简介：一、引言2006年2月21日，中共中央、国务院公布了《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，《意见》明确提出，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。而“金融是经济的核心”，农村金融问题同样也是新农村建设过程中的关键之一。在社会主义新农村建设过程中，中共中央、国务院对金融机构也提出了相应的要求：进一步加大支农资金整合力度．提高资金使用效率。金融机构要不断改善服务，加强对“三农”的支持。

简介：本文通过对精算教育制度在我国的建立和发展现状以及在实际精算教学中所碰到的具体问题的思考，参照国外发达国家精算制度和考试制度建立的成功经验，提出我国精算教学中所存在的部分具体问题以及相应的解决思路及办法。

简介：

简介：农村土地流转是推进城乡统筹,发展现代农业的重要步骤,李克强总理曾在2014年政府工作报告中明确指出：“要引导承包地经营权有序流转.”南溪对农村土地承包经营权流转进行了一定的探索和实践,取得了一些经验和成就,但仍有许多问题留待改进和研究.

简介：加快推动经济增长模式由粗放型向集约型转变，建设资源节约型、环境友好型社会是我国“十一五”规划确立的战略重点。转移经济增长模式，提高经济的整体素质和效益，是赶超世界发达国家水平，全面建成社会主义现代化强国的必由之路。

简介：自党中央明确提出要把文化产业作为国民经济支柱产业以来，天津市先后颁布了一系列政策措施，以空前的力度、空前的投入推动文化产业发展，这些都对做好文化产业统计工作提出了更新更高的要求。近年来，天津市统计局在严格执行国家统计制度的基础上，紧密结合天津实际，坚持早动手、早安排，适度超前创新。

简介：为适应经济全球化和科学技术的挑战,在我国高校本科教育中使用英语等外语进行双语教学已成普遍现象。然而由于行政管理专业教学的特殊性,要真正实现行政管理专业双语教学还面临许多问题。本文就此做一些探讨。

简介：贯彻落实科学发展观,在统计观念和生产方式中,统计工作正在从对传统思维定式和工作模式的扬弃,向积极探索新的思维和新的道路前进.

简介：在统计课教学中，针对不同的功能目标，依据教育家瓦.根舍畴克拉夫基提出的“范例教学法”，以及约翰的“合作探索法”，本着“理论与实践相结合”的理论，建立了“范例-探究-实践”的教学模式，这对培养学生独立思考、积极探索，发现解决问题等能力大有裨益。

简介：业可持续发展是为世界多数国家所普遍接受的一种新的发展观，顺应世界潮流，努力实现我国农业和农村社会经济的可持续发展是党的十八八月！十＿八届三中全会提出的伟大战略。作为全国农业大省的江西，l－fr纪之交如oiJ实现农业的。可持续发展自然倍受社会各界关注，本文就此问题作些研究与探索。一、实施江西农业可持续发展战略势在必行江西农村经济、农业’h”‘经过河一1年的控设与努力，尤其是近20年的改革开放，取得很大成就，获得长足发展，生产力水平进一步提高，为对世纪农业可持续发展打下了有利的坚实基础。但从下世纪江西社会经济发展和人民生活质还提高v农业的总体需求和农业。。川一续发展看，实施农业的可持续发展势在必行

简介：近几年,主持与播音专业在全国高校遍地开花,其中《节目主持》是主持与播音专业学生专业能力塑造的核心课程.本文针对高职高专院校主持与播音专业的特点,从《节目主持》课程的教学现状、教学中存在的问题和改革具体办法等几个方面进行了分析和探索,以期为我国高职高专《节目主持》的课程教学提供借鉴.

简介：在信息化推动下,高校教育改革成为必然趋势,存在于网络中的各种优秀教学资源可以更好地为学校的教育服务.特别是各种网络化信息平台的推广和应用,从根本上改变了高校的教育模式,大幅提高学校教育质量.基于网络教育平台的各种教学方式和方法在不断演变,使得高等院校开始注重对学生动手能力的培养.

