简介：最高人民法院提出的案例指导制度是我国司法制度上的创新之举,但该制度并未赋予指导案例的法律效力,未能完全发挥它在克服成文法缺陷、保障司法统一等方面的积极作用。近年来,屡屡出现＂同案不同判＂的现象,严重损害了刑事司法的统一性、稳定性、公正性。要解决这一问题,应当构建刑事司法案例指导制度。目前,刑事司法案例指导制度的构建条件已基本具备——大陆法系国家判例制度的成功尝试提供了经验借鉴;我国悠久的判例传统提供了历史借鉴;我国法院案例指导的实践提供了实践基础;判例机制的理论研究提供了理论基础;现代科技的发展提供了有效运作的技术条件。

简介：自2013年开始，我院法学部为了落实学校实训教学改革的指导意见，开展了刑法案例辩论实训教学改革方案设计与教学实践活动，改变以往以结果评价为主的考核标准，重点突出实训活动的过程评价，经过认真的设计和三年的实训教学改革摸索及经验总结，实训教学改革取得了良好的效果，现将实训方法及评价标准予以呈示，以期同行们借鉴与指正。

简介：美国宪法前十条修正案因其实质内容及历史影响在美国国内享有崇高地位,也成为美国宪法的核心.其间所反映出的人权思想及规定的人权制度,对正处于宪政建设关键时期的我国具有一定的启示意义.

简介：<正>聚焦“有事法案历经了一个由三到七的发展过程,意味着日本的战争立法彻底完备。”——6月15日,日本参议院通过了有事法制七法案,这7项有事法案包括。国民保护法案、美军行动顺利化法案、修改自卫队法案、外国军用品海上运输规范法寨、特定公共设施利用法案、俘虏等处理法案、违反国际人道法行为处罚法案。

简介：根据不同群众群体的具体情况,采取差异性的群众工作方法,已成为密切党群关系、干群关系的有效途径.因此,研究基层群众工作方法,总结和推广基层干部在实践中提高做群众工作能力的经验,对当前和谐社会关系的创建具有重要的现实意义.

简介：经济全球化、价值多元化的环境赋予思想政治教育以新的内涵,探讨环境变迁下的思想政治教育的新模式有其必要性。传统思想政治教育的模式是"点线模型",将社会隔离在外,形成封闭系统,已不适应时代要求,而通过案例教育法引入社会因素构建的思想政治教育新模型——"三角模型"有利于形成稳定、开放的系统,更好地发挥学生、学校、社会的作用。在这一系统中正确运用案例教育法十分重要。

简介：当前，我校正在进行主体班的研究式教学改革．而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向，注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式．重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力。从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法．

简介：选择你的目标有位哲学博士漫步于田野中，发现水田当中新插的秧苗竞排列得如此整齐，犹如用尺子丈量过一样。他不禁好奇地问田中工作的老农，是如何办到的。老农忙着插秧，头也不抬地要他取把秧自己插插看。博士卷起裤管，喜滋滋地插完一排秧苗，结果竟是参差不齐、不忍目睹。他再次请教老农，老农告诉他在弯腰插秧的同时，眼光要盯住一样东西。博士照他说的做了，不料这次插好的秧苗竟成了一道弯曲的弧线。老农问他：“你是否盯住了一样东西？”“是呀，我盯住了那边吃草的水牛，那可是个大目标啊!”“水牛边走边吃草，而代插的秧苗也跟着移动；你想这个弧形是怎么来的？”博士恍然大悟，这次，他选定了远处的一棵大树。

简介：当前．我校正在进行主体班的研究式教学改革，而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向．注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式，重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力，从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法。

简介：<正>所谓模糊数学方法是指从数量上对模糊不清的概念进行研究,通过定量分析评判其性质,从而使模糊概念清晰化的一种方法。它的种类很多,常见的有模糊综合评判,模糊聚类分析,模糊模式识别等。在思想政治工作领域,模糊性问题是大量存在的,运用这一方法,不仅可以带来工作的方便,

