简介：<正>人才是环境的产物。优良的环境能造就人才,恶劣的环境能扼杀人才。人可以改变环境,因而我们可以创造环境,培养人才。所以邓小平同志疾呼:要创造一种环境,使拔尖人才能够脱颖而出。

简介：随着产业结构的转型升级,企业对人才的质量要求越来越高.但是,由于大部分高校注重理论知识而忽视对学生实际应用技能的培养,高校教育存在着人才培养与社会需求相脱节、无法满足企业对人才的需求等问题,人才的结构性矛盾越来越突出,无法适应经济转型升级的需要.缓解这一突出矛盾,提升企校合作质量加速人才培养是关键.提高校企合作质量,一要协调企校双方利益,提高企校合作意愿;二要构建有效合作机制,提升企校合作能力;三要培养“双师型”教师,加深企校合作程度;四要促成合作成果增加,提升企校合作效能.

简介：联合作战指挥人才是最高层次的指挥人才。胡锦涛主席多次强调．要加强联合作战指挥人才的培养。这一重要指示．抓住了当前军队人才队伍建设的关键．必将有力促进和推动军事斗争人才准备。培养联合作战指挥人才．是一项多学科的系统工程．需要通过联合作战指挥人才院校培训机制、联合训练机制和岗位任职培养机制等进行科学培养。

简介：培养造就大批合格的联合作战指挥人才队伍是关乎我军建设发展的一项重大战略任务。胡主席指出：“要建立完善以提高能力为核心、培训与使用相结合的人才全过程培养机制。”这为培养联合作战指挥人才提供了一个科学的切入点。因此．要立足信息化时代背景．着眼我军阶段性特点和军情．大力加强相关制度建设与研究．为有效推动联合作战指挥人才培养的科学发展提供制度机制保证。

简介：党的十七大报告中提出把自主创新、建设创新型国家作为国家发展战略的核心，表明了社会对创新型工科人才的迫切需求。本文从工科人才自身的特点和培养目的出发，从现存的问题入手，简要分析创新型工科人才的基本特征，提出了创新型工科人才培养的总体思路，特别强调了搭建多个平台，强化实践教学。

简介：随着改革开放的进一步深入．市场经济转轨的快速发展．我国已经进入知识经济时代．而知识经济的核心内容就是创新。可以说．创新是知识经济时代的根本特征。因此，创新型人才的培养就成为企业经济发展、社会进步的一项重要资源保障。如何按照十七大提出的新要求着眼创新型人才的培养．也成为我们如何为社会进步提供智力支撑的核心课题。现有就如何建立一个科学规范的创新人才培养体系谈几点思路。

简介：人才是科学发展最宝贵的资源，只有创新型人才的迅速崛起，形成高素质的干事创业队伍，才能全面落实科学发展观，推动社会进步和实现国民经济又好又快发展。

简介：互联网时代,技术学科愈加强势。《华盛顿邮报》宣称:工程师已成为编辑室的重要成员,有47名工程师与记者共同工作,而4年前只有4名。人文学科在全球都有缩减的趋势,包括中国。人文学科之所以不受欢迎,主要原因是相比技术学科的毕业生,文科生更不容易找到工作,即使找到了工

简介：探讨军事人才信息素质培养的目标、原则,分析我军军事人才信息素质与信息素质培养的现状,提出我军军事人才信息素质培养需要注意的几个问题.

简介：中国已正式加入WTO,传统的经济体制必将面临着一场更深刻的变革.目前,知识经济已经叩响了中国的大门,如何正确认识知识经济,加快人才培养步伐,对我国现代化建设事业有着重要的现实意义.

简介：人文教育是构建当代人文精神的一个重要方面。普通高中美术课程具有人文学科的特征。文章作者提出，新课程理念下的高中美术鉴赏课教学，要改变过去重知识技能传授，轻人性教育的倾向，全面确立以人为本、以美育人的新观念。在创新教学中有效实施人文教育，使学生在艺术薰陶中涵养人文精神，必须注重“三化促一化”，即把情景化融情、多元化拓展、生活化延伸的“三化”作为创新教学的重点，追求学生将学习所得有效“内化”，提高综合素质。

简介：联合作战指挥人才培养是个大课题。从近些年世界爆发的几场局部战争可以看出．一体化联合作战已成为未来信息化战争的基本形式。与传统战争相比．指挥人才的地位作用显得更加突出．可以说是决定战争胜负的关键之关键。近几年从军委、总部到部队各级．对落实胡主席关于加快联合作战指挥人才培养的战略决策．思想认识进一步深化。工作力度不断加大．成效日趋显现。但用遂行反“台独”应急作战任务、推进军事斗争准备的要求来衡量，与世界军事强国相比．无论是指挥员的素质状况还是数量规模．都有较大差距。必须采取超常措施．尽快解决好这个“瓶颈”问题。

简介：一、企业与员工双赢的人才培养新理念不难发现,任何一个企业都把"利润最大化"作为追求的目标,那么一个成功的企业必然能以最小的投资赢取最丰厚的回报,这种最小的投资必须是有赢余或是双赢甚至多赢的投资.对于一个企业来说,人才培养可能不是最小的投资,却一定是一种双赢投资.

简介：《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面,在不同的阶段和不同方面应当有不同的内容和重点,相互配合,全面推进”。就高等教育而言,这个重点就是

简介：本文从创新活动的分析中找出创新型人才的特质,根据创新型人才的特质及其成长规律,提出创新型人才针对性培养的基本思路是以创新型人才应具备的基本特质为培养目标,从小开始对这类人才实施专门化、阶段性与专业化的培养,使这类人才能够大批的、尽快的、可持续的产生。以此为指导,要构建创新型教育体系,实行教育开放,建立评估体系,培训新型师资。

简介：如何才能引进和培养创新人才。是摆在各级党委、政府面前的一个重要课题。近年来，和平区不断适应经济社会发展的新形势，紧紧围绕建设中心经济强区、构建和谐城区的总体规划，坚持用科学发展观统领人才观。更新观念、改进方法。尽心竭力营造良好环境。为区域经济和社会的全面发展培养造就了大批创新人才。

简介：江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出:“人才是科技进步和经济发展的重要资源,要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制”。“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”30多年来,胜利油田正是依靠科技进步和较高素质的职工队伍保持了稳定的发

简介：在新的历史发展阶段，国家发展战略的核心和提高综合国力的关键是提高自主创新能力，建设创新型国家，创新人才的基础是人的全面发展，作国工具化的人，模式化的人和被套以种种条条枢枢的人是不可能成为创新型人才的，个性的自由独立发展是创新人才成长与发展的前提，个性发展是指个性系统结构诸林素的全面发展，关键是个体的自主性和独特性的自由充分发展。

简介：教育是提高国民素质、培养创新人才全面发展的根本途径，是创新人才成长的奠基工程。育人为本是教育改革发展的核心内容，提高质量是教育改革发展的工作重点，改革创新是实现培养创新人才的重要保证。围绕培养什么人、怎样培养人的问题，优化高等教育结构，正确定位高校在培养创新人才中的作用，为我国教育事业的发展指明方向。

简介：当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，国防和军队建设也进入一个重要的发展阶段。新的形势和任务，对军队人才培养特别是创新型军事人才培养提出了很高的要求。