简介：最近碰到几位朋友,言谈中都提到:你们人武部事情不多,工作弹性大,没有硬指标。我觉得他们的说法不妥,因为人武工作都有硬指标。理由之一:党中央赋予人武部门的主要工作任务是硬指标。人武部改归地方建制后,其工作性质和工作任务不变,要负责民兵组织建设和武器装备的管理,负责民兵预备役人员的军事训练和政治教育,负责预备役人员的登记统计工作,负责征兵工作,

简介：1995年以来，根据生活费管理现状，总部采取积极措施，对生活费中弹性较大、难以管理的客饭费、夜餐费、过节费等15项经费，实行了指标管理(以下简称指标生活费管理)，即包干使用，结余不交的办法。从实践情况看，这种办法调动了各级管好、用好生活费的积极性，最大限度地发挥了经费使用效益，保障了官兵有关待遇的落实，促进了部队的稳定。

简介：当前,一些单位每年为下属单位制定新闻报道见报指标的现象时有发生,这些单位重视新闻报道工作的态度和愿望是好的,但因此所产生的负面影响却不容忽视。其一,违背新闻的客观规律。新闻是指正在发生或已发生、存在的客观事实,不是想要多少新闻就能出来多少新闻,人为地定数量没有科学依据。

简介：装备保障战备评估是一个新的概念,建立装甲装备战各评估指标体系是装备管理中的一项重要工作,通过介绍战备、评估、战备评估的概念,分析了建立装备保障战备综合指标体系的必要性,围绕装备、器材、人员、设备、维修、战备方案、战备训练、战备设施等几个方面的内容,论述了建立装备保障战备评估体系步骤和方法,实现战各工作的全程量化管理.

简介：装备使用阶段的维修保障能力评估对于发挥现有装备的作战能力具有很强的现实意义,而建立有效的指标体系是分析评估的基础.文章首先给出了指标体系的建立原则,然后从维修保障系统、装备、作战单元3方面给出了装备使用阶段维修保障能力评估指标体系.

简介：

简介：兴趣是获得知识的内驱力，它直接影响到学生的学习行为与效果。因此，在教学中如何激发、调动学生的学习兴趣，就成为了教学研究的重要课题之一。下面，就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣，谈谈个人的一点实际体会。

简介：“基地”组织曾对外宣称要让美国死10万人。不久之前，美国也曾作过一个测算：假如一枚带炭疽菌的“飞毛腿”导弹落在华盛顿，则可夺去10万人的生命。而美国的《新闻周刊》透露了本·拉登准备实施生物武器袭击的消息。

简介：科学、可行的指标体系是群体性事件预警的核心。在坚持完备性与最小性原则、科学性与可行性原则、敏感性与动态性原则、全局性与针对性原则的前提下，利用层次分析法、专家调查法，构建了以边境地区经济、社会保障、公共安全维护、民族与宗教、边民心理状况以及周边环境六大因素为支撑的边境地区群体性事件预警指标内容，并形成了6个一级指标，12个二级指标，44个三级指标的边境地区群体性事件预警指标体系。

简介：生物科技的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用,使人和武器装备的有机结合达到前所未有的新高度,围绕脑机接口技术、仿生技水、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。基于先进科技生成的新质作战能力,是新型作战力量的最大特征与亮点所在。围绕脑机接口技术、仿生技术、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。

简介：汽车驾驶员经常开夜车，如何使自己的作息适应好生物钟，不仅有利于身体健康，也有利于行车安全。从人体生物钟节律看，初步可以从以下几方面合理安排作息：

简介：针对目前建立的装备保障指挥系统效能评估指标体系评价指标繁多,存在重复、等价的不足,通过验证各评价指标相对于决策属性是否必要与验证各子集组合相对于决策属性是否独立,建立了基于粗糙集理论的装备保障指挥系统效能评估指标体系约简方法,对评价指标进行了约简,建立了约简的装备保障指挥系统效能评估指标体系,可为装备保障指挥系统效能分析提供依据。

简介：假如你是生活中的有心人，你一定会发现生活中充满了许多和生物有关的小诗歌笑话故事广告等资料，如果我们平时多注意积累，在实际教学中，适当运用这些资料辅助生物课教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，又可以在美的享受中使学生思维得到启迪。

简介：阐述了生物突发事件的重大危害性和建立生物突发事件辅助决策系统的主要目的和意义。从生物突发事件应急救援工作的实际需求出发，对辅助决策系统软件的设计进行了研究，应用Access数据库和VB6．0，编制出消防部队处置生物突发事件辅助决策系统，并对该软件的相关功能进行了必要的说明。

简介：摘要：本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上，阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式，通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。

简介：我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中，其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此，培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天，教师应该认真领会生物新课程标准精神，在生物教学中加强对学生创新能力的培养。我结合生物教学的实际，谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。

简介：河北省临漳县县委副书记、某预备役炮兵旅四营政治教导员张家宝同志在受领编组任务后,克服时间紧、任务重、困难多等实际情况,用"心"抓好预备役部队建设,营队全面建设呈现良好发展势头,赢得各级领导和预备役官兵的一致好评。编组先抓"六件事"前不久,编组任务明确后,基层理论学习

简介：2月16日,中共北京市委、北京市人民政府、北京卫戌区联合颁布实施《关于加强民兵预备役政治工作的意见》。《意见》充分贯彻党中央、国务院和中央军委关于加强后备力量思想政治建设一系列重要指示精神,深刻阐明新形势下加强首都民兵预备役政治工作的重大意义,明确了当前和今后一个时期民兵预备役政治工作的主要任务、根本原则、组织领导和相关保障,对党管武装、民兵预备役思想政治教育、军事训练和遂行任务中政治工作、基