简介：教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划。是对学生达成教学目标、表现出学业进步的条件和情境做出精心安排。教学设计的根本特征在于如何创设一个有效的教学系统。

简介：萱子和他在网上相识差不多一年了,但她一直拒绝和他相见。萱子原来是一个大型企业文工团的歌手,两年前生完孩子后身体就发酵般地胀了起来.后来实在不愿意在台上献丑就干脆辞职一直呆在家里。孩子送托儿所了,她在忙完油盐酱醋后就泡在网络里找一份寄托。丈夫康教会她上网后不久,萱子就遇到了他,一个只在白天出现的很奇怪的家伙,有一点点的神秘、一点点的幽

简介：一、物流以及物流的相关概念物流是指物品实体凭借载体通过组织从物品的供给方到需求方的定向移动,具体包括运输、保管、包装、装卸、搬运、流通加工以及信息处理。物流活动必须是有组织的人类活动,物体自然运动不是物流;物品必须是实体,无形的东西比如所有权、信息等的变动和流动不是物流;物品的运动需要载体,即运输工具;物流是物品的定向移动。

简介：一、物流以及物流的相关概念物流是指物品实体凭借载体通过组织从物品的供给方到需求方的定向移动,具体包括运输、保管、包装、装卸、搬运、流通加工以及信息处理.物流活动必须是有组织的人类活动,物体自然运动不是物流;物品必须是实体,无形的东西比如所有权、信息等的变动和流动不是物流;物品的运动需要载体,即运输工具;物流是物品的定向移动.

简介：虚拟财产没有价值，也不是劳动创造的，而是商家不当敛财、巧取豪夺的一个圈套。虚拟财产与真实财产的交易违背价值规律和价值交换规则，扰乱金融秩序，严重违反金融法。如果保护虚拟财产，将盗窃虚拟财产行为犯罪化，不但遏制不了虚拟财产盗窃案，反而会适得其反，引发更多这样的案件。并且会诱导更多的青少年和社会精英加入游戏队伍，造成人才的巨大浪费，还会使国家金融体系遭受重创，引发通货膨胀。因而，法律不是应当促进虚拟财产，而是应当限制虚拟财产；不是应当把盗窃虚拟财产行为犯罪化，而是应当把虚拟财产与真实财产的兑换行为犯罪化。

简介：

简介：士官学校网络课程实验教学存在网络实验环境缺乏、网络实验设备不足和综合实验无法开展等问题，而虚拟化技术为网络课程实验教学的改革带来了一种新手段。教学中我们应用虚拟化技术，使网络环境、网络设备和网络组建虚拟化，解决了网络课程实验教学中的网络实验环境缺乏、网络实验设备不足和综合实验无法开展等问题，增强了学员的动手能力，教学过程也更加形象、直观与生动，取得了良好的教学效果。

简介：培养学员的语言交际和应用能力是公安院校警务英语教学的主要目标，语言能力培养是一个学习、模仿加实践的综合过程。情景教学法的特色是言、行、情融为一体，其核心是激发学生的参与意识。情景教学法兼顾了语言知识和语言运用能力的培养，是外语教学中行之有效的方法之一。

简介：军事虚拟思维的发展经历了行为阶段军事虚拟思维、语言文字符号军事虚拟思维、数字化军事虚拟思维三个阶段。数字化军事虚拟思维是其高级阶段，具有技术性、沉浸性、构想性、交互性。由于军事虚拟思维能够在虚拟空间进行预实践，增强了军事认知能力，改变了对军事对象的认知模式，开启了面向未来、设计未来和赢得未来的新模式。

简介：本文针对高职环艺设计教学实践中存在的问题,基于教学实践而构建环艺设计教学中＂情景交替模式＂。环艺设计课程改革须理论联系实际,在实践过程中重视学生创新思维、设计原理的实际应用能力和思想道德素质的培养,以培养出能够更加符合市场需求的专业人才。

简介：缉捕技战术教学中的情景模拟训练是当前警察培训与教学中的新兴课题,具有重大的理论和实践意义.本文结合笔者教学与实践中的经验,探讨了缉捕技战术教学中的情景模拟训练的概念、内容、实施步骤与注意事项等问题.

