简介:魏源《诗古微》发挥三家《诗》今文之学,魏源的《诗古微》研究,魏源《诗古微》
简介:包括军事人才的管理机制、用人机制、情感环境、竞争环境、人文环境等,所以就要求信息化条件下的军事人才培养环境要形成军事人才合理流动的内部环境,培养环境 军事人才培养环境就是指在军事人才的吸引、使用、培养、管理等各环节上的内部环境与外部环境
简介:可能戎族曾经联络驩头,后羿在公元前2500年~2400年间将神农族之一部分赶到了三危之地,子帝少康立
简介:而康有为把《孟子》中有关体现出古代民主精神的,(28)康有为在释《孟子》,赋予孟子政治思想以近代意义
简介:阳江瓷器经广州集散,宋代阳江石湾窑瓷器已闻名天下,则是阳江石湾窑瓷器的集散地
简介: 《第穆摩崖刻石》是一份表证吐蕃赞普赤松德赞与其子赤德松赞父子与工布小王之间所进行盟誓的诏文,它将松赞干布时代与赤松德赞时代视为一个连续的礼敬佛法的完美无缺的阶段,松赞干布与赤松德赞两位君主也因创造出这一辉煌的时代而被视为与天神相等同
简介: 三、《信息对抗》指令对美国信息战发展的影响 《信息对抗》指令的公布标志着美国信息战的发展进入了一个新的阶段, 四、美国信息战活动的新动向 《信息对抗》指令颁发后,为核心的概念体系 国防部《信息对抗》指令虽有一定的密级
简介: 三、《信息对抗》指令对美国信息战发展的影响, 国防部《信息对抗》指令虽有一定的密级, 《信息对抗》指令的公布标志着美国信息战的发展进入了一个新的阶段
简介:而在未来的信息化战争中,在未来信息化战争中, 信息化战争中
简介:而在未来的信息化战争中,战场呈现大纵深信息化 战争中, 1.作战平台的信息化程度大大提高 未来战争将是一场信息的较量
简介:信息战是信息领域内的战争, 三.信息战的作战能力和技术, (10)破坏敌方信息和信息系统的功能
简介:信息战是信息领域内的战争, (10)破坏敌方信息和信息系统的功能, 三.信息战的作战能力和技术 1.实施信息战所需的作战能力 从作战角度看
简介: 在发展合成电子战系统中应解决如下问题,共建21世纪军事信息系统[2、4] 在文献[2]和[4]中论述GloMo和21世纪数字化战场通信中都强调了军用技术和商用技术、军用产品和商用产品的结合,关于合成电子战系统的设想是完全有可能实现其技术基础的
简介:一、培养学生分析解决问题的能力 ,在历史教学中,教材中介绍了许多有革新精神的历史人物
简介:来激发学生学习历史的兴趣,怎样利用首因效应来激发学生学习历史的兴趣呢,在组织学生考试时要注意保护学生的学习兴趣
简介:一、培养学生分析解决问题的能力 ,教材中介绍了许多有革新精神的历史人物,在历史教学中
简介:怎样转变学生的学习方式 ,二、合作式学习方式及应用 ,我们所说的学习方式的变化主要表现在学生学习过程的基本特征的改变
简介:学生历史探究和发现能力的培养,历史教学应引导学生探究学习、发现问题,历史教学引导学生探究发现
简介:教会学生尊重历史,培养学生对于历史的积极性,我觉得不可能都是黄帝发明的吧
魏源《诗古微》探微
谈信息化条件下军事人才培养环境建设
两昊、三苗与微——尧舜及其族群续考
《孟子微》与康有为对中西政治思想的调融
挖掘历史:解开南海一号沉船的谜团
敦煌写本S.370(5)号残卷所涉及的吐蕃史的几个问题
美国信息战概念的变化及其对信息战发展影响
信息时代的战争形态浅析
对信息战的认识和对策建议
21世纪军事信息系统探讨
依托历史教材,开发学生智力
激发学生学习历史的兴趣
怎样转变学生的学习方式
培养学生探究和发现的能力