简介：

简介：摘要内容在小学数学课堂教学中，计算教学贯穿于数学教学的全过程。小学生计算能力直接影响小学数学课堂教学的质量，也影响着学生解决生活中的数学问题的能力。四则混合运算既是小学计算教学中的重点，又是教学中的一个难点。我校部分学生四则混合运算能力不强，测试中计算题通过率较低，究竟什么原因造成？除了受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等非智力因素的影响外，认真探索如何提高学生四则混合运算能力的策略，有效提高小学生四则混合运算的正确率，意义重大。

简介：

简介：

简介：摘要《小数点位置移动引起小数大小的变化》是人教版四年级下册第四单元的内容。教学内容是让学生掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律以及理解小数点位置的移动为什么会引起小数大小的变化。教学目标是使学生理解小数中小数点位置移动会引起小数大小变化的内涵。

简介：

简介：

简介：

简介：新课程强调获取现在生活所必需的基本数学知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度和价值观的培养发展。

简介：

简介：

简介：摘要随着新课程改革的推进和发展，小学数学的教学发生了巨大的变化。数学教学方法、教学内容、教学的评价、学生学习方式都提出了新的要求。课堂是新课程改革的主战场，如何打造有效的课堂已成为时下最关注的焦点和热点话题。本文以笔者自身的教学经验和反思，总结出一些在课堂教学中培养小学生运算能力的策略。

简介：

简介：摘要笔者对小数数学“问题教学”法的探索与实践进行了阐述。

简介：

简介：摘要简便计算是小学阶段非常重要的学习内容。笔者在教学实践中发现，由于它的变式很多，方法灵活，因此一直都是学生容易出错的内容。特别是到了五、六年级，随着数域的扩展，出现小数、分数的简便计算时，学生仍然频频出错。因此在四下教学时让学生把简便方法计算学扎实非常重要。教学中，教师若能引导学生在感知中形成表象、在理解中掌握内涵、在练习中发展能力，就能有效突破“简便”难的瓶颈，提升教学效果！才能让学生体会到“简便计算”真正“简便”。

简介：

简介：摘要运算能力(operationability)是数学能力的基本成分之一，指运用有关运算的知识进行运算、推理求得运算结果的能力。《课程标准》指出运算能力是高中数学的核心素养。

简介：

简介：