简介:
简介:摘要科学技术的发展在给人类带来便利的同时,也带来了许许多多的环境问题,如白色污染、光污染、水污染、大气污染等,而且福建碳九泄露事件、苏联切尔诺贝利核泄漏事件、印度博帕尔事件等污染环境的事件更是层出不穷,极大的危害了人们的财产安全和身心健康。一些地区为了经济的快速增长,忽视了环境保护这一重要问题,造成了水、空气、土壤的污染,并引发了一系列的自然灾害,如乱砍乱伐造成严重的水土流失。近年来,人们已经意识到保护环境的重要性,越来越多的人开始为环境保护贡献自己的一份力量。作为联合国常任理事国之一的中国,也为保护地球环境作出了卓越贡献。据此,笔者着眼于环境保护,提出以下看法与建议。
简介:摘要课外阅读是语文教学的重要组成部分,能拓展知识面,陶冶情操,促进初中生健康成长,提高他们的语文素养和人文素养。且多数学生偏重文学阅读,对科技类文章很少涉猎;与此同时,学生的课外阅读真正得到老师和父母正确引导的仅占26.8%。所以,语文老师在注重课内阅读的同时还应该加强课外阅读的引导、督促、指导工作。农村精神生活贫乏,中学生缺少环境的熏陶,书香的浸润,阅读习惯难以形成。面对这种困境,需要社会、学校、家庭形成合力,共同为学生营造一种良好的阅读氛围。
简介:摘要随着社会的不断进步,我国社会出现了学习国学的潮流,使国学的地位有所提升,各大卫视举办了不同展现国学的知识类节目,对我国的国学有较大的传播作用,有利于提高人们的学习国学的热情,但承载国学知识的语文学科在各大院校教学中的地位不但没有提升反而呈现日益边缘化的趋势,对语文学科教学效率和教学质量都产生了一定的影响。为了适应时代的发展,职业院校的语文课程必须实行改革,要摆脱传统语文学科的教学理念的束缚,转变教学方式,从而提升学生学习语文课程的兴趣,进而提高语文教学的教学质量。现本文就职业院校语文课程的教学现状进行分析,并提出有利于职业院校语文课程教学改革的措施,仅供交流借鉴。
简介:摘要近些年来,伴随着我国高职教育的快速发展,高职教育教学改革不断深入,高职院校课程建设的标准和要求越来越高,高职院校更加侧重于强调职业性、技能型,导致高职语文课程发展陷入尴尬困境,传统的语文授课方式受到严峻挑战,语文教师队伍弱势化,课程影响力逐渐减弱。然而高职语文作为一门重要的公共基础课,其基础性、工具性、实用性以及对人文素质的培养功能,决定了高职院校语文课程的重要意义。如何突出重围,打破局限,找到新方向?那就是“融入”。将语文融入专业,寻找语文课程和专业的契合点,以语文感受、解析专业课程内容,促进专业课程教学效果,以专业凸显高职语文专业特色、丰富高职语文教学内容和教学方法,构建二者紧密融合的课程教学模式,培养出具有人文精神和文化底蕴的高素质劳动者和技能人才。