简介：摘要文中对班级管理中的情感教育做了阐述。

简介：摘要随着教育改革力度的进一步加大，素质教育的观念早已深入人心，而作为素质教育的重要组成部分—一情感教育，往往会被忽视。现今，在班级日常管理中，教师更偏重于对学生学习成绩、行为规范、道德准则等外在层面的关注，而对于学生情感方面的发展、心理的变化、以及如何正确引导学生发展自己的个性等内在方面涉及的比较少。

简介：摘要班级是学校教育工作的基层组织。学校的一切教育教学活动及其任务目标的完成与实现主要是以班级为单位进行的。班主任是班级全面工作的管理者、组织者和教育者。一个班级教育管理的目标能否实现，主要取决于班主任。而班级教育管理的方法是多种多样的，不同的班主任和班级可采用不同的方法。但充分发挥情感因素在班级教育管理中的重要作用，这应该成为任何班级和班主任的“法宝”，本文从五个方面对此进行了阐述。

简介：摘要将自主互助学习模式运用在小学数学教学课堂上能够发挥出积极的作用，在这种教学模式下，老师在教学课堂中起到主导性的作用，而学生则是教学的中心人物。老师在教学课堂上为学生创设出有效的环境，让学生能够在这个环境下展开自主的探究活动，并借助学生与学生、老师与学生间的互助来完成相关的教学任务，使得学生的探究能力和创新能力都得到有效的提高。这篇文章便围绕小学数学课堂上自主互助学习模式展开了相关的讨论。

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简介：摘要在传统的声乐学习中，老师处于教授知识的主导地位，而学生处于较为被动地位，且同学之间普遍缺少对声乐相互的交流，这些种种不好的习惯导致学习的积极性和学习效率的缺失，亦使师生之间和同学之间的距离越来越远。进行声乐学习中的互助学习可以打破师生对立的局面，使学生更贴近老师和课堂，增强同学之间合作和沟通能力，提高声乐学习的效率和积极性进而提高声乐演唱水平。

简介：摘要随着新课改的不断推进，语文情感教学对班级管理的影响越来越深，不仅因为语文教学本身就是一种思想文化教育，还因为在其中渗透的情感教学也会对学生的思想产生积极而深远的影响。当下，探究更加科学的小学语文情感教育策略已经成为所有小学语文教师的共同课题，本文拟根据前人的研究成果继续进行分析研究，希望能对其他小学语文教师提供可靠的教学帮助。

简介：摘要班级管理质量的高低，直接影响着学生的学习状况，而在班级管理中，情感教育已成为教师对学生进行教育的重要方法。本文通过对情感教育、初中班级管理中存在的问题进行分析研究，进而提出教师应该如何在班级管理中实施情感教育的策略。

简介：摘要我们老师施行了“自主互助学习型课堂”的教学模式，课堂教学把学习主动权放给学生，让他们充分发挥自己的主观能动性。

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简介：摘要在思想政治课教学中，倾注情感的感化、熏陶，才能促使学生爱学、学会。

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简介：摘要怎样更好的实现地理学科的价值，使同学们的地理学习更能贴合实际，为每一个老师都需要仔细考虑的问题。在师友互助合作学习里，地理教学不但注重对书本知识的教学，更加重视对同学们的学习能力、价值观与实践能力的培养。初中地理课程教学里师友互助合作学习的研究亦为地理学科的需要，本文主要讨论的就是师友互助合作学习模式在初中地理教学中的应用，这一教学方式是最适合新时代学生培养地理实践能力的，新课程标准亦要求同学们在学习时注重合作学习的方式。

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简介：摘要目前国家广泛重视农村饮水安全问题，并投入大量资金用于项目建设，力求实现满足于基层民众。应不断加强工程成果巩固，并注重项目运行管理，这样才能充分起到饮水安全工程应有实效。为了更好地保持农村人口的正常用水，做好互助县农村安全饮水工程管理工作是十分有必要的。因而要不断提高农村安全饮水工程建设的水平和质量，进而推动农村水资源的可持续性发展。而本文主要对现代农村安全饮水工程的需求中出现的问题做出分析探讨，并做出相应的方法策略，以此为后续的农村安全饮水工程管理提供方法借鉴。

简介：基于应试教育的弊端，新课程改革在不断的深入和推进，意在通过新课程改革改变当前的物理学习现状，为学生营造更加科学化、合理化的物理学习环境。自主互助型学习模式更加符合高中生学习的特点，该模式在物理学习课堂中的应用取得了明显的效果。文章阐述了自主互助型学习模式的必要性以及该模式在物理课堂中的应用方式。

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