简介：1“互联网＋”社会思潮：传播的新特点在“互联网＋”时代下，互联网的普及率日益增大和自媒体的广泛使用，社会思潮的传播出现了一些新情况和新特点。社会思潮传播的主体、传播的速度、传播的内容也日益发生新的变化，展现出新的趋势。研究“互联网＋”时代下，社会思潮出现的新变化和新特点，对理清当前中国社会，由于社会转型和经济市场化与全球化带来的思想多元化、价值观念混乱的现状，应对社会思潮逻辑转变的必要性和转变的方向，提供逻辑理路。

简介：西方波普享乐主义借助网络传播的独特优势,向越来越多的国家和地区辐射其能量。它以所谓的自由、民主和性解放为幌子,把＂美国生活方式＂标榜为人类幸福的样本、理想的天堂,以此唤起大众的感性体验和生命冲动,追求奢侈糜烂的生活方式。在我国现阶段,以技术监控和网络传播立法相结合的措施强化对不良网络信息的过滤,提升大众的文化自觉和文化自信,以社会主义核心价值观引领大众的观念和行为选择,是有效防范和抵御波普享乐主义侵蚀的基本路径。

简介：本文以马克思主义政治经济学为例指出:'互联网+'时代对理论研究提出的新要求,加之马克思主义理论所具有的独特品质,使得马克思主义大众化面临诸多挑战。要应对之,就必须在理论的'深入'与'浅出'两个方面着力。前者要求重视和加强文本研究和比较研究,真正进入马克思的思想世界,深入理解和把握事物的本质和规律;后者则要求立足马克思主义的基本立场、观点和方法,对种种现实问题作出有力剖析,并构建中国特色社会主义话语体系。最后,大众化不等于庸俗化,要防止和反对把马克思主义庸俗化的思想倾向。

简介：欧阳康(《江汉论坛》1986年第7期)主体能力大致可分为个体能力、集团能力和社会能力三个基本层次。个体能力是指作为主体的个人所具有的,为了满足自己的社会需要而在一定社会关系中从事对象性活动的内在力量。从内部的要素结构看,主体能力包含着三个基本的要素:1、'人本身的自然力';2、为主体所掌握

简介：十六大报告针对加强党的执政能力，提出了“五种能力”要求，十六届四中全会又提出了“五大能力”要求。其实，五种能力也好，五大能力也好，都分别可以与“对事”及“对人”联系起来。从这一意义上来说，执政党所强调的执政能力，实际上由“处事的本领”和“待人的本领”这两方面构成。中央今天倡导加强党的执政能力建设，说到底就是主张提高党员领导干部“处事”与“待人”的本领。

简介：习近平总书记站在全局和战略的高度，围绕领导干部提高政治能力发表了一系列重要论述，深刻回答了什么是政治能力、为什么要提高政治能力、提高什么样的政治能力、如何提高政治能力等一系列问题，为领导干部提高政治能力提供了科学指导和基本遵循。认真学习、深刻领会、贯彻落实习近平总书记关于政治能力的重要论述，对于领导干部提高政治能力具有重要意义。

简介：随着城镇化进程的推进，各种利益格局发生了重大调整。近年来，信访案件成倍增长，更有甚者发生越级上访案件。这一方面说明群众维权意识日益增强，另一方面也是对基层政府治理能力的严峻考验。如何减少越级上访，把矛盾消灭在萌芽状态，就要求基层政府积极作为，提高自身的治理能力。

简介：<正>十三年的改革,促使我国经济增长加快、综合国力显著增强、人民生活明显改善。九十年代是实现我国社会主义现代化建设第二步战略目标的关键时期,要初步建立起新的适应社会主义生产力发展要求的新经济体制,建设和改革的任务十分艰巨。为此,必须加重改革的份量,加快改革步

简介：深化法制教育提高学生社会鉴别能力易岗颖２１世纪，是一个充满激烈竞争的时代，而科技的竞争，经济的竞争，归根到底是人才的竞争。人才的关键在于人的素质。青少年是国家的未来，民族的希望。邓小平对青少年的健康成长倾注了大量心血，一再强调要加强对青少年的思想政治...

简介：价值自觉是主体对价值及其价值观高度省思基础上,认同和确立正确的价值观念和价值取向,自觉培育和践行核心价值观念、正确处理价值关系的活动与状态。培养大学生价值自觉有利于学生健康发展,有利于增强社会主义核心价值观培育和践行的实效,有利于提升我国文化软实力。当前大学生价值自觉面临工具理性的负面冲击、价值虚无的裂变式传播、价值交锋激烈且隐蔽等现实困境。破解现实困境,培养大学生价值自觉要从激发主体意识、夯实理论基础、深化社会实践、厚植文化沃土、健全制度环境五个方面协调推进。

