简介：把青少年培养成跨世纪的全面发展的高素质人才，是一项重要的任务。尤其是加强青少年思想道德建设，意义深远。我们呼市第一中学对此作了有益的探索。首先，加强学生的世界观、人生观教育。青少年是祖国的未来和希望，是今后建设社会主义的栋梁人才，能否培养和造就大批高素质的四有新人，关系着我们党和国家的前途未来。中学生思想活跃，独立意识逐渐增强，可塑性大，树立正确的世界观和人生观至关重要。为了培育学生树立正确的人生观、世界观．我校在加强平时的政治课教学之外，又增设了专题讲座、座谈会、热点讨论等。邀请有关方面的专家、学者、讲师联系社会实际情况及身边发生的事，与同学们面对面的讨论、心与心的交流。通过这一强化教育，同

简介：青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，了解并掌握青少年思想道德状况，有针对性地加强青少年思想道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，对于青少年的健康成长成才具有非常重要的意义。通过对台湾和福建两地青少年思想道德状况的比较研究，认识到两地青少年思想道德状况的差异性，使得两岸青少年的交流更加有针对性，对祖国和平统一大业的顺利推进起到积极的作用。

简介：价值哲学在青少年思想道德建设理论与实践发展的过程中具有基础和前提意义，它规定着思想道德建设的基本逻辑立场，从而影响思想道德建设发展的脉象。新时期我国社会文化渐呈多元趋势，各种价值观、生活方式或并行不悖或相互冲突，在此背景下，我国青少年思想道德建设坚持什么样的价值哲学，不仅影响到思想道德建设工作的展开方式方法的选择，更关系到该项工作引导社会道德生活的方向。

简介：重视思想政治教育工作，是我们党的政治优势，加强对青少年的思想道德教育，更是我们党的工作的重要内容。青少年是党和国家各项事业的接班人，代表着国家和民族的未来，他们的理想信仰、思想道德和科学文化素质，不仅是当前社会文明程度的重要标志，而且关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否全面实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇，关系到我国社会主义的前途命运。认真研究、解决新形势下青少年思想道德教育工作面临的新问题新矛盾，不仅具有重大的现实意义，而且具有深远的历史意义。

简介：民族地区青少年思想道德建设的基本规律主要表现在：经济社会制约律即民族地区青少年思想道德建设受民族区域内、外经济社会发展的双重约束规律；多元道德融合律即民族地区青少年思想道德的建设是在借鉴、吸收、融合其它民族道德思想的过程中发展；螺旋式上升律即民族地区青少年思想道德建设是个迂回曲折的波浪式前进、螺旋式上升的过程；只有架构“一体两翼”的教育模式。才能提升民族地区青少年思想道德建设的实效性。

简介：本研究采用问卷调查的方法,就家长思想道德素质,调查了重庆市少管所和重庆市涪陵中学.调查结果显示:违法少年家长和守法少年家长的思想道德素质有显著差异;违法少年家长和守法少年家长的思想道德素质除了道德认识,在道德情感、道德意志和道德行为上都有显著差异;家长的职业对未成年人犯罪有一定影响.

简介：中国正处于社会转型时期,道德面临着严峻的挑战,这个挑战对中国人来讲是如何发扬中国传统的道德资源,又如何使道德观念实行现代化.从我们所看到的情况和分析来看,有两个关键问题:1.对中国的传统伦理认识.中国人不缺私德缺公德,对不同关系的人用不同的礼节,中国的传统社会是"熟人"社会,处理的是熟人的关系.现在提出的问题是公民与其他公民的关系,如何发展私德形成公德这个问题很重要;2.现代社会最大的挑战就是规则问题,最突出的问题是诚信.

简介：道德教育重要组成部分的道德判断能力，在规范人际关系上发挥着法律所无法起到的作用，对此进行研究为中国学校道德教育提供有效的评估工具和手段．使道德教育更具科学性和可操作性。德国道德心理学家林德设计的“道德判断测验（MJT）”界定了道德认知和情感。对湖北省青少年的研究发现，青少年道德判断能力的总体相对偏低。在政治面貌这一特征上出现了显著差异，而性别职业学历、是否为独生子女、家住农村或城镇等方面的不同不会带来显著差异。具体到各特征内部，出现了年龄、政治面貌等值得进一步关注的问题。

