省工业企业自主创新能力的对策和建议。