简介：摘要：现如今，随着教育的不断发展，矿物加工实验课程成为矿物加工工程专业实践教学的主要课程。基于国家应用型人才培养的要求，文章针对新疆工程学院矿物加工实验课程存在的问题，从重视学生实践能力、学习能力、创新能力、综合能力的培养角度出发，提出了8个方面的实验教学体系改革的思路。实践证明，经过有效的教学改革，可以大大提高学生的应用型人才工程素质。

简介：

简介：摘要：本文探讨了烹饪专业复合应用型人才培养的解决办法。我们提出了建立可持续的实训教学模式、实现烹饪专业教学资源共享化以及实现实训教学硬件科学管理化等措施。这些措施旨在提高学生的实践能力和综合应用能力，促进学校与企业、行业之间的合作与交流。通过这些努力，我们可以培养适应社会需求、具备实践能力和创新精神的烹饪专业人才，为我国烹饪事业的发展做出贡献。

简介：摘要：本文旨在探讨安全工程专业应用型课程改革实践。通过对现有课程体系存在的问题进行分析，提出了一系列针对性的改革措施，并对这些改革进行了实践验证。研究结果表明，应用型课程改革能够提高学生的综合素质和实践能力，促进他们在实际工作中的应用能力。本文总结了改革实践的经验与教训，并提出了未来改革的展望。通过本文的研究，可以为其他高校安全工程专业的课程改革提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须重视和加强对自身人才培养工作的引导和扶持。在企业培养应用型人才过程中，企业自身应该怎么做，才能真正实现为社会培养应用型人才？对于这个问题，很多专家在研究中也进行了很多探索，但是出现了很多的弊端。基于此，本文从企业培养应用型人才的作用出发，对如何构建应用型人才模式的探索进行探讨，希望可以为企业的人才培养模式提供一些建议，从而提高员工的实践能力和理论知识水平。

简介：摘 要:在当前大数据、云计算背景下，高校应该顺应社会的发展和需求，调整前的审计教学方式和内容，培养复合型的审计工作者。本文首先解析了大数据、云计算对审计工作的影响，再进一步结合高校审计教学中存在的问题提出改在的建议。

简介：摘要：随着我国当前科学技术水平和社会经济的不断发展，数控技术在不断进步和更新，在当前高校数控技术专业教学课堂中，教师要紧跟当前时代发展的方向，对原有课程教育模式和课程教育体系进行有效的改进以及创新，以培养创新型人才为目标开展相关的教育活动，从而使学生能够将理论和实践有效融合，灵活应对今后工作岗位中所遇到的问题，不仅有助于促进学生专业能力的提高，还有助于凸显高校特色化的办学质量，从而为学生后续的发展奠定坚实的基础[1]。

简介：摘要：应用型本科开设的《机械设计》课程主要介绍通用机械零件的设计方法，翻转课堂的开展是对传统教学方式的改革，目的是为了更好地适应目前工程教育改革创新性的新理念。通过应用型本科翻转课堂的教学过程，发现信息化技术投入不够以及教学机制的僵化会影响教学效果，针对这些不足，提出相应的对策，以满足培养创新型可应对变化、多元化、创新型卓越工程师人才培养目标。

简介：摘要：本文针对新工科背景下应用型高校车辆工程专业的实践教学进行了探索。首先，介绍了新工科的概念和特点，以及应用型高校在培养车辆工程专业人才方面的使命和责任。接着，分析了车辆工程专业教育的发展趋势和需求，探讨了实践教学在车辆工程专业教育中的核心地位和作用。最后，详细阐述了车辆工程专业实践教学的内容和形式，包括实验教学、实习实践、创新研究和综合训练等。

简介：摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。应用型民办本科院校作为高等教育体系的重要组成部分，面临着如何适应新技术、新需求，提升教学质量与效率的挑战。本文旨在探讨人工智能视域下应用型民办本科院校的教学方法的现状、挑战与机遇，通过分析人工智能技术对教学的影响，提出相应的教学策略与方法，以期为提升教师教学力和促进学生全面发展提供参考。

简介：摘要计算机科学与技术的迅速发展要求专业人才培养必须与时俱进，这种与时俱进特别需要体现在应用型人才的培养上，尤其是学生动手能力和适应市场能力的培养。本文根据计算机应用技术的发展以及市场对计算机应用型人才的需求，从课程体系、实践环节以及教学形式和方法上对应用型人才的培养作了深层次探讨，一些做法和结果对开展各类应用型人才培养有一定启示作用。

简介：摘要：随着社会经济的发展，登记工作的逐步展开，社会对测绘的需求愈加迫切。测绘课程教学的探索，不仅是国家登记条例实施后，社会对不动产测绘人才培养需求的积极响应，更是对我国不断加快城镇化进程中积极开展测绘工作的大力支持。

简介：摘要： 农林园艺专业具有较强的实践性、实用性、地域性等特征，对服务地方经济具有重要作用。随着园艺产业和科学技术的不断发展，对农林园艺专业技术人员提出了更强的探索能力、创新能力和实践动手能力的要求。如何优化农林园艺专业复合应用型卓越农林人才教育培养，是值得我们深思的问题。

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简介：摘要：心理育人课程化建设教育的发展有效地完善了高校心理育人教育体系。本文将基于FT理念“心理育人”教育实践意义的分析探究视角下提升辅导员育人能力的重要性，进一步结合高校辅导员心理育人能力提升的切入点，提出高校部分育人培养工作问题，并制订部分科学的问题解决策略。通过解析“心理育人课程化”全过程及全员育人教育服务功能的优势，提升高校辅导员心理育人能力的总体水平。

简介：摘要：培养应用型、复合型人才是现阶段我国高校人才培养工作的重要任务，在化学这门重要基础课程教学中，高校教师则应当从教学目标、教学方式、教学内容、课程考核以及课程思政等多个方面加以创新改革，致力于更好地培养学生创新能力、实践能力和学习能力，促进人才培养质量提升。

简介：摘要：“新工科”背景下，如何提升应用型大学的人才培养质量，关乎培养的人才能否服务于地方经济发展，能否适应当代社会的发展。本文以应用化学专业的人才培养体系重构为契机，从人才培养方案的制定，校企合作、产教融合培养模式的建立及质量保障体系等几方面提出改进措施。

简介：摘要：“新工科”强调将工科教育与实际应用紧密结合，并注重培养学生的创新意识、解决问题的能力和团队协作精神。为提升应用型本科机务维修专业实践教学质量和水平，提出以能力为导向的动态的实践教学体系和实践教学标准化管理制度的实践教学体系改革新思路，为培养具有工程实践和创新创业能力的航空维修机务人才提供依据。

简介：摘 要：本文结合新工科背景下的应用型机器人工程类专业技术人才需求情况，探讨了基于CDIO理念的机器人工程专业实践教学课程体系教学改革思路。教学过程以产品与系统的构思、设计、实现和运作为主线，学生参与系统从构思到实现的全过程的锻炼，为以后从事相关项目设计奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着土木工程行业的快速发展，对土木工程专业人才的需求日益增加，特别是具备实践能力和创新能力的工程测量技术人才。然而，当前部分应用型本科院校在土木工程测量课程的教学中仍存在理论与实践脱节、教学内容陈旧、教学手段单一等问题。本文旨在探讨应用型本科院校土木工程测量课程实践教学改革的必要性和具体策略，以期提高教学质量，培养出符合社会需求的高素质工程测量技术人才。