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简介：【摘 要】：新课改教学目标要求高职院校英语课堂教学应注重学生英语核心素养的培养，要求院校提高核心素质教育的观念采取合理的方式帮助学生在学习英语基础知识的同时得到素质教育的滋养，形成科学思维观与人生价值观进而促进高职英语教学的发展。本文从剖析学生英语核心素养的意义与原则出发，分析现实高职院校英语教学中存在的问题，尝试针对问题提出高职院校学生英语核心素养的培养途径，希冀能为高职院校英语教学提供参考。

简介：摘要：在高职英语教学时，应当契合技能人才职业化培养理念，对高职英语教学模式进行合理创新，尝试为学生建构语音教学模式，循序渐进提升学生的英语综合学习实力，发挥出英语语音教学策略应用价值。本文就高职英语教学中的英语语音教学策略进行分析探讨。

简介：摘要：计算机等级考试是衡量学生计算机基础能力的关键指标之一。高职院校注重培养技能型人才，学生进行计算机等级考试可以提升自身计算机基础能力，如此一来可以更好地开展学习，理解老师所讲授的内容。所以，为保证高职院校计算机基础教学能够有序进行，探讨分析计算机等级考试对其带来的影响，并提出当下教学中存在的问题和解决对策。

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简介：摘要：随着我国经济的不断发展，对于文化事业的发展国家给予了越来越多的重视。习近平总书记提出的"文化自信"，表达了自己对于传统文化的重视，鼓励学子们要重视中国的传统文化，发展和传承中国文化，建立起中华民族的自信心和自豪感。思想文化是一个国家的根基与灵魂，一个国家的兴旺发达与文化的传承有离不开的关系。保持文化自信，发扬中华民族的优秀传统，对于社会主义现代化建设，中国梦的实现具有十分重要的现实意义。该文通过对文化自信的概念以及本质特征的了解，发现其在高职英语教学中的价值，这对于高职教学以及文化自信的发展具有很重要的意义。

简介：摘要：本文通过问卷和访谈的形式了解装饰专业的 ESP教学需求现状 ,提出高职英语应增加职场英语教学，并探索 ESP在建筑装饰工程专业英语教学模式。

简介：摘要：学校教育的本质任务，是全面提升学生的知识水平和道德水平。高职也就势必要将立德树人的培养目标和自身发展定位相结合。因此，本文简明扼要地介绍在高职英语教学中贯彻“课程思政”的原因，结合相关实例，叙述了在高职英语教学中贯彻“课程思政”的具体策略。

简介：摘要：本文通过电子问卷调查，分析当前高职院校英语教师在社会服务中的参与度、服务领域、服务意愿、制约教师服务的因素以及对企业和社区的服务能力现状，旨在找到提升英语教师社会服务能力策略。

简介：摘要：随着中国与世界各国在多个领域交流越来越紧密，对于语言人才的需求量不断增大，英语课程教学的实用性也逐渐加大,但在课程中不能一味地讲授国外文化知识，而要通过不同国家的文化碰撞，用英语讲好中国文化故事。因此不能忽视教学中"思政"教育的重要性。对于高职学生来说，更要重视在品德上的培养以及对爱国情怀的注入。教师在提高学生的知识运用能力的同时,也要正确引导学生的素质教育,培养学生基本的思政思想，做到“三全育人”，从而促进学生的全面长效发展。本文通过分析高职学生的特点，及现阶段的教学情况，阐述了课程思政教育在高职英语教学中的重要性，以及提出一些将思想政治教育融入到英语教学过程中的一些方法。

简介：摘要：任课教师深刻把握课程思政的丰富内涵，科学规划课程思政的生成路径，对于高职教育坚持社会主义办学方向，培养德才兼备、全面发展的人才具有重要现实意义。英语教学具有人文性，更容易融入思政元素，教学既要注重培养学生的英语交际能力，开拓其国际视野，更有责任培养拥有文化自信和中国情怀的社会主义建设者和接班人。本研究介绍了实施课程思政的背景及重要意义，就高职英语教学中实施课程思政进行了探索。

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简介：摘要：职业院校的学习是培养高职学生的基本学习习惯和良好学习思维的重要时期。高等职业院校英语课程的教学也要特别重视对学生语言学习习惯和批判性思维的培养,从多个角度对学生进行有效的口语技能训练。口头表达能力是一个人在社会上必须具备的能力之一,而其成败的关键在于学生所在的职业院校有没有充分地进行语言强化训练。我国高等职业院校英语课程应从培养学生的口头表达能力入手,开展有针对性的口语教学训练。本文基于高职英语口语实践教学中的出现的一些现实存在的问题,探讨与之相适应的教学策略与教学方法,并对高职院校英语口语课程实践教学模式的必要性和可行性进行研究。

简介：摘要：随着“互联网＋教育”的发展，教育教学中愈发注重信息技术与平台的应用，教学资源库建设逐渐成为一种趋势。对于高职院校的英语教学来说，教学内容有着较多且复杂的特点，同时高职院校学生的英语学习能力有所不足，这导致英语教学质量很容易受到影响，不利于学生英语核心素养的培育。针对这些问题，认真加强英语教学资源库的构建显得十分重要，是丰富教学资源的强有力抓手，必须高度重视。本文先谈一谈高职院校英语教学资源库构建与应用的意义，继而结合当前已有的理论成果阐述高职院校英语教学资源库构建的内容，并以商务英语为例，较系统地论述高职院校英语教学资源库的构建要点，最后提出高职院校英语教学资源库的应用方案，期望可以为从事高职院校英语教学的朋友们提供些许建设意见。

简介：摘要：本文探讨了跨文化视域下的高职英语教学实践创新。通过分析教学理念、教学内容、教学方法和教学评价等方面的创新，以及加强实践教学的措施，本文旨在提高学生的跨文化意识和能力，以适应多元文化背景下的交流和工作环境。研究表明，这种教学实践创新不仅可以提高学生的英语语言能力和跨文化交际能力，还可以帮助他们更好地适应未来职业发展的需求。

简介：摘要：随着全球化的不断深入，跨文化交际能力已成为衡量个人综合素质和国际竞争力的重要指标。高职英语教学作为培养学生语言能力和文化素养的重要途径，必须注重跨文化交际能力的培养。本文旨在探讨高职英语教学中跨文化交际能力培养的策略，以期为提升高职学生的国际交流能力提供参考。

简介：摘要：观看英文电影是一种很好的英语学习方式，现在日益成为英语教学中非常重要的手段而被广泛使用。高职院校的英语教师可以通过指导学生观看英文电影来辅助英语教学，最大程度地调动学生的学习积极性和自觉性，让学生通过影片感受东西方语言文化的差异，提高英语交际能力，未来能在国际化的环境下工作。

简介：摘要：在高职英语教学中开展英文歌曲教学时，教师可以根据学情的不同而采用不同的教学方式，给学生创造更好的英语学习环境。

简介：摘要：作为我国教育体系中的重要组成部分，高职教育主要以培养综合的应用型人才为主体，老师在教育教学实践的过程之中积极的协调理论教学与实践教学的合理比重，在理解学生、尊重学生的基础之上实现教学质量和水平的稳定提升。教学的实效性在新的时代背景之下，备受社会各界的广泛关注，许多老师主动将创造性的教学策略和教学手段融入主体教学环节，以提升学生的实践动手能力为依据，不断的构建高效课堂。对此，本文以高职英语教育教学为分析对象，了解这一学科教学实效性的相关策略以及要求，以期为实现英语教学质量及水平的提升提供一定的借鉴。