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  • 简介:摘要幼儿园,是幼儿走出个人小家庭,从父母的臂弯中走向学校的第一个集体活动场地,他们就像一只幼小的鹿,在广袤的草原上无所适从,面对陌生的环境甚至有些惶惶然。幼儿在幼儿园里初步接触浅显的知识,养成良好的习惯,培养健全的品格,对他们一生的发展都有重要的影响。在对幼儿的教育和培养中,除了教师苦口婆心的教育,以及自己的言传身教、谆谆教诲之外,游戏教育,无疑是一种最佳的手段。

  • 标签: 游戏课堂 幼儿身心健康 作用
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  • 简介:摘要当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

  • 标签: 幼儿心理健康 促进 身心发展 分析
  • 简介:摘要当今社会,独生子女养成了饭来张口、衣来伸手的习惯。如何来养成他们良好的生活习惯,幼儿教育是孩子成长过程中很重要的时期,让孩子懂得自我保护,促进孩子的身心全面发展。本文主要讨论在教育过程中应注意的问题。

  • 标签: 身心健康 自我保护 全面发展
  • 简介:摘要国内经济发展带动了各行业的进步。为了保证各行业的顺利发展,必须及时提高企业综合管理水平,加强工程项目的管理力度,尤其是接收到的项目产生的综合效益,本文根据在国内各大企业中的工作经验,来谈一谈如何有效提升工程项目的综合效益,阐述出更加科学的管理途径以及方法,希望给国内发展中企业的项目管理人员参考的价值。

  • 标签: 项目管理 综合效益 项目经理
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  • 简介:摘要幼儿舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式,幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中,能够同时欣赏到优美的舞姿、悦耳动听的旋律、歌声、绚丽的景色和鲜艳的服装道具,这一切不仅符合幼儿好奇好动的生活情趣,而且在幼儿的听觉,视觉之间架起了一座桥梁,让他们在得到艺术美陶冶的同时,不断提高身心协调活动的能力。

  • 标签: 幼儿 舞蹈 身心发展
  • 简介:摘要心理健康教育的目的是面向全体学生,培养健全的人格,提高他们的抗挫折能力和社会适应能力。创设宽松和谐的良好环境是搞好心理健康教育的重要基础,注重差异、永爱实施教是学校心理健康教育的重要原则,班主任工作是学生心理健康教育的重要途径,将心理健康教育与其他学科教学有效结合,将心理健康教育贯彻到课外活动中帮助学生排忧解难,解决学生的心理问题,提高学生心理素质,促进学生身心健康发展。

  • 标签: 学生 心理健康 教育
  • 简介:摘要近年来,随着我国教育改革的深入,高速发展和竞争日益激烈的现代社会已向教师的生存与发展提出了越来越严峻的挑战,我国教师存在着一定比例的心理健康问题,这不仅影响着自己的生活质量,而且也关系着学生的健康成长。本文就教师的心理压力和心理健康问题成因进行简要分析,探讨教师心理健康维护的途径。

  • 标签: 教师 心理健康 自我维护
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨园林景观对社区居民身心健康的影响。通过收集和分析相关文献,发现园林景观与社区居民的身心健康之间存在密切的关系。园林景观提供了一个自然、美丽和宜人的环境,能够促进居民的身心放松和恢复,减轻压力和焦虑感,改善情绪和心理健康。此外,园林景观还为居民提供了锻炼身体的机会,增加了社交互动和社区凝聚力。因此,社区应该重视园林景观的规划和设计,为居民提供良好的绿色空间,以促进他们的身心健康

  • 标签: 园林景观 社区居民 身心健康 自然环境 社交互动
  • 作者: 赵善凭
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中国基础教育研究》 2009年第1期
  • 机构:当教师在教给学生为人、生存之道时,是否想到去呵护自己脆弱的生命;当社会称赞教师是春蚕、是蜡烛,牺牲自己奉献于人时,又是否想到过该怎样切实地去关心、爱护他们的健康。没有健康何谈快乐幸福生活;没有健康何谈教书育人,培养祖国的未来和希望。只有教师拥有健康的身心,才能焕发出工作的热情,才能消除身心的压力和疲惫,所以,健康是生命力的主要源泉,是生活的原动力,是成就事业的先决条件,所以教师的身心健康对社会、单位、家庭和个人都有不可估量的作用和意义。
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  • 简介:摘要在这个快速发展的时代,人们的生活节奏不断加快,社会竞争力越来越大,不知不觉沉重的心理压力渗透进了儿童领域,当今小学生面临着课业负担重、家长期望高等沉重的心理压力,近年来小学生因不堪心理压力直接或间接伤害自己或他人的事件层出无穷,作者通过了解小学生沉重心理压力的来源及现状,在此提出几条应对的策略。

  • 标签: 逆反心理 心理压力 心理健康教育
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  • 简介:摘要体育与健康教学是小学教学中的一个重要部分。搞好学校体育与健康教学可以使学生掌握体育的基础知识、基本技术,掌握一定的运动技能;可以增强学生的体质,促进学生身心健康发展,增强社会适应能力,使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展;可以为学生养成良好的体育习惯、健康习惯打下良好的基础,使之受益终生。

  • 标签: 发展 小学体育 促进 学生身心健康
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