简介：在DVCC2011数码影像城市论坛上，我们向现场观众传达了这样一个概念：伴随着广播电视、通信、互联网这三个领域融合的深入，动态影像已经从以传统电影银幕和电视机屏幕为主，走进手机微屏幕、掌上PAD小屏幕、计算机中小屏幕、

简介：上期(第4期)上刊登了由中国电信集团公司企业发展部徐蔡燎和高鹏峰提供的重庆电信BPR项目实施情况介绍，本期继续推出由中国电信北京研究院的张勇军提供的《如何实现IT与BPR流程的互动》，备广大读者共享和讨论。

简介：电视、电脑、平板电脑和手机是当下最受欢迎的四大终端，我们俨然已从老老实实坐在客厅看电视演变成通过多终端收看视频节目，手机、平板电脑等移动终端成为人们随时随地获取信息的重要工具。随着三网融合进程的不断加深，多屏互动已成为时下最新的技术代名词。无论是从2012年的广电行业盛会CCBN／BIRTV中，

简介：四屏鼎立编年史遥想千禧年之前，大部分人脑海中只会有一块屏幕——电视。一家人围绕在电视机前，就着新闻联播吃晚饭的画面，大概是所有人记忆犹新的场景。

简介：2010，我们从ENG／EFP制作的融合、3D／2D制作的融合，大画幅小画幅动态影像设备的融合等，到多次发布的三屏合一，讲足了三块屏的故事。融合之道，尽显其中。2011，融合之中，尽显厮杀。新的故事已经登场!三网融合前时代，已经演变成广电、互联网、电信基于视频业务的“三国大战”。

简介：

简介：互联网+时代背景下,教师应该充分利用互联网的优势,克服英语教学中的弊端,创新教学模式。在线课堂管理工具“A+课堂派”在大学英语课堂的有效利用,能切实帮助大学英语教师构建基于“A+课堂派”的翻转式课堂,能更好地把数字化学习与传统教学方式结合起来,提高教学效果。

简介：<正>继CCBN后,广电行业又迎来了本年度的第二次盛会——第二十二届国际传输与覆盖研讨会(ICTC2014)。与上半年参展CCBN的不同之处在于,此次ARRIS并非作为传统的参展商出席,而是在展会会场附近另辟空间,与受邀客户进行了一次点对点的深入沟通。据ARRIS公司大中华区副总裁兼总经理周航透露,此次活动是ARRISEngage计划首次在中国市周航

简介：随着科学技术的不断进步，互动电视广泛应用于人们的日常生活当中。大体上说来，互动电视技术包含了计算机技术、视频编码解码技术等多个领域，是一门综合性的科学。伴随着电视技术的不断发展，互动电视技术也必然会得到相应的提高，在生活中发挥更加重要的作用。本文将介绍融合网络宽带IP的互动电视技术设计，为今后互动电视技术的深入发展提供一定的理论依据。

简介：当前职业教育体系的校企互动模式较多，其中以“双元制”为主要代表，如何在当前社会背景下，依托邮电行业特色，深度融合行业企业，打造校企共同参与的“双元制’，教学互动模式，是文章的重点。

简介：随着电信、广电与互联网的融合，产生了一些诸如IPTV、手机电视的融合性业务／服务，其适用的管制规则并不明确，对业务／服务发展带来了不利影响，也产生了新的安全问题。那么，能否用传统的管制规则来管理融合性业务／服务？如果是，到底是用广电的、电信的、抑或互联网的治理理念及其规则来对融合性业务／服务进行治理？如果因为这些基本相同的业务／服务是在不同的平台上提供的而对其适用不同的管制规则，那么这种差异化的管制可能会妨碍竞争、投资以及服务的提供；反过来，如果照搬传统的广电规则来管制在互联网上提供的视频服务，那么可能会违背互联网本身的特性。那么，如何选择适当的管制模式及可行的商业模式，来应对融合性业务／服务的产生和发展？

简介：随着信息技术和互联网的不断提高,传播信息的途径越来越多样化,商家对广告的宣传方式、转化率等提出了更高的要求。为此,我们基于Android机顶盒,设计了多屏内容展示与互动平台,旨在为商家提供丰富的应用场景,结合大屏幕区域性强、覆盖面广的特点,增强宣传的效果。本文详细阐述了基于Android机顶盒的互动内容展示系统的总体设计、模块分析和关键技术点。

简介：信息通讯是电力自动化的基础,也是双向互动数据采集与控制系统的重要组成部分。本文基于电力通信现状,指出现有电力通信的不足,对主干核心网、接入网、传感网分别提出相应通信技术要求,为构建电网与用户双向互动服务体系提供参考。

简介：当前部分高职英语教学面临着学生生源基础下滑,英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,学习习惯不佳等现状,针对以上现状,高职英语教学改革势在必行,课堂游戏教学在教学改革中取到了很大的促进作用,活跃了课堂,增强了课堂吸引力。文章对当前的高职教学进行了学情分析,归纳了课堂游戏设计的原则,最后根据自身教学经验和游戏教学体验,针对教材的部分教学单元给出课堂游戏运用的实例。

简介：文章由大众熟知的柴静所摄纪录片引出并介绍了TED演讲,剖析了其成功的关键要素:高质量的内容、独特的呈现形式,结合在教学过程中的实践,探讨了TED演讲中各类呈现形式在高校课堂教学中的应用。

简介：基于目前部分英语听力教学存在的听力教学内容易忽视互动性、听力教学模式注重测试性、学生听力学习缺乏主动性等问题,结合翻转课堂模式带来的启示,提出利用网络平台丰富听力材料,引入自主学习灵活安排学习,适应学生思维并激发学生兴趣的英语听力教学策略,以此来提高英语听力学习的效率。

简介：文章通过对翻转课堂的简要介绍,阐述了目前高职英语听力课堂现状和存在问题,并根据翻转课堂的理论依据,分析了与传统教学对比的优势和在教学中的运用步骤,探讨翻转课堂在高职英语听力教学中运用的可行性。然而,如何完善高职听力教学的翻转课堂模式,提高听力教学的质量,还需要作进一步的研究。

简介：与传统课堂的最大区别在于，翻转课堂将传统教师为主场景，翻转为以学生为中心的场景，提高学生课堂参与}生和积极陛，教学效率明显提升，尤其是将翻转课堂融入计算机基础教学，其先进性、特殊性及适应性等特点更加凸显，并逐渐演变成为我国总体教育改革的重要突破口。文章对翻转课堂在计算机基础教学中的应用进行研究。

简介：随着科学技术的不断发展,网络逐渐改变了人们的生活。网络的发展在方便了人们生活的同时,也逐渐改变了人们的交流方式。现阶段,随着网络技术的不断发展,越来越多的人开始在网络上交流,网络交流逐渐替代了原本的互动交流方式,为互动交流打开了一扇新的大门。文章根据现阶段网络交流的方式进行分析,讨论网络技术的发展对互动交流的模式的影响,并对未来的网络交流的发展情况进行了预测。

简介：随着国家推进三网融合进程的加快，以及新时期媒体发展，融媒体时代已经哨然来临。融媒体的核心其实就是以“内容为王”为基础的服务核心。如何将广播、电视、互联网的优势互相整合，扬长避短，继而实现节目内容的创新互动，使广电新媒体的媒体功能、传播手段、媒体价值以及媒体的舆论引导力得以全面提升，是现今广电新旧媒体正在面临着的挑战。