简介：去年以来，博兴县针对乡镇统计基层基础工作不规范、统计力量薄弱、统计人员抗干扰能力差和基层统计任务繁重等问题，学习借鉴外地先进经验，积极探索改革路子，全面实行统计站派出制管理，有效解决了存在的问题，基层统计工作得到明显改善。

简介：改节开放的大潮把中国引入了市场经济的惊涛骇浪，如何保持国民经济持续、协调、健康发展是党和国家长期且努力把握的正确航向。但我国始终没有实现投资、出口、消费“三驾马车”并驾齐驱拉动国民经济又好有快发展的良好局面。金融危机之后，由于外需出口的不振，国内经济发展不得不依靠三驾马车中的另外两驾——投资和消费。

简介：本文以《统计学》和《市场调查与预测》课为例，探讨信息技术教育与专业课的整合。信息化将推动教育现代化和教学领域的全面改革。当前，认识不足、硬件设施差、教师队伍不适应、缺乏配套的教学评价体系、教育资源未整合是影响信息化进程的主要原因。专业课教师应结合本门课程的特点加强与现代信息技术相融合，培养学生良好的信息素养。

简介：我国政府十分重视贫困问题，改革开放以来，特别是实施《国家八七扶贫攻坚计划》以后，我国的反贫困行动取得了举世瞩目的成就，解决了2忆多农村贫困人口的温饱问题，农村尚未解决温饱的贫困人口已由1978年的2．5亿元人减少到1998年的4200万人，农村贫困人口发生率从30．7％下降到4．6％，国定贫困县农民人均纯收入从1985年的206元提高到1998年的1318元，贫困地区的生产共修建基本农田8800亩，解决了6200多万人和7500多万头大牲畜的饮水困难，新修公路35万多公里，乡通公路率从83．9％上升到97．6％，架设输变电线路近40万公里，乡通电率由77．8％上升到97％，科技，教育，文化，卫生等社会事业发展较快，年的11．5‰，办学条件明显改善，适龄儿童辍学率下降到6．9％，百分之九十八的乡有了卫生院，缺医少药的的状况得到缓解，一些集中连片的贫困地区整区等革命老区群众的温饱问题已经基本解决，老区百色经过十多年的扶贫开发，贫困人口从1985年的232万人降到1998年的19．3万人，贫困发生率由78％下降到5．96％，农民人均收入由136元上升到1848元，实现了村村通车，通电，通广播电视，提前上完成八七扶贫攻坚目标，但是我们也清醒地认识到，摆在我们面前的任务仍十分艰巨，一是我国的贫困人口仍较多，主要集中在中西部的深山，石山区，地方病高发区和水库移民区，以及黄土高原的荒区，这些地方生活条件十分恶劣，生态环境严重恶化，人均耕地少，土地贫瘠，自然灾害频繁，是扶贫攻坚的硬“骨头”，二是人的思想意识差，贫困人口很大程度上聚居于“老，少，边，山”地区，普遍缺乏获取学习，就用和交流知识的能力，劳动素质较低，科技意识差，在思想上存在“等，靠，要”和安贫乐道，听天由命，无所作为的�

简介：网络经济时代需要“复合型”统计人才。在网络经济下统计教育具有新的特点，不仅重视统计知识的教育。而且强调综合素质的教育，强调个人的学习和在职培训。所以，统计教育新模式应以先进信息技术为依托，充分发挥财经院校的作用，不断改革教学内容和方式。

简介：在市场经济不断深化的新形势下，会统类专业实践教学已不适应人才市场的需要。为此，笔者通过对会统类专业实践教学的重要性及现状的分析，提出了会统类专业实践教学体系模式。

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简介：随着市场经济体制的不断完善和高等教育大众化进程的不断推进,以及社会对人才需求的多样化,学年学分制的教育模式已经不能满足市场经济的需要,高校推行完全学分制是教育发展改革的必然趋势。