简介：秋高气爽的9月,济南糖尿病医院的孙主任、温护士长一同前往济南美里湖新区回访曾经的病号吴大爷。自从吴大爷出院后,他的主治医生孙主任和温护士长就一直惦记着老人恢复的情况,当她们看到吴大爷在不用搀扶的情况下,能自主走动时,脸上都露出了惊喜的笑容。这双脚终于保住了吴大爷今年73岁了,患糖尿病已有十多年,随着病情加重,糖尿病的并发症"烂足".又让他差点遭受截肢的痛苦。自打发现烂足症,孝顺的女儿、女婿就带着吴大爷跑遍了济南各大医院进行治疗,想法设法地减轻老人的痛苦。钱花了不少.疗效却不明显,最终大夫下医嘱说:必须截肢。这个消息像是晴空霹雳,打破了这

简介：'李白就是在这个房间发一封重要情报时,突然遭到敌人包围后被捕的。'在上海市虹口区黄渡路107弄15号李白烈士故居,虹口区委党校退休副教授张家禾正向二三十个年轻党员讲述关于上海、关于虹口的红色记忆。2016年,张家禾到了退休的年纪,但在讲授党课的道路上,他不愿停歇,因而成立了'张家禾虹口记忆传讲工作室',继续为学员们讲党课。课堂里的学员来自全国各地。有时,张家禾带着学员们走街串巷,听讲的队伍会变得越来越长,原来是偶尔路过的路人也被他的

简介：人类认知是由理性认识与非理性认知交互生成的,邪教徒的认知心理作为人类认知的一种扭曲的形式,其发展过程常常渗透着各种＂理性＂的或非理性的认知因素。从＂理性＂认知的角度来讲,邪教徒的认知心理主要包括：强烈的好奇心、＂救世主＂情怀、＂彼岸世界＂的向往、＂长生不老＂的希冀以及＂得道成仙＂的幻想等;从非理性认知的角度来讲,这种心理又主要包括：＂群体压迫＂的从众心理、＂挫折苦命＂的＂受害者＂心理、难以自控的＂报复者＂心态、＂毕其功于一役＂的＂暴发户＂心理以及绝望后的＂自我麻醉＂心理等。邪教常常利用人们认知中＂理性＂因素与非理性因素的缺陷,对教徒进行精神和肉体的控制。

简介：如今，许多同学喜欢上了电子阅读，爱从电脑、手机上阅读作品，可是，却常常遭到家长的反对和制止。那么对于我们中小学生来说，什么样的阅读方式更适合我们呢？今天，我们以“纸质阅读和电子阅读哪个更好”为辩题，来举行一场辩论。

简介：随着科学技术的发展，以手机为代表的新兴阅读已成为越来越多的人的钟爱和选择。很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博和微信。他们早晨睁开眼睛的第一件事就是先摸摸手机在哪里，晚上睡觉以前最后一件事还是玩手机，仿佛离开了手机就没着没落似的。一天到晚都在摆弄手机，哪里还有时间读书呢？按说，电子时代，电子阅读兴起是好事。

简介：一桌,一椅,一杯茶,一本书,就可以营造一种意境。当然,这种意境来自书中,随着主人公命运的跌宕起伏,思绪也随之起起落落,或悲或喜,或忧或愁。这时候,时间是我的,空间是我的,世界上只剩下我与书的交流。我在看书,书在看我,书我两忘心相知,心无二念书相随。书有多种,但值得一读的,惟有那种启人心智,明人耳目、利人言行的宝贝儿,而不是那些乌七八糟、鱼龙混杂、误人子弟的

简介：

简介：《人情之美》／丘彦明本书是一部有人情味的台湾文坛八〇年代回忆录。作者丘彦明回忆在《联合文学》工作时期，与三毛、张爱玲、白先勇、梁实秋、高阳等12位文学大家的深情厚谊。书中从大量的交往逸事、生活细节中写出了作家们不同于文学正史的鲜活亲切：年迈的梁实秋先生动情回忆老北京糖葫芦、三十年苦译莎士比亚全集；在加那利岛，三毛带丘彦明一同种菜，看海，闯沙漠，天冷时三毛细心地为她加上一件披肩；敏感纤细的白先勇，倾诉将《游园惊梦》搬上舞台的幕后甘苦；与丘彦明的45封往来书信中，张爱玲流露出幽默和亲切的情绪……

