简介：历史文学底线原则与创作境界刍议,提出历史文学的底线原则与创作境界问题,高品位和大境界的历史文学是建立在作家艺术大创造的基础之上

简介：提出历史文学的底线原则与创作境界问题,高品位和大境界的历史文学是建立在作家艺术大创造的基础之上,历史文学作为历史与文学的

简介：就需要以系统、整体、联系的观点去把握学生已具备的知识水平和潜在的可以通过教育所能达到的知识水平,要善于将现阶段学习的知识和学生的知识联系起来,促进其知识系统成型发展

简介：4.历史人物的阶级局限性观点历史人物是时代的产物,在历史人物的评价中,2.历史发展的必然性和历史人物作用的辩证关系的观点马克思曾指出

简介：新教科书均把十一月革命视为战争结果,苏联教科书中写道,在德国十一月革命中

简介：新教科书均把十一月革命视为战争结果,苏联教科书中写道,从历史教科书中的德国形象探讨教科书编写原则 

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简介：国防科技发展战略对于国家战略来说,国防科技发展战略应该是个区间目标,国防科技发展战略目标的选择一定要着眼达到该目标的对抗效果

简介：国防科技发展战略对于国家战略来说,国防科技发展战略目标的对抗原则,国防科技发展战略应该是个区间目标

简介：正史编修的原则中,根据该皇帝在位时期的记录或前期的记录而为统治集团编修的其它史料,要研究这些正史的编修原则和方法

简介：即奉诏修史的方法和有关纪传体史书编修的方法,纪传体史书编修方法的改进,在修史工作中

简介：将高中的中国近现代史、世界近现代史、中国古代史教学的内容和要求分为三段,中国对世界的历史贡献和中国制度、文化史几方面,在中国近现代史、世界近现代史和中国古代史的基础知识部分

简介：保持民族性不能无视他民族艺术精华,吸收他民族艺术精华也不是将民族个性消解,我们今天吸收、借鉴他民族的艺术精华

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简介：　　　　三、院校层级在高等教育系统中的有序与无序的思考　　　　伯顿·克拉克从混沌理论出发,伯顿·克拉克混沌理论高等教育系统有序无序,并试运用混沌理论对中层结构在高等教育系统中的有序和无序进行补充分析

简介：自由意志、良知即是我们的性体,牟宗三对良知作为自由意志的研究是自道德人手的,人的良知或自由意志具有神圣性

简介：提高把握历史发展基本线索的能力,把分析历史现象和把握历史规律的方法教给学生,在历史教学中潜移默化地进行历史学科基本理论的教学

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简介：关于在科学中客观性和价值的关系问题,科学理论的客观性附属于实在或客体而不是认识主体,即客观知识本身构成一种价值