简介：摘要传统的实验教学模式已无法适用医学的飞速发展，笔者通过改革实验教学方法及手段，优化实验项目、改革实验内容、加大实验室开放力度；改革实验考核方式等方面进行了改革探索，培养了学生的动手能力，养成了良好的科学素养，提高了实验教学的效果。

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简介：摘要在医疗检查技术不断发展中，人们对于一些旧的医疗观念出现了变化。早期诊断乙型肝时常参照血清免疫学乙型肝炎病毒这一标准，而在现代医学研究中运用PCR方法对血清中HBVDNA检测，并且结合免疫组化法对肝组织HBsAg、HBcAg检测，最终结果显示血清HBVM阴性难以彻底清除HBV感染的存在。为了给后期治疗提供指导，需深入了解血清中HBVM阴性的相关问题。

简介：摘要目的探讨皮肌炎（DM）患者心脏受累的临床及免疫学特征。方法回顾性分析2003至2018年于北京大学人民医院风湿免疫科住院的271例成人皮肌炎患者的资料，包括一般情况、皮肤、肌肉损害特征及实验室指标（包括炎性标志物、自身抗体等），并将心脏有无受累进行分组比较。结果皮肌炎患者心脏受累的发生率为15.9%（43/271）。心脏受累的患者表现为心肌肌钙蛋白（cTnI）升高，常见的心电图异常为T波异常（27.9%，12/43）、窦性心动过速（16.3%，7/43）、ST-T改变（14%，6/43）及右束支传导阻滞（7%，3/43）；超声心动图异常为左室舒张功能减退（23.3%，10/43）、心包积液（23.3%，10/43）。心脏受累组患者易出现皮肤破溃及合并间质性肺炎（ILD），该组患者发生急进性间质性肺炎的比例明显高于无心脏受累组（30.2%，13/43）。心脏受累的皮肌炎患者更易出现贫血、肌酸激酶升高及补体C3、血白蛋白低下，差异有统计学意义（P<0.05）。抗Ro-52抗体、抗Jo-1抗体在心脏受累组多见，与无心脏受累组比较差异有统计学意义。结论心脏损害是皮肌炎患者的常见并发症，心脏受损表现多样，主要表现为cTnI升高，该组患者易合并急进性ILD及抗Ro-52、Jo-1抗体阳性，病情活动度高。

简介：摘要我校引进了ＰＢＬ这种国际先进的教学模式，我们将其引入了２０１２级临床医学教改实验班的医学免疫学课程，在本文中，笔者对我校２０１２级临床医学教改实验班的免疫学试卷进行考试分析，并以普通临床医学班级作对照，评估两种教学模式教学效果之间的区别。

简介：摘要陶瓷工厂在生产加工过程中会产生许多含尘气体，以游离二氧化硅对人体的危害最大，是造成矽肺的主要原因。1热陶瓷纤维是合成玻璃纤维的一种，现已有广泛应用。工人在接触到RCFs后主要通过呼吸道进入人体，细长的纤维很难由肺排出，必须先经过溶解或断成小节。生理过程时间较长，但短于石棉。RCFs暴露对人体的健康影响也引起了更多关注。本项目通过阳性对照粉尘游离二氧化硅（粉尘粒径平均1um）、陶瓷粉尘颗粒及热陶瓷纤维对肺泡巨噬细胞的细胞毒性实验，观察致炎与纤维化作用，进行剂量-反应的关系分析。用上述三种材料对肺泡巨噬细胞进行不同浓度梯度的染毒并测量染毒前后的分光光度值，比较分析细胞活力、LDH活力和TNF-α。

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简介：摘要教师在向学生讲解生物学科的重要性时，更要激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。教学中要利用学生的求知欲以及对生物界的极大好奇心，适当引导，使其转化为学习的内驱力，促进学生对生物学知识的掌握。下面笔者就自己的教学实践，浅议如何激发学生学习生物学的兴趣。

简介：摘要课程建设是人才培养关键点和教学改革的突破口，是提高教学质量的核心。本文根据民族地方高校的特点，分析了动物生物学课程建设的现状，并从教学内容、教学方法、师资队伍、教材和教学管理几个方面探讨了地方高校动物生物学

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简介：摘要有趣、活动、成功、反馈和交住是培养中学生学习生物兴趣的有效途径，但是它们之间并不是孤立的，而是相辅相成、互相作用的，生物知识的趣味性，学生学习成功的信息，有关学生学习生物兴趣的反馈，只有借助师生之间的交往才能进行下去。同时交往和活动是统一的，任何交往形式都是人们共同活动的特殊形式。

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简介：摘要教师要不断探索，不断反思和总结，发掘生物课程教学的潜在资源，并在实践中完善与应用，实现教学设计优化。

简介：摘要细胞生物学在19世纪以前，许多学者的工作，都着眼于细胞的显微结构方面，主要从事于形态上的描述，而对各种有机体中出现细胞的意义，均未作出理论上的阐述和概括。1838-1839年，德国植物学家施莱登和动物学家施旺根据自己研究和总结前人的工作，首次提出了细胞学，现在，细胞生物学已经成为科学的研究领域，有很大的发展前景。

简介：摘要新的中学生物教学大纲规定，在教学中传授生物学基本知识的同时应注意培养学生的观察能力、实验能力、自学能力、思维能力和创造能力。重视培养学生的能力，是近年来世界各国教育改革的一个共同趋势，也是科学技术迅速发展对教育的突出要求。传统的中学生物教学，比较重视传授系统的生物学知识，培养学生基本的生物学技能。

简介：摘要目的探讨孕产妇产前检测免疫学检验项目的临床价值。方法选取2013年6月-2014年7月我院收治入院的200例孕妇，随机分成两组，对照组行常规产前检查，观察组在此基础上行免疫学检验，检验项目包括HBsAg/HCV/HIV、梅毒抗原、微生物抗原，监测两组孕妇及胎儿健康状况，统计相关疾病发病率及高危妊娠率。结果观察组乙型肝炎、梅毒、微生物感染的发病率及高危妊娠率均明显低于对照组，p<0.05，有统计学意义。结论免疫学检验项目能够及时发现和纠正高危妊娠，值得在产前检查中推广使用。

简介：摘要初中生物学课程教材内容精练，但其中所蕴含的生物学观点运用到现实生活给人以新的视角，新的思维。许多个人事业发展问题甚至社会常识、社会现象与社会问题都可以运用生物学的观点通过类比思维去认识、理解从而找到解决问题的方法与路径。

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