简介：摘要随着人们对教育质量的重视，对于小学美术课堂教学中，小学美术教师不仅按照相关要求完成教材内容教学，同时还要在教学过程当中全面地培养小学生的综合能力，这样才能为小学生日后的发展创造良好的条件。

简介：摘要本文从公交专用道通行状况、容纳能力和实施效果评价等方面，对重庆市主城区有代表性的专用道路段及周边公交线路情况进行综合分析与研究，提出可能存在的问题和相关应对措施，确保公交车辆在运行空间和营运效率方面实现真正意义上的道路优先，为市民出行提供快捷、安全、方便、舒适的公共交通运营服务。

简介：摘要随着近年来社会的不断发展，人们的视野逐渐宽广。对新思想新事物的接受面越来越快、越来越广。在对生活质量的要求不断提升的推动下，室内设计也越加受到重视。进而社会对应用型人才需求也日益增加。高职院校的室内设计专业也在迅速发展，本文主要针对室内设计中增设施工图制作实施课程的探讨。

简介：摘要在当今社会，建筑行业蓬勃发展，需要大量的施工员深入施工现场，为项目的顺利实施付出辛勤的汗水和智慧；如果你现在是一名施工员或是施工经理，千万不要对这一职位缺乏信心.....或许你正因为工程进度节点保不住而焦急；也或许你正因为现场机械设备不足、成本超预算而苦恼；经验的缺乏我们可以修炼，本文结合自身在工程项目上的历练，总结出做好一个优秀的施工管理者应具备的素质和能力；希望能帮助更多从事施工管理行业的人，相互学习，共同探讨。

简介：摘要《机械原理》是机械专业本科生重要的专业基础课。本文根据该课程的教学特点，围绕教学目标，对其结构体系、教学内容、评价方式、课程实验方面进行了相应的改革和实践，以培养学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要近年来，我国的建筑行业发展迅速，对人才的需求也越来越大，在高职高专学校中，建筑制图是一门专业基础核心课程，是建筑类专业的主要学习领域之一。当前，高职高专建筑制图课程在日常教学过程中还存在着这样那样的问题，距离高职建筑制图教学大纲的要求仍有一定差距，特别是在当前高职建筑类专业就业质量仍不高的情况下，未来必须进一步加快对建筑制图课程的教学改革步伐，持续提升建筑制图课程教学质量，助力学生实现高质量就业。

简介：摘要使用慕课在线教学这种全新的基于信息技术和网络技术的创新教学模式，通过践行“理论-实践-实训”与“预习-授课-习题-课后指导与讨论-翻转课堂”的全过程管理与控制的教学理念，实现从一纸试卷的考核转变为课程实施全过程的考核，从教师主导的填鸭式单向传统教学模式转变为学生主动学习、探索式学习和注重学习方法培养的创新教学模式，使得学习过程不再局限于课堂，而是一个课堂和课下无缝结合的开放模式，使学生对知识和技能的掌握更加灵活且注重实践与应用，更重要的是引导学生学会学习的方法，养成终生学习的习惯，逐渐形成具有在不同的工作环境中快速学习知识和掌握技能的能力。

简介：摘要随着建筑业技术水平的提高，经营管理的改善，数字化时代的来临，建筑业整个行业的劳动生产率水平也有了较大的改善，广泛应用新技术、新工艺、新产品、新材料“四新”成果，充分发挥科技在施工生产中的先导作用。对于高职院校的建筑施工技术理一实一体课程的教学提出了更高的要求，怎样能培养出既懂理论又有实践能力的高素质技能型专门人才问题需要迫切解决。因此积极探索新形式下高职院校建筑施工技术课程教学模式具有重要的意义。本文分析了高职院校建筑工程技术专业课程群的实施。

简介：摘要保护教育是动物园的中心使命。“保护教育”即保护自然与公众教育，意指进行保护环境、生物多样性等方面的宣传教育。保护教育鼓励游客了解和欣赏野生动物，关注自然世界的未来，多做一些对环境负责任的决定、多做对环境有益的决策。临沂动植物园开展保护教育更是尤为重要，不仅可以普及野生动植物知识，宣传科学知识，还可以增加服务内容，提高服务质量，提升动植物园的品质，获得一定的经济效益。作为“全国科普教育基地”，应该充分发挥这一重要职能，打造集休闲、娱乐、科学、教育为一体的综合型生态动植物园。

