简介：为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才，适应社会的发展，英语这门学科教学显得尤其重要，但学生又很难学好它，本文结合本地的实际情况、存在的问题，提出几点探讨性建议，帮助学生学好英语。

简介：摘要在初中英语教学中，教师要激发和培养学生的学习英语兴趣。本文以当前课程改革为背景，以英语教学的实际为出发点，从加强英语学习目的教育，抓住学生的好学心理、创造良好的学习氛围，实现课堂教学多样化等方面来论述激发和培养学生学习英语的学习兴趣。

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简介：小学生学习英语，要明确学习目的，激励引导，注重教学艺术，创设学习环境，始终把培养学生学习兴趣，作为培养学生综合运用能力的先决条件，遵循英语教学的兴趣原则，强化英语教学的目的性，直观性，实践性，整体性，逻辑性及其规范性，从而促进英语教学质量的稳步提高。

简介：摘要培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。

简介：体校学生的学习兴趣是推动他们学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。我国古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。多年来，笔者在教学实践中围绕这一课题，进行了一些探讨和尝试。

简介：随着社会经济的发展，人类文明的进步，企业对求职者语言沟通标准越来越高。而英语作为国际通用语言之一，是人际交往和沟通的重要工具。中职学生普遍存在英语水平差，在应聘时会大打折扣，在工作中更是无法有效进行沟通。所以，培养中职学生英语核心素养是当前中职英语课程教学改革的重要举措。

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简介：摘要2011版英语新课程标准明确了英语教育的总体目标，其中充分肯定了情感态度、学习策略和文化意识在教学中的重要作用和地位。联合国教科文组织大会也明确指出兴趣对于终生学习的重要性。笔者从教师角度出发就如何培养中学生的英语学习兴趣阐述了五个观点。

简介：摘要小学阶段是一个人学习一种语言的最佳时期，而兴趣在这个时候是最好的老师，提高小学生学习英语的兴趣并将这种兴趣保持下去，对英语的学习来说将会起到事半功倍的作用。本文就英语学习兴趣的培养与保持做了简要的分析。

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简介：摘要培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

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简介：摘要课堂是传道授业解惑的场所，也是学习者吮吸知识甘露的沃野。一堂生动活泼具有魅力的好课，犹如一首婉转悠扬的乐曲，"起调"扣人心弦，"主旋律"引人入胜，"终曲"余音绕梁。中职英语教学中，教师习惯于"满堂灌"，学生习惯于"抄黑板"。久而久之，学生养成了死记硬背的英语学习习惯，学习效果低下。随着素质教育的不断推进，为了减轻学生的学习负担，提高课堂教学的效率和质量变得更加重要。作为英语教师如何培养中职学生学习英语的兴趣，让为他们未来的学习创造良好的开端，这将更加突出而艰巨。

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简介：摘要学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。本文主要介绍教师在教学中如何提高中学生英语学习的兴趣。

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