简介：当今中国社会．正处干革故鼎新．转换机制之时．人们的生活方式，精神状态、价值观念也发生了巨大的变化．如何加强公路部l’1思想道德建设．引导职工树立正确的世界观，人生观和价值观．激发职工爱岗敬业．乐于奉献精神，成为迫切需要解决的问题，笔者提出一些肤浅的看法，以供商榷。一、加强公路部门思想道德建设的重要性当前我国公路事业蓬勃发展，到1996年底．我国公路总染程达到118．6万公里．公路运输承担着90．l％的客运量和76．5％的货运量．在社会经济发展中起着重要的诈用。但是，由于日前正处于社会转型时期．各种思想文化相互激荡．部分职工人生观．伙值观偏离了正确方向．有的在养护计件中弄虚作假．多报方数．有的公

简介：江泽民同志在十六大报告中指出,"要建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系.深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和‘三个代表'重要思想宣传教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观.

简介：当前青少年思想道德教育突出的问题是，先进的教育理念与滞后的教育实践的矛盾。其主要反映是：教育的工具理性与价值理性的分离；教育的社会性与教育的功利性的冲突；教育实践中的“重德轻育”问题。解决问题的对策是：抓住主要矛盾，针对薄弱环节，在充分发挥政府的主导作用和学校教育的主课堂作用的同时，达到教育的各因素间的协调配合，以增强青少年思想道德教育的实效性。

简介：青少年德育有四个趋势:1.德育内容的多元化趋势.我们继续加强和改进传统德育的"三观"、"三义"、"三德"的同时,创新意识、规则意识、国际精神、人格的塑造、生态的道德、网络的道德等内容,在上海青少年德育中的作用将日益突现;2.德育渠道的渗透化趋势.

简介：青少年道德养成，根在良心。良心是人们内心的道德准则，是人们评价自己的思想和行为的一种内在的、自觉的心理活动。为人最可贵的是良心，做人最要紧的是守护良心。良心如同道德的卫士，在人们的行为之前、行为之中、行为之后具有三层护卫作用。守护良心贵在心之“四良”：仁爱心、责任心、同情心、羞耻心牢固的内在统一。未成年人思想道德建设有必要加上守护良心这一课，注入讲良心的要求和内容，引导青少年在“四心”的根基上学会做人，进而成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

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简介：影像暴力在影像市场大行其道，既有其历史的渊源，人性的弱点等原因，又有人为的发掘和强化。就其形态而言，可划分为话语暴力、行为暴力和观念暴力，各有不同影响。应推行民族化的影像生产和艺术表现策略，高度重视影视文北安全，积极研究和防范影像暴力对中华民族特别是青少年大众的多种影响。

简介：我觉得青年人的道德接受能力这个题目太大了,谈这个问题的时候会面临两个难题:第一,我们上海青年的发展定位究竟是什么,换言之,我们从一个更小的切口,在上海的精神文化特征下,上海青年会有什么样的发展特征.我一直认为的观点是上海的文化有小市民文化特征,很适合培养MBA.上海出不了大英雄当然也不可能出枭雄.上海太稳定,舒服了以后人就没有前进的动力了.

简介：如何结合网络时代的新特点，探索加强青少年网络道德教育的方法，在今天具有十分重大的意义。把青少年的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，加强对青少年网络道德的教育和培养，就是通过网络来开展生动活泼的青少年政治思想工作，使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成道德自律的良好习惯，并在全社会网络道德教育建设中发挥重要作用。

简介：正确的道德教育是青少年良好品德形成的前提。如果对青少年道德教育实践中的某些基本范畴认识模糊甚至混淆，就会导致方法论上走入误区。而实践中对道德教育与知识教育区别的模糊、对道德规则与社会规则的二元区分过于笼统、对青少年道德成长“正常发展中的反常”和“真正的反常”的混淆、将心理健康教育与道德教育混为一谈、道德教育实践过于依赖经验，忽视理论的指导效用等则是此种误区的具体表现。

简介：习近平新时代思想道德建设观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其形成和发展具有深厚的理论渊源和实践基础。习近平新时代思想道德建设观立意深远、内涵丰富,它要求我国新时代社会主义思想道德建设应以筑牢马克思主义信仰为＂根本诉求＂,以＂四观＂和＂四德＂建设为＂基础工程＂,以培育社会主义核心价值观为＂核心内容＂,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大党员干部群众为＂首要任务＂。