简介：摘要基于VAC-CDIO的三级项目的课程改革与实践，以学生为主体进行实施，以项目工作过程为导向、以典型工作任务为载体、以完成工作任务为课程目标，培养学生工程设计能力同时培养学生的个人能力、人际交流能力，技术知识和推理能力、个人职业技能和职业道德、人际交往技能力。

简介：摘要：工程监理课程是土木建筑类专业的一门主干课程，在课程开展实践过程中需要切实培养学生的工程管理能力、沟通与协作能力、团队合作能力、职业道德素养及岗位胜任能力等。本文从对工程监理课程实践教学中职业能力培养要求着手，探究基于能力培养的工程监理课程实践教学策略，以期为培养契合专业需求的技能型人才奠定良好基础。

简介：摘要：工程监理课程是土木建筑类专业的一门主干课程，在课程开展实践过程中需要切实培养学生的工程管理能力、沟通与协作能力、团队合作能力、职业道德素养及岗位胜任能力等。本文从对工程监理课程实践教学中职业能力培养要求着手，探究基于能力培养的工程监理课程实践教学策略，以期为培养契合专业需求的技能型人才奠定良好基础。

简介：摘要：生态美育是生态危机背景下传统美育的升华。风景园林具有行使“生态美育”的潜在优势与学科责任，在风景园林专业课程思政中融入生态美育适应了

简介：摘要根据高职院校建筑类专业培养目标及BIM信息化技术发展趋势，针对目前学生工程识图能力培养方面相关课程，在教学中存在的问题，进行改革探讨，提高教学效率，促进学生对工程识图提升。

简介：摘要本文采用CBET能力本位教学模式对高职《建筑材料》进行基于能力培养为核心的课程改革研究与实践，依次阐述了岗位职业能力确定、课程内容模块化、课程实施一体化、课程考核综合化等具体改革内容以及改革实践所取得的成效。

简介：摘要设计初步课程是环境设计专业的主干课程之一，是培养学生专业素质的重要环节。各个高校都非常重视《设计初步》课程的教学方法，可是如何教授，如何改革，却一直是困扰专业教师的问题。如今，全国的环境设计专业发展也不够平衡，在一定程度上影响了《设计初步》课的教学发展，也影响到整个设计专业教育整体水平的提高，因此《设计初步》课程的教学改革势在必行。将课程教学模式改革为过程化、情境化、引导式、启蒙式，是一条可供探索的改革之路。通过改革实践，提高学生的表达能力、创新能力和适应能力，促进《设计初步》课程的健康快速发展，适应专业需要。

简介：摘要近些年来，科学技术飞速发展，人们的生活水平逐渐的提高，应用化学是一个注重与实际结合的化学专业，与纯理论化学分支有明显区分。应用化学所研究的不在于发现新物质、新反应、新的反应基底，而是着重于研究目前的理论与实际结合，解决生活中的实际问题。对于高等教育下的学生而言，基础化学技能培养能让学生对于专业实验有一定理解，能够更深层次的去学习专业实验技能。专业实验技能培养相对于基础化学实验技能专业性更强，实用性更高，建立合理的应用化学专业实验技能培养体系是目前培养优秀的专业人才所需要的。合理的培养体系能够让学生全身心的进入实验课堂、学有所获甚至能够启发少数同学的科研兴趣，锻炼一定的科研动手能力。

简介：将CBET能力本位模式应用到建筑材料课程改革中，将课程内容优化提炼为建筑材料的识别、选择、应用和检测四大能力模块体系，增强了课程知识点的系统性，提高学生的学习兴趣与主动性，以期能有效实现课程培养目标，使学生真正具备岗位职业能力。

简介：摘要本文主要分析了我国当前工程造价专业人员的培养现状，以及专业人员应该具备的能力标准，并且依据自身多年的工作经验，提出了专业课程体系的设置方案、关于人才培养的教学改革的思路，希望对我国培养出更多的工程造价人才，以及促进我国工程造价行业的发展有所帮助，以供参考。

简介：摘要：随着社会的发展，对人才的要求也越来越高，在这种情况下，高等职业学校也面临着严峻的考验，必须在教育观念上进行改革。针对郑州轨道交通大学课程思想政治教育的实际情况，本文从构建高等职业学校的课程思政的基础上，对当前我国高等职业学校的课程思政资源进行了分析，并对其进行了改进，从而促进了我国高等职业教育类型特征的、具有丰富适应性的课程思政资源的构建，促进我国高校实现“育人”的目的。