简介：摘要游戏化教学作为快乐教学理念的重要体现形式，将其融入小学数学教学中，能够极大地调动学生的积极性和主动性，丰富课堂教学形式，提升小学数学课堂教学的合理性、科学性和有效性。然而，教师如若没有较高的教育素养和较强的课堂掌控能力，极易使学生在小学数学游戏化课堂上只关注游戏本身而忽视知识学习的重要性，而且可能会使学生养成不好的学习习惯，不利于学生良好道德修养的培育。基于此，本文对如何在小学数学游戏化教学中渗透德育教育进行研究，以供参考。

简介：摘要2018年广元市学校德育工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实《中小学德育工作指南》，按照“五化”模式，构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，着力增强德育工作的针对性、实效性、生动性。

简介：摘要在教育中，对德育教育得到了越来越多人的重视，尤其是在生活化这种途径，这对于比较有效的德育教育方法。德育教育发展方向将会向着生活化前进，生活中每一处都潜藏这道德，而且生活是不能脱离道德的，所以在开展学生的德育教育过程中，要深入生活实际，在生活中寻找德育资源，以培养学生良好的德育品质。本文分析了德育在生活基础上的教育理念。

简介：摘要本课题研究的基本内容是紧紧围绕“立德树人”，首先探讨民办高校现实特点，然后研究立德树人的理论基点，最后然后探讨实践基点，以期实现民办高校立德树人。

简介：摘要当前，我国社会竞争日趋激烈，高等院校不断扩招，给中职学校带来很大压力，同时，中职学生毕业后在社会的竞争力也面临着诸多考验。在中职院校德育教育中开展人文素质教育，不仅能教会学生为人处世的道理、做事的方式方法，还能培养学生正确的人生观、价值观，提高学生在社会竞争中的内在实力，促进学生的全面发展。

简介：摘要德育教育属于素质教育的核心内容，在体育教学过程中，必须要采用合理的德育教育策略，做好育体的同时能够育心。本文对体育教学中的德育教育进行简单分析。

简介：

简介：摘要学校作为德育教育实施的主要阵地，德育的效果在很大程度上取决于受教育的环境和所采取的工作方式方法。德育教育工作应坚持从实际出发，贴近学生生活，并选择灵活的教育方法，一旦德育教育出现问题，那么必然是多方面原因导致的。对于技师院校学生德育教育来说，首先应保证学生的健康成长，帮助学生树立正确的人生价值观、道德观。本文主要从技师院校学生德育教育存在的问题着手，并提出加强技师院校学生德育教育应采取的有效对策。

简介：摘要学校是进行系统道德教育的重要阵地，开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范中职生的言行举止，构建和谐文明校园，有重要的作用。礼仪教育与学生的道德修养密切相关，也关系整个社会的劳动者素质。所以，中职德育工作者必须认识到礼仪教育的重要性，采取各种措施，从礼仪教育着手，提高中职生的道德修养。本文主要探讨了中职学校礼仪教育与德育教育的关系，并提出了对中职生进行礼仪教育的主要途径及意义。

简介：摘要在2006年中央政治局第34次会议正式提出了“立德树人”。中共第十八次全国代表大会报告也明确提出“把‘立德树人’作为教育的根本任务”，2018年习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话提出“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方”。

简介：摘要互联网时代的衍变，计算机技术课程正不断的进展，院校学生使用计算机专业水平也在积极的上升。不过，因为互联网为一个完全虚拟的网络环境，以此部分学生会产生一些不付责任行为的现象，致使价值观失衡，以此，如何在德育教育实践与互联网视域下计算机专业教学的相互渗透，成为培养学生的道德思想以及构建健康网络环境的重要屏障。

简介：摘要随着时代的进化，生命化教育理念逐渐渗透入社会教育中，在追求生命完整的培养和提升时，教师应该定位好自己的角色，在建立学生生命完整教育体质的视角下，进行生态课程教学。本文即在生命化教育的视角下，面对小学生群体，针对北师大版的小学数学课程进行生态课程的教学方式，从已经实施实践的真实课堂案例中发现思路，分析其教学现状和未来的发展趋势，探讨生态化教育存在的需求和价值。

