简介:外语听力,是衡量学习者语言水平必要的标准;而且也是学习者重要的学习输入途径。但是,传统的听力教学法对当今的外语教学所带来的教学效果并不让人乐观,这些方法并不能满足学生对适应社会要求的需求,而且,也不利于激发学生对英语学习的积极性。如今,发达的网络和先进的教学辅助系统无非为外语听力教学提供了丰富的资源和多样的教学方式,大大的增强了学生的学习兴趣。
简介:1楼:甜品有个同学厉害了,他是在北京二中亦庄学校读五年级的张秋实,他写了封信给人民教育出版社,指出了一个错误……
简介:对于教科书沿用列宁的物质定义不少人提出质疑。这些质疑不少是在误解或曲解列宁物质定义精神实质的基础上进行的,并从“能为意识所反映”与“离开意识而独立”相矛盾、科学假说等的客观存在性问题意识与意识的内容关系问题进行说明。
简介:读了何家成、张学军、边勇壮、张晓明四同志《关于我国社会主义初级阶段问题的探讨》(见《人民日报》1987年6月19日理论版,以下简称《探讨》)一文,很受启发。该文试图从方法论、研究主体、经济关系的某些属性和政治体制等方面矫正人们的认识,阐明社会主义初级阶段的基本特点,并由此框定我们目前的任务。文章写得很有个性,也不乏独到的见解,但有些见解却很值得商榷。我们在此仅提出以下几点质疑,并初步谈谈自己的认识,以期引起进一步的讨论。
简介:在传统的数学教学中,由于审美意识不强,学生学起来觉得枯燥。在数学教学中,怎样使学生更好地感知和理解数学美,使其在愉悦的数学审美活动中潜移默化,陶冶性情,执着于对数学的追求,充分发挥其在数学方面的创造潜能,其方法和途径是值得我们研究和讨论的。本文从教学实际出发,谈谈在数学教学中如何培养学生的数学审美能力。
简介:<正>现在许多中国法律史论著,对累犯加重几乎无一例外地被称为唐律明确规定了的法律原则。近阅《唐律疏议》等典章,深感此种提法多有牵强,难禁深究。何谓累犯?在现代刑法理论上,累犯就是指受过一定刑罚处罚,在执行完毕或赦免以后在法定期限内又犯一定之罪的人。而唐律中并没有规定累犯概念,当然更谈不上关于累犯的定义了。当然,唐律中没有累犯概
简介:领导干部法治能力现代化水平是指在全面依法治国的背景下党政领导干部在法治思维培塑、法治行为养成和法治氛围的形成等方面达到的程度,是领导干部领导水平和执政水平的重要内容,是治理能力现代化的重要组成部分.在领导干部法治能力现代化的生成路径中,法治思维属于认识论问题,法治方式属于方法论范畴,法治氛围则属于环境因素.所以在领导干部法治能力现代化的过程中,需要领导干部现代法治思维的生成、领导干部法治行为方式的养成和多方发力促进法治氛围的形成.
简介:当今外语教学中培养学生自主学习能力已成为必然趋势,本文阐述了自主学习的定义、理论基础和如何在教学中培养学习者的自主学习能力。
简介:<正>在我国现行的马克思主义哲学教科书中,普遍使用了“世界的本原”这个概念,并认为“物质是世界的本原”。然而,只要细究一下“本原”概念,就会发现上述提法是难以成立的。一、“世界有本原”是旧哲学的主张何谓“本原”?按照哲学词典上的解
简介:
简介:经济的全球化呼唤具有扎实语言功底,熟悉世界各国文化的复合型人才。因此,如何培养学生的跨文化交际能力就成为英语教学面临的主要内容之一。跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。在英语教学中重视文化教学和大学生跨文化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标。外语教学中培养学生的跨文化交际能力,既需要努力提高广大外语教师自身的跨文化交际素质,也需要遵循外语教学规律,在课堂教学中采取正确的教学原则和灵活的教学方法。
简介:英语写作能力是一种复杂的思维过程,是英语综合技能输出的一种形式。教师在日常教学中应将“写”的教学融于各教学环节中,了解学生写作中存在的问题,在教学中有的放矢,以达到提高学生写作能力的目的。本文从平时加强词句训练,克服母语思维干扰,比较英汉思维方式的差异,增加阅读量,注重课堂有针对性的讲解等几个方面探讨英语教学中提高大学生英语写作水平的方法.
简介:倡导学生主动学习,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,是培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力的途径。
简介:近年来.媒体上不时可见群众对政府部门决策质疑、对单位做法责问、对某些领导行为失范的质询。这无疑是好事,至少表明政治民主的扩大与网络信息的畅通。然而,如何认识与对待群众的质疑.也给政府部门提出一个如何取信于民、赢得公信的重要课题。
简介:我总是说话说不好.想说的东西说不出来.怎么办?
简介:6月安全生产月期间,重庆能源集团南桐矿业公司鱼田堡煤矿工会从提高员工安全意识,强化“以人为本,安全为天”思想为突破口,围绕“关爱生命,安全发展”主题,开展了一系列丰富多彩的安全文化活动,营造了良好的安全生产氛围,以此促进了矿井安全生产持续稳定发展。
简介:在知识经济时代,知识信息的加工处理、传播和创造已成为经济增长和社会进步的最重要的源泉之一。传统的以知识传授为主的教育模式将被世界观和方法论的学习和研究所
简介:结合学生受教育多元化需求,以基础化学实验课程内容、教学方法、教育技术、教学评价等改革为切入点,实践了化学实验创新教育,培养了学生科学实践能力和科技创新精神。
简介:梳理神木近年来的系列民生政策.会发现其中清晰的逻辑顺序和推进步骤。但是,以全民免费医疗首当其冲,很多民生政策却都招来了外界的质疑,是枪打出头鸟,还是政策本身存在漏洞?这究竟会成为神木进一步发展民生的阻力,还是动力?
简介:据《经济观察报》报道,由于去年9月建成开放的广州市内人工湖——海珠湖的功能未能达到之前官方宣称的活水、净水以及蓄水的综合功能,时下广州正在进行的“造湖运动”受到了广泛质疑。
创造良好课堂氛围 提高学生的英语听力能力
敢于质疑
对物质定义的质疑的再质疑
《关于我国社会主义初级阶段问题的探讨》的几点质疑
浅谈数学教学中审美能力的培养
唐律累犯质疑
思维·行为·氛围:领导干部法治能力现代化的生成路径
外语教学中自主学习能力的培养
“世界本原说”质疑
民事公诉制度质疑
英语教学中培养学生跨文化交际能力
大学英语教学中写作能力的培养
历史教学中培养学生自主学习能力的思考
让群众的质疑“落地”
表达能力的培养
以活动营造安全生产氛围
深化教学改革 加强对学生创新能力的培养
大学化学实验教学改革与学生能力培养
在质疑中,向前走
广州“造湖运动”遭质疑