简介：摘要：随着我国建筑行业的持续繁荣，工程造价作为工程项目管理中的核心环节，其重要性日益凸显，导致对工程造价专业人才的需求不断攀升。高职院校，作为培养实用型与技能型人才的摇篮，承担着为建筑行业输送具备高素养与专业技能的造价人才的关键任务。鉴于此，本文致力于探讨高职教育中造价专业教学课程体系的现状与优化路径，旨在实现课程体系与行业需求的有效对接，为提升教学质量及增强学生就业竞争力提供理论依据与实践指导。

简介：【摘要】为了顺应建筑业发展的现状，大多数高职院校开设了工程造价这一专业。本文主要分析了工程造价专业的课程结构标准，分析其专业特性与工作逻辑。依据此分析专业课程体系的建设方案，教学模式应做出何种调整。并进一步提出了以学生为主体的翻转课堂教学和订单式校企合作教学，建立高质量的教学队伍，以期为行业发展提供思路。

简介：摘要：随着科技的发展和我国社会建设的快速发展，尤其是土木工程行业的快速发展，其对现代的人才培养提出了更高的要求。随着全面教育水平的提高，对土木工程专业学生教育的要求已经不仅仅停留在理论研究的阶段，而对学生动手能力、工程设计能力和创新能力的要求越来越高。在土木工程专业课的教学中，实验教学的环节具有形象直观的特点，能让学生切实感受到理论知识的应用过程。但目前我国的实验教学离社会发展要求还有一定的差距。本文章对土木工程专业的实验教学做一定的分析阐述，以期对我国土木工程的实验教学提高意见。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，能源化学工程专业的需求日益增长。为了适应这一趋势，本文旨在探讨能源化学工程专业课程体系的优化策略，以培养具有高素质、应用型和创新能力的专业人才。文章分析了当前能源化学工程专业课程体系存在的问题，并提出了针对性的改革措施。通过优化课程设置、强化实践教学、调整教学方法和评价体系等方面，为我国能源化学工程专业的发展提供有力支持。

简介：摘要：船企对智能生产“智造型”人才有着巨大需求，但“智造型”人才的发展速度远远落后于中国制造自动化转型升级速度，导致当前中国智能制造业面临巨大的人才缺乏。因此，本文根据船舶智能制造现状分析了目前五年制高职船舶工程技术专业课程体系现状，研究了五年制高职船舶工程技术专业课程体系构建，旨在培养智能工匠，推进船舶设计与制造全过程的数字化、自动化、智能化发展。基于此，文章展开相关的分析，期望带来一定的借鉴作用。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，生物医学工程作为交叉学科，在医疗、生物科技等领域发挥着越来越重要的作用。然而，传统的生物医学工程专业课程体系已无法满足现代社会的需求。因此，探索融合式课程体系建设成为了生物医学工程专业发展的必然趋势。融合式课程体系建设旨在打破传统学科壁垒，将不同领域的知识和技能进行有机融合，形成跨学科的综合课程体系。这种课程体系不仅有助于培养学生的综合素质和创新能力，还能更好地适应社会发展的需求。在具体实践中，我们需要关注课程内容的整合与优化、教学方法的创新以及实践环节的加强等方面。通过整合不同学科的知识体系，优化课程内容结构，我们可以培养出更具创新精神和实践能力的人才。同时，采用先进的教学方法如案例教学、项目驱动等，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

简介：摘要：随着国家对教育的不断重视，更加强调土木工程课程的有效改革，并结合现有教学实际实现 BIM技术的充分应用，对相关教育工作者提出了更高的要求。本文从 BIM技术的实际应用出发，并针对具体概念进行说明，结合教学工作，对土木工程课程的体系不断改革进行论述，从改革目标体系的建立以及科目的设置三方面进行说明，为全面实现BIM技术的充分应用，实现课程体系的不断变革提供参考依据。

简介：摘要：能源是人类赖以生存的物质基础,动力是维系现代工业运行的基本条件,节能环保是社会可持续发展的可靠保障。新能源应以太阳能和风能为主,并采用储能技术和开发新技术,其中燃料电池是汽车未来的发展方向和终极目标。在此基础上,提出新能源科学与工程专业的培养目标,并据此确定核心课程、构建专业的课程体系、厘清各主要课程间的承接关系,为新能源科学与工程专业的人才培养奠定基础。

简介：摘要： 道路桥梁工程技术专业人才的培养与课程体系构建是当前高等教育领域的重要课题。本研究旨在探讨如何通过基于问题的学习方法和项目驱动式教学方案，结合教师团队建设与师资培训，来提升道路桥梁工程技术专业人才的教育质量和就业竞争力。提出相关教学策略，综合利用这些教学方法和策略，有助于构建适应时代需求的道路桥梁工程技术专业人才培养与课程体系，推动该领域人才的全面发展和行业的健康发展。

