简介:摘要:小学语文教育在面临课程改革的背景下,应当充分重视阅读教育的重要性,通过让学生对阅读内容进行热切讨论来激发课堂活力,以此提高学生综合素养。本文主要讨论在小学教育中自主讨论对于阅读教育的重要性及促进作用,探讨促进学生素质教育应当采取何种措施,以行动提高学生的自主学习性。
简介:摘要:随着我国教学改革的不断落实与发展,对于小学生的核心素养要求越来越高。语文教师应当发挥自己在教学过程中的引导性作用,帮助学生提升阅读文章的效率,让学生能够在教师的指导下感受到学习语文阅读的乐趣。语文教师在开展教学活动时应当注重以学生为教学主体,让他们能够意识到学习是自己的事情。对学生进行正确的引导,帮助他们认清在语文阅读过程中存在的问题,提高学生的阅读质量和效率。语文教师应当给予学生更多的思考时间和探究时间,让学生能够理清学习语文阅读的思路,帮助学生形成良好的阅读思维。语文教师应当通过各种渠道,采用不同的教学手段应用在教学过程,有助于提升学生的语文阅读水准。
简介:摘要:伴随着新课程改革要求的不断的落实与发展,语文教师应当懂得在新媒体的教学环境下开展创新型教学模式。注重培养学生的创造性思维,使学生能够在新媒体的大环境之下,循序渐进的提升自己、完善自己。语文教师应当认清所传授知识的对象是一群心智没有发育成熟的孩子,天生好动的性格导致他们对枯燥的语文知识学习兴趣度不高,语文教师应当多与学生进行深入的交流和沟通。通过学生的学习特征和兴趣点,开展针对性的教学模式,利用多媒体网络设备来丰富学生的教学内容,降低学生对于语文知识学习的压力。语文教师也可以通过网络平台搜索与教学内容相关的资料减轻备课的压力,将语文知识以趣味性、灵活性的方式展示在学生面前,营造出良好的教学氛围。
简介:摘要 : 现阶段,以素质教育理念以及新课程标准而衍生出的教育教学方法众多,这些教学模式都是为了满足素质教育以及新课程标准对于科目教学要求所产生的现代化教学模式。情境教学模式就是其中的一种,该种教学模式主要强调的是要求教师要依照教学内容以及培养目标来创设出不同形式的教学情境来帮助学生直观的感知到学的乐趣以及重要性,并提升教学的直观性以及时效性。尤其是在小学数学教学工作当中,情境教学模式的应用工作极为重要,如生活化教学情境可以让学生理论联系实际的学习数学知识,问题教学情境可以激发学生的自主思考能力等。可以说情境教学模式的应用对于小学数学教学质量的提升至关重要。此次研究主要就情境教学模式在小学数学中的应用做了简要的分析。