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  • 简介:在设定不同H真实值的情况下,通过DHM算法模拟出一系列FGN序列,对经典R/S分析方法估计H指数的有效进行研究,并对中国股市收益序列的H指数进行测定。研究结果表明:当H真实值介于0-0.6和0.8-1之间时,分别高估和低估H指数;仅当H真实值介于0.6-0.8之间时,经典R/S分析方法才能做出稍好的估计,其估计有效尽管不受回归方式、局部趋势剔除处理的影响,但是受到标度长度的选取、短期相关处理、序列长度、序列包含的白噪声成分强弱等各种因素的显著影响,中国股市收益序列的H指数可能介于0.6-0.8之间,从而具有明显的长记忆

  • 标签: HURST指数 经典R/S分析 DHM FGN序列 有效性
  • 简介:教学方法改革与学生能力培养厦门大学陈珍珍近年来,学生能力培养、素质提高的问题日益引起教育界的关注。能力具有多种层次,对这个问题应制订整体规划、从改进教学方法入手,分阶段有步骤地进行。本文仅就统计专业本科学生的能力培养谈点体会。一、自学能力与资料检索能...

  • 标签: 教学方法改革 学生能力培养 自学能力 非抽样误差 资料检索 创新能力
  • 简介:独立同分布是进行股价波动服从随机游走模型的假设条件,同时现代资产组合理论分析股市也默认这一假定分布.这些分布中又以正态分布被人们广为采用.然而,我国学者在进行股市有效的统计检验时较为普遍地忽视了这一前提.文章通过检验得出,中国股票市场股价波动不服从正态分布,从而股价波动独立同分布假设得不到满足,对中国股市进行有效检验需要使用诸如非参数方法、过滤检验等不受这一限制的方法.

  • 标签: 股票市场 有效性 独立同分布 正态性检验
  • 简介:一、引言由尤金·法玛(EugenceFa-ma)于1965年首次提出的“市场有效假说”(EfficientMarketHypothesis)是现代金融经济学的理论基石之一,也是学术界争论最多的理论之一。Fama在其1970年的经典文献中定义了有效资本市场(ECM),其提出的有效是指资本市场将有关信息融入证券价格的速度和完全程度,

  • 标签: 深圳股票市场 有效性检验 有效资本市场 现代金融经济学 市场有效假说 经典文献
  • 简介:经典金融理论与其他各种非主流理论在对有效市场假说(EMH)的认识、认可上都存在合理与局限之处,从不同的层次和角度看有效市场假说会有不同的理解和结论,简单地张扬一种而抨击另外的理论是不可取的,最好是对这些理论作全面的比较,以取其合理之处,并且形成自己比较系统的观点。因此,本文应用行为金融学、非线性理论、信息经济学、博弈论等理论,从不同的视角、不同的层次研究市场有效问题,对有效市场假说(EMH)提出自己的理解。

  • 标签: 市场 非线性理论 信息经济学 假说 博弈论 金融
  • 简介:文章选取货币供应量和金融机构年末贷款余额作为货币政策的中介指标变量,以经济增长作为货币政策的最终目标变量,运用动态计量经济学理论,通过对变量的单位根检验,协整检验和因果关系检验,对1978-2004年的数据采用EG两步法建立误差修正模型。研究表明货币政策传导存在明显的时滞,而且货币供应量增长率与贷款余额增长率相比对经济增长率的影响更显著。

  • 标签: 货币政策 传导机制 协整检验 EG两步法 误差修正模型
  • 简介:面对有机化合物结构复杂、种类繁多、性质特殊、用途广泛的特点.本文着重从基础知识的差别和结构的不同探讨有机化学有效教学和学习方法。从而达到授之以渔,因材施教的目的,最终实现培养学生的思维能力和创新能力。

  • 标签: 有机化学 教学方法 改革
  • 简介:在运用众数规则集成群组结论时,存在着两个缺陷:第一,忽视了集成是否有效的问题;第二,在存有多个众数时规则失效。基于此,在对众数集成结果的有效指标的设计及指标的性质进行分析的同时,探讨如何利用辅助信息对众数规则进行补充的问题。

  • 标签: 分类评价 众数规则 集成
  • 简介:本文从二项分布的两种近似计算法即泊松分布近似和正态分布近似入手,构建计量模型对两种近似计算的有效进行验证,得出了用泊松分布和正态分布在相应条件下近似计算二项分布的合理性。

  • 标签: 二项分布 泊松分布正态分布 计量模型
  • 简介:《统计学原理》基本理论部分教学方法探微长沙大学财经系邓力《统计学原理》是财经类学生必修的一门专业基础课。它的内容主要由统计理论和统计方法两部分组成,其中,统计理论是学习掌握统计方法的基础。而“基本概念”却是统计理论中的重点。如何在不改变教材体例的前提...

  • 标签: 基本理论部分 教学方法 《统计学原理》 统计指标 总体单位 基本概念
  • 简介:"学为主体、教为主导"的教学理念还需进一步强化,问题式、研讨式、案例式等启发式教学模式的贯彻还需进一步突出,实现传授知识和培养能力的有机结合。

  • 标签: 学为主体 教学方法 能力培养
  • 简介:高校财经类专业开设的《统计学》课程在教学内容和教学模式上都有需要进一步探讨的必要。从提高教学效果的角度出发,应当进一步强调《统计学》要侧重讲授统计分析方法,并改变目前的教学模式。

  • 标签: 《统计学》 教学内容 教学模式 教学方法 高校 财经教育
  • 简介:“读、记、论、做”四字教学方法有利于教学由教师为中心向以学生为中心的转移,培养目标由应试型人才向素质型人才的转移,且具有低成本、便操作、易推广等特点,有广泛的推广应用价值。

  • 标签: 统计学专业 教学方法 教学质量 以人为本 培养目标
  • 简介:<正>1、排除周围对睡眠不利的因素,室内空气要保持新鲜,温湿度要适宜。白天应定时敞开门窗,使空气流通。2、衣被、床褥要清洁干净,枕头高低要适中。临睡前4小时内,不要看使人激动的影视节目,书报等,也不要与人高谈阔论。睡前10分钟最好尿一次。3、睡眠姿势要正确,睡觉时不要蒙头和掩鼻,口,并提倡右侧卧位。

  • 标签: 治疗失眠 有效方法 睡眠姿势 床褥 右侧卧位 空气流通
  • 简介:本文主要从三个方面分析了高职学生统计观念的内函,同时又从三个方面对高职学生的统计观念的培养进行了探索。

  • 标签: 高职学生 统计观念 培养
  • 简介:汇率作为一个国家进行国际往来的重要的综合指针,它的变动影响对外贸易,它是调节一国贸易收支的重要杠杆。本文通过对编制汇率指数的各种方法进行深入具体的比较,剖析了各种方法在理论上的优劣性和实际操作的可行,选择采用加权几何平均法作为编制人民币有效汇率指数的基本方法

  • 标签: 汇率 指数 名义有效汇率 实际有效汇率 加权几何平均法