简介：本位阅读和图书分级阅读是儿童阅读的两个重要方面。儿童本位阅读能使孩子充分享受阅读的乐趣,形成独立思考的习惯,为一生的幸福打上精神底色。儿童分级阅读可以帮助孩子和家长选到符合儿童年龄心智特点的图书,能够促进儿童主体阅读,培养儿童的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

简介：很早以前，我读书几乎是不加选择的，或者是一部名著，或者是一部书的书名优美生动吸引我，随手拈来，放在床边，以备夜读所用。用这种方式我读到了许多文学精品。令人愉悦的阅读每年都会出现几次。

简介：最近,我读了一些新出版的书,得到很多新的思考和收获。我觉得这些书值得向大家推荐,就选其中的几本,说说我自己的体会。

简介：在第20个“世界读书日”，我省以“推进全民阅读，建设书香青海”为主题的2015年全民阅读工作正式开启，本刊记者就此采访了省文化新闻出版厅副厅长吕霞。

简介：女儿蕊蕊上小学二年级,写日记特别吃力,我给她报了辅导班也收效甚微。有些家长在微信群里说,她家孩子每天早上六点钟就起床看课外书,感觉孩子阅读能力提升很快。我听了有些激动,决定让蕊蕊也学习别人的经验,六点起床读书。蕊蕊不爱读书,又喜欢赖床,要让她提前半小时起床,不是一件容易的事。我严厉地对她说以后六点钟起来读书,不起来就打屁股。她惊讶极了,不满地回我：“我还睡不够呢。”我启发她：“一年之计在于春,

简介：四、初到陕北：阅读与总结经验中央红军长征到达陕北后，环境逐渐稳定起来，毛泽东的阅读条件随之改善，以异乎寻常的热情和精力，读书和倡导读书。1936年9月，毛泽东和周恩来、博古致电红军西方野战军领导人彭德怀、刘晓和陕甘宁省委书记李富春等，表示：“（一）同意富春办法，组织流动图书馆。（二）明日即开始寄第一次书十本，先交富春，停三天，转寄彭刘，停一星期。（三）各同志务须按时寄回，以免散失。（四）以后将一星期或十天寄一次。”10月22日，毛泽东又写信给在西安做统战工作的叶剑英和刘鼎，让他们“买一批通俗的社会科学自然科学及哲学书”，“例如艾思奇的《大众哲学》，柳浞的《街头讲话》之类”，“作为学校与部队提高干部政治文化水平之用”；同时提倡在外面工作的同志“一面工作，一面要提倡看书报”。

简介：孩子的健康成长需要两只手的牵引，一只手是师长，另一只手是书籍。师长的引领比较直接和现实，通过言谈举止和言传身教影响孩子；书籍的引领比较间接和虚拟，似乎看不见、听不着，但它在字里行间渗透着思想、观念和态度，持久地影响着孩子做人的方向。

简介：报上有一则书讯，介绍一本书《当图书进入战争：美国利用图书赢得二战的故事》。二战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士兵士气，向军队提供了1．2亿本“军供版”图书。为方便战地生活，还特别制作成小巧、轻便的开本．战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士．配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，精冲与物质同样不能少。也说明阅读是一种国家行为，要由国家来具体组织实施。

简介：很多父母都希望自己的孩子养成阅读的习惯。和许多习惯一样，阅读习惯也最好从儿童时代就开始培养。《打造儿童阅读环境》就是一本比较专业的书籍，里边有许多培养孩子阅读习惯的具体做法。尽管书中给教师的建议比较多，但读后会发现，对父母而言，许多做法也是可以尝试的。

简介：应使学生在教学中的紧张心理得到缓解，给学生以广阔的空间充分发挥其想象力和创造力，为学生营造融洽、轻松活跃的课堂学习气氛，使课堂教学活动成为一个动态的开放系统。

简介：地铁站内的风穿堂而过,正在等待乘坐地铁的您在做什么?是拿起手机翻看朋友圈?还是望着广告牌在发呆?而巴西的'地铁一族',每人手拿一本'能阅读的地铁卡',神态安详地享受着阅读的快乐。'能阅读的地铁卡'是由巴西最大的口袋书出版商格雷特制作生产的。

简介：阅读策略训练是阅读教学不可缺少的一部分,它是提高阅读能力,培养学生自主学习能力必然和有效的途径.本文将阅读策略整合于策略训练,并提出有关训练的具体操作方法.