简介：摘要：框架式教学是指为学习者提供一个建构知识理解的概念框架。该框架对复杂的学习任务进行分解和深度引导，从而逐步引导学习者理解到深度。该框架定义了教师的角色：教师的主要任务是为学生搭建必要的框架。在这样的科学结构中，学生可以建构自己的知识，不断形成新的能力。在高年级阶段的实践教学过程中，我们发现很多学生没有培养正确的语言表达能力，并且犯错误。为什么？首先，最重要的是，教师的框架构建得不够好，无法提供足够的语言输入来支持。因为表达语言的能力是通过大量的语言输入和大量的听力和阅读练习获得的。这说明教师的语言输入是非常重要的。
简介：摘要：语文教学起着文化引导的作用，无论时课程教学还是写作上的教学，都会给学生渗透许多文化。课程中的名人故事和文章思想能更大程度地传达感情，所以要把握好在教学中的引导工作。在框架作文教学中，通过对写作可以将德育工作给完美地融入进去，一方面可以更好地进行框架作文教学，另一方面能够促进德育教学的渗透。在进行两者的融合中，要分清两者的主次关系，合理地进行教学设计，在提高教学效率地同时，培养学生地价值观和思想教育工作。让德育工作和框架作文教学相辅相成，使学生领悟到德育工作地重要性。
高年段单元习作写作框架教学研究
如何在六年级框架作文教学中融合德育工作的方法分析
