简介：摘要：为解决海量多领域信息高效搜索问题，本文提出一种基于知识图谱的联合搜索方法，描述了其技术架构，对知识构建融合、搜索请求智能转换、搜索源动态调度等关键技术进行阐述，并在试验中验证了效果。

简介：摘要：目的 本文观察孕期护理中保健知识获取方式与影响因素。方法 入选我院收治于2019年8月10日/2021年12月30日（开始/结束）84例孕妇为研究对象，调查了解其孕期保健知识获取途径，对其收入情况、居住地情况、工作情况等进行单因素、多因素Logistic回归分析，观察知识获取方式影响因素。结果 84例孕妇孕期保健知识获取方式包括现场医生咨询（38.10%）、网络获取（61.90%）两种，其中网络获取率高于医生咨询率，差异有统计学意义（P＜0.05）。单因素、多因素Logistic回归分析结果显示文化程度、年龄、配偶文化程度、社会支持程度、收入情况、工作情况、妊娠期疾病发生情况均为知识获取方式影响因素，有统计学意义（P＜0.05）。结论 孕妇孕期保健知识获取方式包括现场医生咨询、网络获取两类，文化程度、年龄、配偶文化程度等均会对获取方式产生影响。

简介：摘要：目前，在初中文化课教学中，在各个学科之间完成渗透与融合，已经成为教学改革重要方向以及研究应用的热点，甚至在命题中也出现了学科间融合的现象。物理作为初中阶段必修的科目，它并非单独存在的，而是在各个学科间都存在一定联系；如何在教学活动中完成物理与其他学科的融合，本文就此进行探究。

简介：必修中《有机化合物》的主要内容可以看成是基础有机化学的缩影或概貌，可归纳为图1所示：必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切人点，选取的代表物有甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖、油脂、蛋白质等，这些物质都与我们的生活联系密切，以它们为代表物进行阐述可以增加大家学习化学的兴趣与热情。

简介：摘要：音乐是初中阶段对学生进行美育教育的一门基础课程，属于艺术教育的范畴。音乐能使人思想放松，精神愉快，调节心情，陶冶人的情操，让人获得美好的享受。做好音乐课程教学对于提高学生审美能力，发展学生审美素养，具有十分重要的意义。本文主要基于学科素养理念，对初中音乐教学有效策略进行了探索研究。

简介：摘 要：随着时代的发展，我国的社会也发生了天翻地覆的变化，人们的思想也在经历着很大的变化，尤其是在我国的教育事业中，人们对小学美术教学工作开始了新的尝试，在双减政策背景下，老师把增效减负的理念与小学美术教学结合起来，这是对传统的教学理念的创新改革，也是为小学生更好的美术学习奠定基础，在增效减负的理念下，能够有效的促进小学生的个性发展，充分展示出每个学生的特点，提高学生的学习兴趣，减少学生的学习压力，促进小学美术教学工作创新发展，同时也能够促进每个学生实现共同进步。

简介：【摘要】目的：分析互动达标理论用于双相情感障碍护理的价值。方法：对2020年1月-2022年1月本科接诊双相情感障碍病人（n=82）进行分组，试验和对照组各41人，前者护理用互动达标理论，后者行常规护理。对比ESCA评分等指标。结果：从ESCA评分上看，干预后：试验组（124.31±4.96）分，和对照组（103.56±5.74）分相比更高（P＜0.05）。从知识掌握率上看，试验组95.12%，和对照组75.61%相比更高（P＜0.05）。结论：双相情感障碍护理用互动达标理论，利于知识掌握率的提升与自护能力的改善。