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  • 简介:摘要中等职业学校对口单招考试中英语是必考科目,做好单招英语教学意义重大,本文阐述英语学科单招高考复习的一些策略。

  • 标签: 对口单招 英语 复习
  • 简介:摘要中等职业学校对口单招考试中英语是必考科目,做好单招英语教学意义重大,本文阐述英语学科单招高考复习的一些策略。

  • 标签: 对口单招 英语 复习
  • 简介:不论对于初中生、高中生、还是中专生,背诵是英语学习最简单也是最有效的方式,如果没有大量的句型、词汇的输入,那口语、写作、翻译是很难输出的。这时背诵就非常重要。因此,本文对背诵在英语学习中的关键性作用进行分析讨论。

  • 标签: 英语背诵 学习现状 关键性 方法
  • 简介:摘要:对口器是管-管环焊缝焊接施工中实现管口组对的装置,对口器的功能和使用效果是管道工程焊接质量和施工进度的重要影响因素之一,本文介绍了对口器的机械结构、工作原理及制作方法,对施工中对口器的选择有指导性的意见。

  • 标签: 焊接管道 焊接 对口器
  • 作者: 李龙曾昕
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-09-19
  • 出处:《科学技术创新》 2008年第9期
  • 机构:摘要:伴随当前职业教育的改革发展形势的职业化和学校办学方向的就业化的导向。就业与对口高考之间的矛盾表现得越发突出,这个矛盾能否解决?又如何解决?就成为摆在我们面前亟待解决的问题。
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  • 简介:摘要自上个世纪八十年代以来,随着中国改革开放不断深入,对外经济、文化交流日益频繁,口译作为沟通的桥梁在国际交往中发挥着越来越重要的作用。语言是文化的载体,在口译过程中,由于口译者对源语和目的语的文化差异缺乏相应的了解而造成交际的失败,这是很常见的。所以,文化差异对口译的影响是根本性的。口译的过程不仅仅是一种言语活动,更是一种文化传播的过程。本文通过分析口译中文化差异引起的交流障碍及应对策略,旨在使口译员能够更好的担当起文化传播者的角色,搭建好文化传播的桥梁。

  • 标签: 文化差异 口译 影响 应对策略
  • 简介:摘要本文论述了对口本科生高等数学成绩考核的改革措施,从成绩测验、诊断测验和水平测验三方面结合来阐述,并指出成绩考核的原则。这种考核方法符合改革的要求,有利于推进素质教育。

  • 标签: 高等数学教学 成绩考核 改革尝试 考核原则
  • 简介:摘要目的探讨基层社区医院对口服有机磷农药中毒患者早期处理的体会。方法对22例口服有机磷农药中毒患者的治疗资料进行回顾性分析和讨论。结果22例抢救成功16例(72.7%),转院5例(22.7%),死亡1例(4.55%)。结论基层医院对口服有机磷农药中毒患者要提高认识、加强训练、迅速准确、合理用药、细致观察、及时转院,才能尽可能地挽救生命、减少并发症,促进患者康复。

  • 标签: 社区医院 口服有机磷农药中毒 早期处理
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  • 简介:摘要高职英语教学中,无论是平时考试,英语应用能力A、B级还是大学英语四、六级考试,写作都是必不可少的。学生们受到汉语思维的影响,在语法、词法、句法以及篇章等方面都出现严重的“中式英语”现象。本文以云南经济管理学院为例,旨在通过对学生写作中的“中式英语”现象进行探究,减少母语对学生产生的负面影响,从而有效提高应用型本科院校学生英语写作水平。

  • 标签: 高职英语 中式英语 汉语思维 写作
  • 作者: 王坤米涛
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-09-19
  • 出处:《科学技术创新》 2008年第9期
  • 机构:摘要:美式英语和英式英语是英语两种最重要的语言变体,这两种语言变体享有相同的语言结构以及许多相似点,相互之间起到不可忽视的影响和补充作用。美式英语和英式英语在发展中受到各自历史、地理、政治、经济和文化环境等诸多因素的影响,使得美式英语和英式英语这两种语言变体在各个方面存在着差异。相对来讲,美式英语更保守一些;然而受其外来文化的影响,美式英语也更擅于吸收和创造。作为英语的一种区域方言,美式英语有其鲜明的特点。如今的美式英语无论在发音、词汇,还是在拼写、语法上都与留居英国本土的人所使用的英语有许多的不同之处。因此,认识美式英语和英式英语的差异,掌握其规律是十分重要的。将对这些差异和规律进行讨论。
  • 作者: 张贤会青岛科技大学外国语学院
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第45期
  • 机构:    【摘 要】英语和汉语在逻辑思维和文化背景上有很大差异。科技英语以其自身的特点可以作为英汉差异的典型代表。笔者根据自己在测量行业的翻译经验,通过词汇、语法和网络工具等方面阐述了测量行业英汉翻译的问题和技巧,进而对科技英语翻译进行了探索。  【
  • 简介:摘要本文旨在考察英语学习中英语自我概念与英语口语水平的关系,通过实证研究,表明英语口语自我概念与英语口语水平和英语成绩之间呈正相关性。而且,英语整体自我概念以及各项子概念都与英语口语水平相关。最后,文章探讨了口语自我概念对英语学习的启示。

  • 标签: 自我概念 情感因素 口语能力 英语学习
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