简介：摘要素质教育要求教学要面向全体学生；要促进学生全面发展；要以促进学生创新精神和实践能力的培养为目标；要让学生快乐学习，主动学习；同时还要培养学生的终身学习观念。而小学数学新课标要求，数学应该以培养学生的探究能力为主，以引导学生了解知识并且应用知识为主要任务，以重视和发展学生的情感体验为前提，以培养学生创新能力和实践能力为基本目标，可见小学数学教学本身和素质教育就是相契合的，有效的小学数学教学能够积极推动素质教育的实施。

简介：摘要小学学习阶段，是学生大脑中的知识框架从无到有的建构阶段，因而小学教育在一个人的成长中是尤为重要和关键的。在大力倡导素质教育的今天，如何在小学数学课堂上体现这个新的理念，是我们每个小学数学教师都应该思考的问题。小学数学是九年义务教育中的重要基础学科，在素质教育中也扮演着重要的角色。从当前大多数小学的教育现状来看，小学数学并不能完全适应素质教育。小学数学的讲解只注重结果，不注重解题的过程，小学生们并不能在过程中学会举一反三，只知道程序化的去解题、去计算，这样的做法最终会将小学生对数学的兴趣扼杀在摇篮中。这种情况的出现非常不利于小学生未来对数学的学习，更何况数学在未来的教育过程中还占有非常重要的地位，这也就启示我们应改变教学观念和教学方法，拓宽教学领域，将小学数学与素质教育相结合，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要在每个阶段的教学工作中，数学都占着非常大的比例，数学这门知识在生活中应用的也非常广泛。教学实践中，学生的核心素养是教育改革不断推行和展开背景下提出的重要教育理念。核心素养概念的提出对于小学生综合素质的培养具有十分重要的作用。因此，在小学数学的教学过程中，教师要本着培养学生核心素养的精神去贯彻和落实小学数学教育的改革。在此过程中，积极探索，不断创新和探究出积极有效的教育教学措施，切实提高学生的数学学科的核心素养。

简介：摘要高校立身之本在于立德树人。承德医学院高度重视文明校园建设工作，围绕立德树人的根本任务，深入发挥文明校园的育人功能，将文明校园创建工作推向了一个新的阶段，取得了良好的效果。

简介：摘要我国人民的生活水平不断提高，我国的教育也要跟得上时代的步伐。人们对素质教育的关注度不断提高，这就要求我们必须注重学生核心素养的培养。数学核心素养的培养要从小抓起，家长和学校要真正的关心学生的学习问题，并采取实践行动来督促学生学习，促进学生学习的自主性。下面就来分析下一下数学核心素养培养的重要性和培养过程中遇到的阻碍，及时的提供解决措施，促进小学数学教育核心素养的培养，提高整体受教育质量。

简介：摘要为保证小学数学教学水平提升，必须摒弃传统教学模式，采用现代教育技术，借以激发小学生学习数学知识的兴趣，为提升小学数学课堂教学质量提供有效参考依据。教师可以就现代教育技术环境下的小学数学课堂教学实施有效分析，明确现代教育技术环境下小学数学课堂教学现状，并制定有效对策，从根本上提升小学数学课堂教学质量。

简介：摘要在初中教育阶段，学生不仅是要把学习做为自己的主要任务，更关键的是在青少年时期，培养一个好的道德品质才是一个人做人的根本。清华大学校歌中有一句歌词“立德立言，无问西东”指的是美好的德行和与人有益的言辞是青春飞扬的根基。在初中素质教育中，美术教育可以帮助学生提高审美能力，内化对美的认知，将美的言行融于学习生活中。所以，成长道路上，好的品德和美的言行才是对学生教育的根本要求，是学生成长路上内化的优秀品格。教师在德育过程中渗透情感教育，使德育教育如春风化雨，起到润物细无声的良好效果。本文在论述教育工作的同时结合本校的具体案例情况对德育和美术教育工作进行阐述。

简介：摘要中等职业学校是为社会主义现代化建设培养技术工人的主阵地，毕业生大部分要从学校走向社会，走向各种工作岗位，须对他们进行择业教育、创业教育、职业道德教育，培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神。因而德育教育显得尤为重要，也是构建和谐校园的前提。