简介:摘要:为了挖掘幼儿的潜能,开启幼儿的智慧大门,教师应主动从“以教为中心”转向“以学为中心”,放手让幼儿自主游戏,调动幼儿的游戏积极性,培养幼儿的主人翁意识。确保幼儿能够享受游戏活动的全过程,产生更多的亲社会行为。在幼儿自主游戏中,教师的细心观察是第一步,在放手让幼儿自主参与游戏时,教师应做好游戏前的准备工作,恰当给予幼儿支持,调动幼儿的游戏参与热情,适时退出游戏,凸显幼儿的游戏主体地位。在多措并举中最大化发挥游戏的育人优势及价值,为幼儿的快乐学习和快乐成长铺路。
简介:【摘要】自2001年中国科技馆设立儿童主题展览之后,儿童展厅几乎成为了每一个科技馆的标配,经过多年的沉淀,儿童展厅积累了一系列的成熟展品。为了适应时代的发展、迎合观众不断拓宽的眼界,观众对创新展品的需求日趋强烈。但展品的开发和设计往往受限于内容框架、工程周期等现实因素,而陷入生硬创新的窠臼中,创新空留了一个口号,而难以真正实施。作为从业者,展品如何真正突破和创新是值得我们思考的问题。
简介:摘要 :儿童的发展与社会的发展息息相关,困境儿童的问题被广泛关注,笔者通过统计了解到某市 65% 的困境儿童在人际交往方面存在需求,针对困境儿童的此项需求,社会工作制定并实施了困境儿童人际交往能力提升小组,目的是帮助困境儿童认识自己,建立信心,掌握人际交往的方法与技巧,最后通过对小组过程进行反思,总结经验,从而帮助提升社会工作服务质量。
简介:摘要:随着社会经济的发展,人们对于儿童成长过程中的方方面面的重视日益增加,基于当前智能穿戴技术,可以构建满足多种需求的、保护儿童的服饰。