简介：

简介：公安实战化教学是当前公安教育的重中之重，但是如何达到好的实训效果，这是很多公安教育学者的探索之路。虚拟现实技术以其特有的优势弥补了传统公安教育的缺陷，公安实战化教学和虚拟现实技术的结合需要一系列的应用过程，它可以使学生实现观察性学习、探索性学习、技能型学习、社会性学习。但是在其对公安实战化教学中的应用也要注意四个问题，即注重理论和虚拟现实技术的结合；选定人员、制定合适的评估标准；尊重教学规律、注重多种方法的使用和不断更新实训素材。

简介：虚拟现实(VirtualReality,简称VR)是高度发展的计算机技术在各种领域应用过程中的结晶和反映,它的出现,为传统教育观念和教育模式的转变提供了新的可能。它曾与多媒体教学、网络教育被看作是教学领域的三大创新技术。虚拟现实技术在旅游实训教学中具有一定的辅助作用。

简介：选择公安院校学习现场急救课程的72名学生随机分成2组：实验组与对照组，分别采取模拟情景教学法和传统教学法针对同一个内容组织教学，并对理论和实验成绩进行统计分析，然后对模拟情景教学法在现场急救中的应用效果进行评估。结果表明：理论成绩两组无显著差异，实验成绩实验组优于对照组。结论：模拟情景教学法在现场急救中的应用，有助于培养学生团队精神及综合分析解决问题的能力，并能提高学生的现场救护决策能力，同时也极大地提高了学生的学习热情和学习兴趣。

简介：林旭霞在《中国法学》2009年第1期撰文认为，虚拟财产权是指一定主体对存在于网络环境下、经一定的程序指令生成的、模拟现实事物的数字信息所享有的权利。在财产权二元体系内界定虚拟财产权的性质有其科学性、合理性。基于技术规则对虚拟财产权作出债权性判断难以突破现实法律困境。支配权或权利的支配性的现代意义提供了一种研究虚拟财产权性质的理论进路。虚拟财产权具备权利的支配性特征，因此，虚拟财产权是物权，

简介：虚拟财产是指存在于网络空间内的、具备现实交易价值的、能由持有人操控或支配的专属性数据资料。在民法领域，虚拟财产的财产属性已有一致意见。在刑事法领域，对虚拟财产应否具有财产属性这一问题，尚有争议。虚拟财产属于民法学意义上的债权凭证，也属-I-~,1法规定的财产范畴。从刑法角度对虚拟财产进行保护．对维护网络秩序、保护公民权利、打击网络违法犯罪有着重要意义。

简介：虚拟空间涉毒犯罪，就是以虚拟空间为载体实施的各类涉毒犯罪活动的总称。随着公安机关在现实空间打击涉毒犯罪力度的加大，涉毒犯罪分子将涉毒犯罪转移到虚拟空间进行，通过网络销售毒品和易制毒化学品、传授制毒方法和工艺等涉毒犯罪已经产生并有愈演愈烈之势。虚拟空间涉毒犯罪具有隐蔽性更强，智能化突出，行为人的低龄化态势明显，与电子商务、物流寄递的联系越来越紧密的特点。遏制虚拟空间涉毒犯罪应坚持打防并举方针，具体应加强对虚拟空间、电子商务平台和寄递物流业的监管，做好预防工作；加强虚拟空间涉毒阵地控制、运用信息化手段和控制下交付措施打击虚拟空间涉毒犯罪。

简介：本文阐述了将虚拟人物定义为独立法律实体的设想。这一设想，弥补了“化身”观点的缺陷；区别了虚拟人物的权利与参与者的权利；界定了虚拟人物的基本权利与义务和“虚拟”权利与义务。

简介：狸美美的处女作《网人网事并不如烟》出版，一看之下，大感意外。原以为一个出道不久的新人，所写无非孩子气的感性言说。不料却是一本言之有物、言之成理的厚重著作。所记从现实世界到虚拟空间，宇宙之大苍蝇之微无所不谈，无所不包。