简介:摘要高职统计课程改革是高职统计教学改革的核心环节。文章在调查和分析当前统计职业岗位的基础上,提出了凸显统计职业能力培养的高职统计项目任务型课程体系构建的思路和做法。
简介:摘要:《金融统计分析》课程教学改革的目的是在任务的引导下,以学生为主体,激发学生的学习兴趣。通过“创设情境—设计任务—自主探索、协作学习—效果评价”这一系列教学环节提升教学效果,避免生硬的枯燥知识注入。将复杂的统计过程与实际中的金融案例相结合,激发同学们学习的积极性以及自主发现问题、分析问题、解决问题的能力,实现改善课堂教学效果和提升课堂教学质量的目标。