简介:摘要:思维导图起源于上世纪七十年代,通过使学生针对思维导图进行有效应用,能够保证学习效果,提升学生对于数学知识的掌握度,使学生爱上数学。本文主要针对思维导图在小学数学教学中的运用进行了简要分析。
简介:摘要:初中语文教学主要是阅读和写作两个核心板块,这两者之间是相互融合和相互渗透的,二者可以互相补充、互相促进。本研究的核心目标是探索初中语文的阅读与写作教学如何有效整合,通过深度挖掘它们之间的深层关联,提出了针对性的教学建议,希望能够增强学生的阅读技巧与写作技能,进一步培养他们的语文学科修养。