简介：习近平《在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话》有关“全民共享”、“全面共享”、“共建共享”、“渐进共享”的论述，完整构建起社会主义“共享”理论体系，勾勒出中国特色社会主义近期和远期发展走向。作为远景目标的共产主义“自由人联合体”，体现了高度生产性、直接社会性与普遍可分享性的高度统一。而当今物联网经济正在逐步构建起的“分享主义平台”，初步呈现出这种有机统一的可能性．并正成为市场、政府之外当代社会有机体的第三构成元素。促进“分享主义平台”碎片化的“联合”向“自由人联合体”转化，可以在“广泛汇聚民智，最大激发民力”与“全民共享，全面共享”的统一中，不断推进“渐进共享”的进程．使“生产性”与“可分享性”在相互促进中共同提升，进而使中华民族走向伟大复兴，并在全球价值和道义制高点上，引领人类发展进步方向。

简介：1.建设中国特色新型智库,是新时代党中央做出的重大决策和国家重要战略我们党和国家历来重视发挥政策研究机构的决策咨询作用。2012年党的十八大报告提出:坚持科学决策、民主决策、依法决策,健全决策机制和程序,发挥思想库作用,建立健全决策问责和纠错机制。

简介：人力资本是工业化后期才逐步显现出来的.对于一个社会而言,人力资本起的作用越大,它的生产力水平、经济秩序和法治文明的程度自然也就越高.通过对政治、经济、知识精英阶层组成情况及其流动循环的研究可以得出,我国'精英'具有从政治权力外加(即政治对经济与社会的覆盖,政治身份时经济精英和知识精英地位的获得至关重要)逐步转移到专业权威内生(即权威是自下而上的逐步取得)的发展趋势.精英的独立性与专业性正在不断提升,从而加强了对货币和物质资本的竞争力,提高了国家的发展能力.我国正在以全面建设小康社会为本世纪初期的发展目标,小康追求的是一种平等、和谐的中等生活水平.从这个意义上讲,占中国人口绝大部分人的发展目标是形成一个'小康阶层'.因此,保证社会成员具有公平的人力资本投入是达到小康目标、形成小康阶层的重中之重.

简介：加强农村党组织执政能力建设是我党面临的重大课题，而成效测评是提升党执政能力建设的重要推动力量。政党危机的警示性以及测评的价值性凸现了加强党组织执政能力测评的必要性和重要性。目前，我国农村党组织执政能力测评面临的困境，决定了时下农村党组织执政能力测评体系的建构必须统筹兼顾、对症下药，方能督促农村党组织真正提高执政能力。

简介：反映了党在最初面临建设新中国之时对加强执政能力建设的思考.这些思考主要是树立和增强执政意识;学习、宣传、实践毛泽东思想;党的一切组织与一切工作要密切与群众相结合,不断巩固与扩大党执政的群众基础;加强党的组织建设;加强干部队伍建设.这些思想体现了马克思主义基本观点,体现了马克思主义基本原理与中国具体实践相统一,反映了共产党执政规律的一般要求,因而具有十分重要的现实意义.

简介：发展知识经济是当今世界各国普遍关注的极为重要的新课题。作为知识生产和知识传播的高等学校面对知识经济时代的机遇与挑战，应切实加强对知识经济与高校人才培养的研究和探索，努力培养能够担当得起２１世纪社会重任的具有创新能力的优秀人才。一、知识经济带给高校人才...

简介：上海社会科学院哲学研究所的同志，乃至全院和上海的不少同志都知道，周抗同志是我的恩师。马年初四清晨，周老去世了。噩耗传来，尽管早有思想准备，还是忍不住悲痛万分。周老病危抢救期间，我曾三次从北京赶来探望。第一次，他一苏醒过来，就要同我说话，但说不出来，只是紧紧拉着我的手，听着我的问候；

简介：中国共产党是马克思主义政党,从来就是全心全意为人民服务的,马克思主义群众观历来是党所坚持的.党的执政能力建设理论是我们党关于执政能力建设的理论概括与总结,涉及到马克思主义群众观问题.我们认为,马克思主义群众观是党的执政能力建设理论的核心.因为,人民群众的愿望,是党的执政能力建设的动力所在;人民群众的广泛参与,是党的执政能力建设的坚实基础;人民群众的认同,是党的执政能力建设的评价尺度.

简介：江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的重要论述,是在新的历史条件下加强党的建设的指导思想,也是高等教育事业发展的重要指导思想."三个代表"重要思想作为我们党的立党之本,执政之基,力量之源,是一个紧密联系的整体,体现了我们党在建设有中国特色的社会主义伟大事业中经济、政治、文化全面发展的总要求,高校作为社会主义现代化建设人才培养的摇篮,贯彻落实"三个代表"思想,最主要的任务就是按照"三个代表"的要求,努力实现高校的培养目标.

简介：国家的自主性与国家能力──组织现实主义国家理论述评杨雪冬组织现实主义（ＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌＲｅａｌｉｓｔＡｐｐｒｏａｃｈ）是７０年代末８０年代初在西方兴起的一股所谓后马克思主义流派。该流派提出的国家自主性和国家能力等观点，以及采用的实证方法和...