简介：摘要：随着我国经济水平的提高，人们对教育的发展也越来越重视，在当前高职院校的发展过程中，课程模式单一、内容枯燥、教育同质化的问题日益凸显。在这种教学模式下，人才培养与市场发展需求不一致，对我国社会效益的提高具有不利影响，为此，教育学者要根据当前的教育发展趋势来更新教学体制，为保证高职院校所培养的专业性人才可满足市场发展。鉴于此，本文通过对高职院校土木工程专业"个性化"学分制课程体系建设进行研究，为我国高职院校进一步深入发展提供参考依据。

简介：摘要：工程教育认证的目的之一确实是为了更好地为学生服务，帮助他们掌握更多的专业知识，并逐步培养专业核心素养。认证机制关注学生学习成果和核心能力的培养，旨在提高教师的教学质量和学生毕业后在工作岗位的竞争力。对于传统职业教育的观点，确实存在一些限制。传统职业教育常着重于学科内部的知识体系和技能培养，忽视其对学生的学习主动性和问题解决能力的重点培养。

简介：摘要：建筑行业近年来迅速发展，已成为国家经济的重要支柱。建筑业蓬勃发展的同时，行业内的安全管理并没有较大的提升，建筑行业事故发生率和死亡率仅次于交通和采矿行业，针对做好建筑业的安全管理仍需不断提升。本文是基于当前建筑行业发展现状，对建筑施工企业构建安全生产风险分级管控体系的研究，阻断安全生产事故发生的可能性，达到降低安全事故发生率的目的。

简介：摘要：在探讨复合型人才培养模式下道路桥梁工程技术专业课程体系的构建。通过对当前工程技术领域发展趋势和人才需求的分析，提出了注重跨学科融合、非智力因素渗透、思想政治水平提升等策略。在课程设计中突出核心技能培养，包括结构设计与分析、施工管理、材料选择与性能评估、等方面。该研究旨在为道路桥梁工程技术专业在复合型人才培养方面的课程体系建设提供理论指导和实践参考，促进人才培养质量的提升和行业发展的进步。

简介：摘要：化学工业的快速发展为我国的高速增长的经济提供了巨大的内动力。虽然化学工业能给国家与国民的经济收入带来提高，但化工企业安全事故发生的概率也在逐年增加。自2010年以来，国内危化品安全事故的发生已经越来越频繁，造成环境的大范围破坏，带来极大的社会恐慌并严重威胁人民的财产和生命安全。现阶段合格的化工企业需要严格遵守化工企业安全预防指标，其中安全管理评价指标可反映出该企业生产安全风险的高低，及时发现企业安全管理中存在的隐患，并可在一定程度上对企业的安全生产水平进行量化。基于此，对化工企业中安全风险分级管控体系的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：安全生产是我国经济社会稳定、可持续发展的基本条件。要想有效地解决安全生产中的各类风险问题，就必须要通过建立健全风险分级管控与隐患排查治理双控体系，将其做为企业管控风险、 消除隐患、 保证安全生产的重要手段，对施工生产的各个环节进行全面细致的管控，对各个岗位的潜在危险因素进行预测评估与分析，以此为基础开展严密的风险调查及治理工作，而且必须要认真、规范、科学地持续开展下去，更加准确的把握安全生产的特点和规律，以风险为核心，坚持超前防范，关口前移，从风险辨识入手，以风险管控为手段，竭力将风险控制在隐患形成之前。基于此，本文对双重预防机制建设推动中存在的的问题进行深入剖析，并据此提出构建“双防”机制的相应对策，从而更好地发挥相关职能部门的职能，形成全员参与、系统管理的网格化管理体系。

简介：摘要：随着社会经济不断进步，安全用气事关千家万户，是一项民生工程。近年来，连续发生多起燃气爆炸事故，给广大的城镇居民的生命财产安全造成了严重伤害和巨大损失，危害了城市生产生活秩序。例如，2021年6月13日6时30分许,在湖北十堰市张湾区艳湖小区突发的煤气爆裂事故,41厂菜市场全部遭到破坏,爆炸共导致26人遇难,受伤138人,其中重伤者37人,经济直接损失约5395.41万元。惨烈的事故告诫着人们亟需采取有效有段,进一步增强对燃气重大生产安全事故预防能力。根据某公司燃气安全经营状况，构建一种城市燃气风险评价模型，找出燃气经营过程中出现的事故隐患,评价其风险等级与可接受程度。通过模拟衡量风险程度，进行风险分级，为企业开展智慧燃气运营平台建设提供参考依据。

简介：摘要：化工企业涉及的化学品种类繁多，存在易燃、易爆、有毒等危险特性，和其他性质的企业相比，化工企业更容易发生安全事故。风险分级管控是一种双重预防机制，通过辨识单元内的风险，并对风险进行评估分级，根据风险的级别制定管控措施并持续改进，是一种典型的双重预防机制。

简介：

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简介：摘要：本文针对电力工程项目中的安全风险进行了动态分级研究。通过对安全风险的识别与评估方法进行探讨，建立了电力工程项目安全风险动态分级模型。在实证研究中，收集了多个电力工程项目的相关数据，通过分级模型进行动态评估，并分析了实证结果。研究表明，该动态分级模型能够较准确地反映电力工程项目的安全风险变化情况，并为项目决策和安全管理提供了有效支持。