简介：继法国参议院于10月26日投票通过退休制度改革法案的最终修改文本之后,法国国民议会日前以336票赞成、233票反对也通过了这个在该国饱受争议的改革法案。该法案预计在本月中旬由萨科齐签署并颁布实施。根据通过的法案最终修改文本,法国将逐步把法定退休年龄从60岁推迟到62岁,并将领取全额退休金的年龄从65岁推迟到67岁。

简介：项目后评价就是在项目完成后，对项目的建设目的、决策过程、建设实施过程、最终效益和影响以及项目持续性等项目周期中的各个部分进行全面而系统的分析与评价。通过后评价，为未来新项目的科学决策以及提高投资管理水平提供依据；对于已经投入运营的项目，通过后评价信息的及时反馈，可以对项目在实施运营过程中出现的问题提出改进的建议和意见，最终提高项目的整体效益。本文介绍了油田综合后评价的主要内容和综合后评价法，结合油田项目自身的特点，构建了适合油田项目管理的综合后评价体系，并列举了一个具体案例进行油田综合后评价。

简介：思想政治课的教学目标一般分为三个层次，即知识目标，能力目标，情感、态度、价值观目标。在高考的指挥棒下，许多教师更注重前两个目标的实现，而忽略第三个目标的达成。其实情感、态度、价值观目标对学生是更为有用的，因为它能指导学生学会过有意义的生活。作为思想政治课教师我们不能只顾教书，而忽略了育人!

简介：为了规范环境违法案件挂牌督办工作和提高案件督办质量,黑龙江省环境保护厅日前制定并公布了《黑龙江省环境违法案件挂牌督办管理办法》。办法规定,对于群众反映强烈和影响社会稳定的环境违法案件、造成严重环境污染或对生态环境造成重大破坏的环境违法案件、造成流域或区域的连片污染或工业园区集中污染的环境违法案件、威胁饮用水源地环境安全的环境违法案件、

简介：邓小平在领导中国革命和建设的长期实践中，不断总结经验，改革创新，创造性地提出了一系列思想政治教育的基本方法，这些方法有：透彻说理、从容讨论的方法，联系实际、实事求是的方法，尊重群众、走群众路线的方法，以身作则、典型示范的方法，批评与自我批评的方法，坚持精神鼓励与物质利益相结合的方法。

简介：<正>近年来,我国理论界出现一种极端化思想,它表现在哲学、政治理论、伦理学、文艺理论等各个领域。例如,在有的同志看来,马克思主义必须发展,要发展就不能以坚持为前提,要坚持就不能发展;在我们的工作中,物质利益原则是不能缺少的,承认和重视物质利益原则就必须一切向钱看;不能否认或忽视认识的主观性,承认和重视认识的主观性就必然排斥认识的客观性,否定认识是对客观世界的反映;人既然是目的,那么,在任何意义下人都不

简介：中国改革开放的最大动力、最大活力来自基层,来自民间。广大基层单位在扩大思想政治工作的覆盖面方面的重要实践,必将为促进我国思想政治工作的大发展作出重要贡献。

简介：当前邓小平理论研究中的概论式和专论式两种典型模式,前者存在难以深入的缺陷,后者存在割裂现实的不足,需要在方法论上进一步提出专题式综合研究的新模式.围绕邓小平制度建设思想展开专题式研究,体现了学者关心、领导人关心、群众关心的问题意识.坚持专题性和综合性研究,从"做法"入手解读"想法",是这一模式主要的方法论原则.

简介：社会主义思想史的研究，是以近代社会主义思想的萌芽，形成和发展的整个历史过程作为自己的对象的，而这一历史过程，尤其是在社会主义由空想发展为科学，变为广大无产者劳动群众的实践以后，

简介：通过对公安民警队伍中出现的警示案例作一些分析，我们可以寻找并剖析这种现象产生的原因，并寻求行之有效的防范对策。民警违法违纪行为的发生，主观内因是主要的，此外还有公安管理机制方面的原因和复杂多变的社会大背景。抓教育，增强自身抵御能力；抓监督，加强执法权力制约；抓长效机制建设，加大规范管理力度。